10 класс
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА
Введение (1 час)
Слово о русском языке.
Входной диктант (2 часа)
Лексика. Фразеология. Лексикография. (13 часов + 1ч.РР)
Слово и его значение. Однозначные и многозначные слова. Изобразительно-выразительные средства русского языка. Синонимы, антонимы, омонимы, паронимы и их употребление. Работа со словарями. Происхождение лексики современного русского языка. Лексика общеупотребительная и лексика, имеющая ограниченную сферу употребления. Фразеология. Фразеологические единицы и их употребление. Лексический анализ текста с решением тестовых задач.
Фонетика. Графика. Орфоэпия. (4 час.)
Орфоэпические нормы современного русского языка. Работа со словарями
Морфемика и словообразование. (1час+1ч.РР)
Состав слова
Состав слова. Система морфем русского языка. Словообразование. Морфологические и неморфологические способы словообразования Словообразовательный разбор слова. Формообразование
Орфография
Принципы русской орфографии. Правописание безударных гласных в корне слова. Правописание чередующихся гласных в корне слова. Употребление гласных после шипящих и Ц. Правописание звонких, глухих и двойных согласных. Правописание гласных и согласных в приставках. Правописание приставок пре-при-. Правописание приставок. Буквы ы-и после приставок. Употребление Ъ и Ь. Употребление прописных букв. Правила переноса.
Морфология (36ч.+2ч.РР)
Имя существительное
Имя существительное как часть речи. Правописание падежных окончаний имен существительных. Морфологические нормы имен существительных. Гласные в суффиксах имен существительных.
Имя прилагательное
Имя прилагательное как часть речи. Правописание Н и НН в суффиксах имен прилагательных. Правописание сложных имен прилагательных и существительных.
Имя числительное
Имя числительное как часть речи. Правописание и употребление числительных.
Местоимение
Местоимение как часть речи.. Правописание местоимений.
Глагол и его формы
Глагол как часть речи. Правописание личных окончаний глагола. Причастие как глагольная форма. Правописание суффиксов причастий Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных. Деепричастие как глагольная форма.
Наречие
Наречие как часть речи. Слитное, раздельное и дефисное написание наречий.
Слова категории состояния.
Служебные части речи
Понятие служебных частей речи, их отличие от знаменательных частей речи.
Предлог. Правописание производных предлогов. Союз. Правописание союзов. Частицы. Правописание частиц. Частицы НЕ и НИ. Их значение и употребление. Правописание частицы НЕ с разными частями речи.
Культура речи (2 часа)
Лингвистический анализ текста. Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста. Текстоведческий анализ Анализ синтаксических структур художественного текста Содержательно-композиционный анализ текста. Средства связи предложений в тексте. Сочинение – рассуждение о книге.
Итоговое повторение (3 часа)
Резерв (2 часа)
10 класс
Количество часов в год – 68
Контрольных диктантов - 4,
Контрольных изложений - 2,
Уроков РР – 4
Содержание учебного предмета, курса
| №п/п | Тема раздела | Кол-во часов | Примечание |
| 1. | Русский язык в современном мире. Русский литературный язык, государственный язык, язык межнационального общения. Выдающиеся отечественные лингвисты. | 1 ч. |
|
| 2. | Входной диктант. Анализ диктанта | 2ч. |
|
| 3. | Лексика. Фразеология. Лексикография.
| 13 часов + 1ч.РР (из них КД№1)
|
|
| 4. | Фонетика. Графика. Орфоэпия.
| 4ч. |
|
| 5. | Морфемика и словообразование.
| 1час+1ч.РР (из них на КИ№1) |
|
| 6. | Морфология и орфография.
| 36ч.+2ч.РР(из них 1ч.РР КИ№2;КД№2, КД№№3) |
|
| 7. | Культура речи.
| 2ч. |
|
| 8. | Итоговое повторение | 3ч. (из них КД№4) |
|
| 9. | Резерв | 2ч. |
|
Календарно-тематическое планирование
Русский язык 10 класс
| № п/п | Тема урока | Кол-во часов | Д/з | Дата |
| 1. | Русский язык в современном мире. Русский литературный язык, государственный язык, язык межнационального общения. Выдающиеся отечественные лингвисты. | 1 час | с. 3-9 |
|
| 2. | Лексика. Фразеология. Лексикография. (13 часов + 1ч.РР) Выдающиеся отечественные лингвисты. Слово и его значение. | 1 час | П.1 |
|
| 3. | Однозначность и многозначность слов. Работа с толковыми словарями. | 1 час | П.2 |
|
| 4. | Входной диктант. | 1 час |
|
|
| 5. | Анализ диктанта | 1 час |
|
|
| 6 | Изобразительно – выразительные средства русского языка. | 1 час | П.3 |
|
| 7 | Омонимы и их употребление. Работа со словарями омонимов. Паронимы и их употребление. Работа со словарями паронимов. | 1 час | П.4-5 |
|
| 8 | Синонимы и их употребление. Работа со словарями синонимов. | 1 час | П.6 |
|
| 9 | Антонимы и их употребление. Работа со словарями антонимов. | 1 час | П.7 |
|
| 10 11 | Контрольный диктант №1 по теме «Лексика» Анализ диктанта | 1 час 1 час |
|
|
| 12 | Происхождение лексики современного литературного языка. Роль старославянизмов в создании текстов высокого стиля. | 1 час | П.8 |
|
| 13 | Лексика общеупотребительная и лексика, имеющая ограниченную сферу употребления. Употребление устаревшей лексики и неологизмов. Окказиональные слова. | 1 час | П.9-10 |
|
| 14 | РР №1 Обучение написанию сочинения в форме и по материалам ЕГЭ. | 1 час |
|
|
| 15 | Фразеология. Фразеологические единицы и их употребление. Фразеологические словари. | 1 час | П.11 |
|
| 16 | Тестирование в форме и по материалам ЕГЭ по теме «Лексика. Фразеология. Лексикография». | 1 час |
|
|
| 17 | Лексикография. Обобщающий урок. Сопоставление словарных статей из словарей разного типа. Пословицы и поговорки с анализируемыми словами. | 1 час | П.12 |
|
| 18 | Фонетика. Графика. Орфоэпия. (4ч.) 1.Звуки и буквы. Фонетический разбор слова. Из истории славянской письменности и русского алфавита (сообщения учащихся). | 1 час | П.13 |
|
| 19 20 21 | 2.Орфоэпия. Выразительное чтение поэтических и прозаических произведений. 3.Знакомство с фонетическими вариантами. Ударение Типы ударений. Словесное ударение. 4. Роль ударения в определении значения и формы слова (омографы, омоформы и т.д.), ударение и профессиональные слова (ко/мпас – компа/с). | 3 часа | П.14 |
|
| 22 | Морфемика и словообразование. (1час+1ч.РР) Состав слова. Морфемный разбор слова. Исторические изменения в морфемном составе слова (опрощение, переразложение, усложнение основы). Словообразование. Словообразовательный разбор слова. Словообразовательные модели различных частей речи (сообщения учащихся). Омонимичные морфемы. Формообразование. Понятие парадигмы. | 1 часа | П.15-17 |
|
| 23 | РР №1 Контрольное изложение с творческим заданием №1 (упр.80 или 85). | 1час |
|
|
| 24 | Морфология и орфография. (36ч. +2ч.РР) Урок – семинар. Принципы русской орфографии. | 1 час | П.18 |
|
| 25 | Проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корне слова. Чередующиеся гласные в корне слова. | 1 час | П.19-20 |
|
| 26 | Употребление гласных после шипящих в корне слова, в окончании, в суффиксе. | 1 час | П.21 |
|
| 27 | Употребление гласных после Ц. Употребление букв Э, Е, Ё и сочетания ЙО в различных морфемах. | 1 час | П.22 |
|
| 2829 | Контрольный диктант №2 по теме «Орфография» Анализ диктанта | 1час 1 час |
|
|
| 30
| Правописание звонких и глухих согласных. Правописание непроизносимых согласных и сочетаний СЧ, ЗЧ, ШЧ, ЖЧ, СТЧ. ЗДЧ. Правописание двойных согласных. | 1час
| П.23-25 |
|
| 31 | Правописание гласных и согласных в приставках. Приставки ПРЕ - и ПРИ -. Гласные И и Ы после приставок. | 1час | П.26-28 |
|
| 32 | Употребление Ъ и Ь. Употребление прописных букв. Правила переноса слов. | 1 час | П.29-31 |
|
| 33 | Имя существительное как часть речи. Морфологический разбор имени существительного. | 1 час | П.32 |
|
| 34 | Правописание падежных окончаний имён существительных. Гласные в суффиксах имён существительных. | 1 час | П.33-34 |
|
| 35 | Правописание сложных имён существительных. | 1 час | П.35 |
|
| 36 | РР№3 Сочинение в форме и по материалам ЕГЭ. | 1 час |
|
|
| 37 | Имя прилагательное как часть речи. Морфологический разбор имени прилагательного. | 1час | П.36 |
|
| 38 | Правописание окончаний имён прилагательных. Правописание суффиксов имён прилагательных. | 1 час | П.37-38 |
|
| 39 | Правописание Н, НН в суффиксах имён прилагательных, образованных от имён существительных. | 1 час | П.39 |
|
| 40 | Правописание сложных имён прилагательных. | 1 час | П.40 |
|
| 41 | Имя числительное как часть речи. Морфологический разбор имени числительного. | 1 час | П.41 |
|
| 42 | Склонение имён числительных. Правописание имён числительных. | 1 час | П.42-43 |
|
| 43 | Употребление имён числительных в речи. | 1 час | П.44 |
|
| 44 | Местоимение как часть речи. Морфологический разбор местоимения. Правописание местоимений. | 1 час | П.45-46 |
|
| 45 | Подготовка к ЕГЭ. Проверка правописных, орфоэпических умений и навыков. Элементы анализа текста. | 1 час |
|
|
| 46 | Глагол как часть речи. Морфологический разбор глагола. | 1 час | П.47 |
|
| 47 | Правописание глаголов. | 1 час | П.48 |
|
| 48 49 | Контрольный диктант №3 по теме «Морфология»(по тексту администрации) Анализ контрольного диктанта | 1 час 1час |
|
|
| 50 | Причастие как глагольная форма. Морфологический разбор причастия. Образование причастий. | 1 час | П.49-50 |
|
| 51 | Правописание суффиксов причастий Н, НН в причастиях и отглагольных прилагательных. | 1 час | П. 51 |
|
| 52 | Деепричастие как глагольная форма. Образование деепричастий. Морфологический разбор деепричастия. | 1 час | п.52 |
|
| 53 | РР №4 Контрольное изложение №2 с творческим заданием (упр. 304. Тема, главная мысль. Ключевые слова. Микротема. ) | 1 час |
|
|
| 54 | Наречие как часть речи. Морфологический разбор наречия. | 1 час | п.53 |
|
| 55 | Правописание наречий. | 1 час | п.54 |
|
| 56 | Слова категории состояния. Морфологический разбор слов категории состояния. | 1 час | П.55 |
|
| 57 | Предлог как служебная часть речи. Морфологический разбор предлога. Правописание предлогов. | 1 час | П.56-57 |
|
| 58 | Союз как служебная часть речи. Морфологический разбор союза. Правописание союзов. | 1 час | П.58-59 |
|
| 59 | Частицы. Морфологический разбор частицы. Правописание частиц. | 1 час | П.60-61 |
|
| 60 | Частицы НЕ и НИ. Их значение и употребление. | 1 час | П.62 |
|
| 61 | Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с различными частями речи. Междометие как особый разряд слов. Звукоподражательные слова. | 1 час | П.63 П.64 |
|
| 62 | Культура речи.(2ч.) Язык и речь. Правильность русской речи. О качествах хорошей речи. | 1 час | П. 108-111 |
|
| 63 | Культура речи. Типы норм литературного языка. | 1 час | П.110 |
|
| 64 | Итоговое повторение | 1 час | П.1-64 |
|
| 65 66 | Итоговый контрольный диктант №4 по тексту администрации Анализ итогового контрольного диктанта | 1 час 1 час |
|
|
| 67-68 | Резерв | 2 часа |
|
|
11 класс
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА
ЯЗЫК И КУЛЬТУРА (1 ч)
Из истории русского языкознания
ПОВТОРЕНИЕ И ОБОБЩЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 10 КЛАССЕ (5 ч)
СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ (24ч)
Основные понятия синтаксиса и пунктуации. Основные синтаксические единицы. Основные принципы русской пунктуации. Пунктуационный анализ.
Словосочетание (3ч)
Классификация словосочетаний. Виды синтаксической связи. Синтаксический разбор словосочетания.
Предложение. Простое предложение(5ч)
Понятие о предложении. Основные признаки предложения. Классификация предложений. Предложения простые и сложные. Виды предложений по цели высказывания. Виды предложений по эмоциональной окраске. Предложения утвердительные и отрицательные. Двусоставные и односоставные предложения. Главные члены предложения. Тире между подлежащим и сказуемым. Распространенные и нераспространенные предложения. Второстепенные члены предложения. Полные и неполные предложения. Тире в неполном предложении. Соединительное тире. Интонационное тире.
Порядок слов в простом предложении. Инверсия. Синонимия разных типов простого предложения.
Простые осложненные и неосложненные предложения (8ч).
Синтаксический разбор простого предложения. Однородные члены предложения. Знаки препинания в предложениях с однородными членами. Знаки препинания при однородных и неоднородных определениях. Знаки препинания при однородных и неоднородных приложениях. Знаки препинания при однородных членах, соединенных неповторяющимися союзами. Знаки препинания при однородных членах, соединенных повторяющимися и парными союзами. Обобщающие слова при однородных членах. Знаки препинания при обобщающих словах.
Обособленные члены предложения
Знаки препинания при обособленных членах предложения. Обособленные и необособленные определения. Обособленные приложения. Обособленные обстоятельства. Обособленные дополнения. Уточняющие, пояснительные и присоединительные члены предложения. Параллельные синтаксические конструкции. Знаки препинания при сравнительном обороте.
Знаки препинания при словах и конструкциях, грамматически не связанных с предложением
Знаки препинания при обращениях. Знаки препинания при вводных словах и словосочетаниях. Знаки препинания при вставных конструкциях. Знаки препинания при междометиях, утвердительных, отрицательных, вопросительно-восклицательных словах.
Сложное предложение (8ч)
Понятие о сложном предложении. Главное и придаточное предложения. Типы придаточных предложений. Сложносочиненное предложение. Знаки препинания в сложносочиненном предложении. Синтаксический разбор сложносочиненного предложения. Сложноподчиненное предложение. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с одним придаточным. Синтаксический разбор сложноподчиненного предложения с одним придаточным. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с несколькими придаточными. Синтаксический разбор сложноподчиненного предложения с несколькими придаточными. Бессоюзное сложное предложение. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении. Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении. Тире в бессоюзном сложном предложении. Синтаксический разбор бессоюзного сложного предложения.
Период. Знаки препинания в периоде. Сложное синтаксическое целое и абзац. Синонимия разных типов сложного предложения.
Предложения с чужой речью
Способы передачи чужой речи. Знаки препинания при прямой речи. Знаки препинания при диалоге. Знаки препинания при цитатах.
Употребление знаков препинания
Сочетание знаков препинания. Вопросительный и восклицательный знаки. Запятая и тире. Многоточие и другие знаки препинания. Скобки и другие знаки препинания. Кавычки и другие знаки препинания. Факультативные знаки препинания. Авторская пунктуация.
КУЛЬТУРА РЕЧИ
Язык и речь. Культура речи как раздел науки о языке, изучающий правильность и чистоту речи. Правильность речи. Норма литературного языка. Нормы литературного языка: орфоэпические, акцентологические, словообразовательные, лексические, морфологические, синтаксические, стилистические. Орфографические и пунктуационные нормы. Речевая ошибка. Качества хорошей речи: чистота, выразительность, уместность, точность, богатство. Виды и роды ораторского красноречия. Ораторская речь и такт.
СТИЛИСТИКА (3ч)
Стилистика как раздел науки о языке, изучающий стили языка и стили речи, а также изобразительно-выразительные средства. Стиль. Классификация функциональных стилей. Научный стиль. Официально-деловой стиль. Публицистический стиль. Разговорный стиль. Художественный стиль. Текст. Основные признаки текста. Функционально-смысловые типы речи: повествование, описание, рассуждение. Анализ текстов разных стилей и жанров.
РЕЗЕРВ (1ч.)
11 класс
Количество часов в год – 34
Контрольных диктантов – 4
Контрольных изложений – 2
РР – 4
Содержание учебного предмета, курса
| Раздел | Кол-во часов | Примечание |
| 1.Язык и культура. | 1 |
|
| 2. Повторение и обобщение изученного в 10 классе. | 5 (К/Д № 1) |
|
| 3. Синтаксис и пунктуация. Словосочетание. | 3 (из них: 2ч. РР; К/И № 1) |
|
| 4.Простое предложение | 5 (К/Д № 2) |
|
| 5.Простое осложнённое предложение | 8 (из них: 2ч. РР; К/И № 2) |
|
| 6.Сложное предложение | 8 (К/Д № 3) |
|
| 7. Функциональные стили | 3 (К/Д № 4) |
|
| 8. Резерв | 1 |
|
Календарно-тематическое планирование
Русский язык 11 класс
|
| № урока
| Тема урока № урока в теме | план дата
| факт. дата |
|
| Язык и культура 1ч. | 1 | 1.Язык и культура. Проблемы экологии языка. |
|
|
|
| Повторение и обобщение изученного в 10 классе. 5ч. (К/Д № 1) | 2 | 1.Лексика. Фразеология. Лексикография.Фонетика. Графика. Орфоэпия. Морфемика и словообразование.Морфология |
|
|
|
| 3 | 2. Орфография. Проверяемые, непроверяемые, чередующиеся гласные в корне слова. Правописание гласных и согласных в приставках Правописание не с различными частями речи.Правописание Н и НН в суффиксах прилагательных и причастий. |
|
|
|
| 4 | 3.Общие правила правописания сложных слов. Правописание служебных частей речи. |
|
|
|
| 5
6 | 4.Контрольный диктант№1 по теме «Повторение и обобщение изученного в 10 классе» 5.Анализ контрольного диктанта. |
|
|
|
| Синтаксис и пунктуация. Словосочетание 3 ч. (из них: 2ч. РР; К/И № 1) | 7 | 1. Основные принципы русской пунктуации Словосочетание. Виды синтаксической связи |
|
|
|
| 8 9 | 2. Рр1 Подготовка к контрольному изложению 3. Рр2 Контрольное изложение №1 |
|
|
|
| Простое предложение 5ч. (К/Д № 2)
| 10 | 1.Предложение. Классификация предложений. Виды предложений по цели высказывания, по эмоциональной окраске. Предложения утвердительные и отрицательные. |
|
|
|
| 11 | 2.Виды предложений по структуре. Двусоставные и односоставные предложения. Тире между подлежащим и сказуемым. |
|
|
|
| 12 | 3.Распространённые и нераспространённые предложения. Полные и неполные предложения. Тире в неполном предложении. Соединительное тире. Интонационное тире. |
|
|
|
| 13 | 4. Контрольный диктант №2 по тексту администрации |
|
|
|
| 14 | 5. Анализ контрольного диктанта Повторение и обобщение основных пунктуационных правил. |
|
|
|
| Простое осложнённое предложение 8ч. (из них: 2ч. РР; К/И № 2) | 15 | 1.Предложения с однородными членами. Знаки препинания при однородных и неоднородных определениях и приложениях.Знаки препинания при однородных членах, соединённых неповторяющимися союзами. |
|
|
|
| 16 17 | 2.Рр3 Подготовка к контрольному изложению 3.Рр4 Контрольное изложение№2 |
|
|
|
| 18 | 4.Диагностическое тестирование. |
|
|
|
| 19 | 5.Знаки препинания при однородных членах, соединённых повторяющимися и парными союзами. Обобщающие слова при однородных членах. |
|
|
|
| 20 | 6.Обособленные члены предложения. Обособленные и необособленные определения. Обособленные приложения, обстоятельства, дополнения. |
|
|
|
| 21 | 7.Уточняющие, пояснительные и присоединительные члены предложения. Знаки препинания при сравнительном обороте. |
|
|
|
| 22 | 8.Знаки препинания при словах конструкциях, грамматически не связанных с предложением. Знаки препинания при обращениях. Вводные слова и вставные конструкции. Междометия Утвердительные, отрицательные, вопросительно-восклицательные слова. |
|
|
|
| Сложное предложение 8ч. (К/Д № 3) | 23 | 1.Понятие о сложном предложении. Знаки препинания в сложносочинённом предложении. |
|
|
|
| 24 | 2.Знаки препинания в сложноподчинённом предложении с одним придаточным, с несколькими придаточными. |
|
|
|
| 25 | 3.Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении. Сложное предложение с различными видами союзной и бессоюзной связи |
|
|
|
| 26 | 4.Диагностическое тестирование |
|
|
|
| 27 | 5. Контрольный диктант №3 по теме «Сложное предложение» |
|
|
|
| 28 | 6. Анализ контрольного диктанта |
|
|
|
| 29 | 7.Период. Знаки препинания в периоде. Предложения с чужой речью. Знаки препинания при диалоге, при цитатах. |
|
|
|
| 30 | 8.Сочетание знаков препинания. Факультативные знаки препинания Авторская пунктуация. |
|
|
|
| Функциональные стили 3ч. (К/Д № 4) | 31 | 1.Функциональные стили Готовимся к Единому государственному экзамену. Проверка готовности обучающихся к итоговой аттестации в форме Единого государственного экзамена. |
|
|
|
| 32 | 2.Итоговый контрольный диктант №4 с грамматическим заданием |
|
|
|
| 33 | 3.Анализ итогового контрольного диктанта. |
|
|
|
| Резерв 1ч. | 34 | Резервный урок | |
|
|
120
198 382 
