Тематический контроль. Литература. 9 класс. Контрольная работа по роману А.С. Пушкина "Евгений Онегин".

ФМБОУ "Кяхтинская СОШ №4"

г. Эрдэнэт, Монголия

Итоговая работа по роману А.С.Пушкина «Евгений Онегин»

«Даль свободного романа…»

1) Заканчивая свой роман, Пушкин прощается с читателями:

Кто б ни был ты, о мой читатель,

Друг, недруг, я хочу с тобой

Расстаться нынче как приятель.

Прости. Чего бы ты за мной

Здесь ни искал в строфах небрежных,

Воспоминаний ли мятежных,

Отдохновенья ль от трудов,

Живых картин, иль острых слов,

Иль грамматических ошибок,

Дай Бог, чтоб в этой книжке ты

Для развлеченья, для мечты,

Для сердца, для журнальных сшибок

Хотя крупицу мог найти.

За сим расстанемся, прости!

(«Евгений Онегин», 8, XLIX.)

• Какую «крупицу» в пушкинском романе вы нашли для себя?

2) Покинув главного героя в «минуту, злую для него», Пушкин оставляет свой роман принципиально незавершенным:

Блажен, кто праздник жизни рано

Оставил, не допив до дна

Бокала полного вина,

Кто не дочел ее романа

И вдруг умел расстаться с ним,

Как я с Онегиным моим.

(«Евгений Онегин», 8, LI.)

• Каков смысл такого открытого финала?

3) Интерпретация стихотворения В.Набокова «Прощай же, книга! Для видений…» (Из романа «Дар»).

Прощай же, книга! Для видений

отсрочки смертной тоже нет.

С колен поднимется Евгений,

но удаляется поэт.

И все же слух не может сразу

расстаться с музыкой, рассказу

дать замереть... судьба сама

еще звенит, и для ума

внимательного нет границы

там, где поставил точку я:

продленный призрак бытия

синеет за чертой страницы,

как завтрашние облака,

и не кончается строка.

• Какова роль реминисценции в этом стихотворении? Какое развитие получили эстетические принципы и художественные открытия Пушкина в русской литературе?