| Тематическое планирование по русскому языку |
| № урока | Дата | Тема урока |
| Общие сведения о языке |
| 1 |
| Виды речи |
| Развитие речи |
| 2 |
| Наша речь. Что можно узнать о человеке по его речи? |
| 3 |
| Диалог и монолог |
| 4 |
| Что такое текст? Тема текста |
| 5 |
| Главная мысль текста |
| 6 |
| Части текста. Составление рассказа по рисунку, данному началу и опорным словам |
|
|
| Синтаксис |
| 7 |
| Предложение как единица речи, его назначение и признаки |
| 8 |
| Связь слов в предложении.
Знаки препинания конца предложения (точка, вопросительный, восклицательный знаки) |
| 9 |
| Логическое (смысловое) ударение в предложении |
| 10 |
| Главные члены предложения (основа предложения) |
| 11 |
| Второстепенные члены предложения |
| 12 |
| Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения |
| 13 |
| Стартовая работа |
| 14 |
| Распространённые и нераспространённые предложения |
| 15 |
| Связь слов в предложении.
Обобщение знаний по теме «Предложение» |
|
|
| Развитие речи |
| 16 |
| Обучающее сочинение по репродукции картины И.С. Остроухова «Золотая осень» |
| 17 |
| Обучающее сочинение по репродукции картины И.С. Остроухова «Золотая осень» |
|
|
| Лексика |
| 18 |
| Слово и его лексическое значение |
| 19 |
| Тематические группы слов |
| 20 |
| Однозначные и многозначные слова |
| 21 |
| Прямое и переносное значение слов |
| 22 |
| Синонимы |
| 23 |
| Антонимы |
| 24 |
| Обобщение по темам «Слово и его лексическое значение», «Синонимы и антонимы» |
|
|
| Развитие речи |
| 25 |
| Обучающее изложение текста по данным к нему вопросам |
|
|
| Состав слова (морфемика) |
| 26 |
| Родственные (однокоренные) слова. Корень слова |
| 27 |
| Родственные слова и синонимы. Слова с омонимичными корнями |
| 28 |
| Однокоренные слова. Корень слова |
| 29 |
| Однокоренные слова. Корень слова |
|
|
| Фонетика и графика |
| 30 |
| Слог как минимальная произносительная единица |
| 31 |
| Ударение. Словообразующая функция ударения |
| 32 |
| Ударение. Словесное и логическое (смысловое) ударение в предложении |
| 33 |
| Перенос слов по слогам |
| 34 |
| Обобщение по теме «Слог. Ударение. Перенос слова» |
|
|
| Развитие речи |
| 35 |
| Обучающее сочинение по серии сюжетных рисунков, вопросам и опорным словам |
|
|
| Фонетика и графика |
| 36 |
| Звуки и буквы. Звуки и их обозначение буквами на письме |
| 37 |
| Звуки и буквы. Звуки и их обозначение буквами на письме |
| 38 |
| Русский алфавит, или Азбука. Значение алфавита |
| 39 |
| Использование алфавита при работе со словарями |
|
|
| Развитие речи |
| 40 | 5 | Обучающее сочинение по репродукции картины 3.Е. Серебряковой «За обедом» |
|
|
| Фонетика и графика |
| 41 | 6 | Гласные звуки |
| 42 | 7 | Гласные звуки. Слова с буквой э |
|
|
| Орфография и пунктуация |
| 43 | 8 | Правописание слов с безударным гласным звуком в корне. Ударные и безударные гласные звуки |
| 44 | 11 | Правило обозначения буквой безударного гласного звука |
| 45 | 12 | Способы проверки написания буквы, обозначающей безударный гласный звук в корне слова |
|
|
| Фонетика и графика |
| 46 | 13 | Обобщение по теме «Звуки и буквы» |
|
|
| Орфография и пунктуация |
| 47 | 14 | Словарный диктант |
| 48 | 15 | Правописание слов с безударным гласным звуком в корне слова |
| 49 | 18 | Правописание слов с безударным гласным звуком в корне слова |
| 50 | 19 | Правописание слов с безударным гласным звуком в корне слова |
| 51 | 20 | Буквы безударных гласных корня, которые надо запоминать |
| 52 | 21 | Правописание словарных слов |
| 53 | 22 | Представление об орфограмме. Проверяемые и непроверяемые орфограммы |
| 54 | 25 | Обобщение по теме «Правописание слов с безударным гласным звуком в корне слова» |
| 55 | 26---15:05 | Правописание слов с проверяемыми и непроверяемыми орфограммами |
|
|
| Развитие речи |
| 56 |
| Обучающее сочинение по репродукции картины С.А. Тутунова «Зима пришла. Детство» |
|
|
| Орфография и пунктуация |
| 57 |
| Словарный диктант |
|
|
| Фонетика и графика |
| 58 |
| Согласные звуки |
| 59 |
| Согласный звук [й’] и буква й («и краткое») |
| 60 |
| Слова с удвоенными согласными |
|
|
| Развитие речи |
| 61 |
| Обучающее сочинение по репродукции картины А.С. Степанова «Лоси» |
| 62 |
| Подготовка к выполнению проекта «И в шутку и всерьёз» |
|
|
| Фонетика и графика |
| 63 |
| Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения |
|
|
| Развитие речи |
| 64 |
| Проект «И в шутку и всерьёз». Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения |
|
|
| Фонетика и графика |
| 65 |
| Мягкий знак (ь) как показатель мягкости согласного звука на письме |
|
|
| Орфография и пунктуация |
| 66 |
| Правописание слов с мягким знаком (ь) на конце и в середине перед согласным |
| 67 |
| Правописание слов с мягким знаком (ь) на конце и в середине перед согласным. Подготовка к выполнению проекта «Пишем письмо» |
| 68 |
| Буквосочетания с шипящими звуками |
| 69 |
| Правила правописания и их применение: сочетания «чк», «чн» |
| 70 |
| Правила правописания и их применение: сочетания «чт», «щн», «нч» |
| 71 |
| Правила правописания и их применение: «жи», «ши»; «ча», «ща», «чу», «щу» |
| 72 |
| Правила правописания и их применение: «жи», «ши»; «ча», «ща», «чу», «щу» |
| 73 |
| Правила правописания и их применение: «жи», «ши»; «ча», «ща», «чу», «щу» |
| 74 |
| Правила правописания гласных после шипящих в сочетаниях «жи», «ши»; «ча», «ща», «чу», «щу»; в сочетаниях «чк», «чн» |
| 75 |
| Итоговая контрольная работа за полугодие |
| 76 |
| Анализ результатов итоговой контрольной работы |
|
|
| Фонетика и графика |
| 77 |
| Звонкие и глухие согласные звуки |
|
|
| Орфография и пунктуация |
| 78 |
| Правописание слов с парным по глухости-звонкости согласным на конце слова или перед согласным |
| 79 |
| Правописание слов с парным по глухости-звонкости согласным на конце слова или перед согласным. Особенности проверочного и проверяемого слов |
|
|
| Развитие речи |
| 80 |
| Развитие речи. Составление поздравительной открытки |
|
|
| Орфография и пунктуация |
| 81 |
| Правописание слов с парным по глухости-звонкости согласным на конце слова или перед согласным |
| 82 |
| Правописание слов с парным по глухости-звонкости согласным на конце слова или перед согласным |
| 83 |
| Правописание слов с парным по глухости-звонкости согласным на конце слова или перед согласным |
| 84 |
| Правописание слов с парным по глухости-звонкости согласным на конце слова или перед согласным |
| 85 |
| Правописание слов с парным по глухости-звонкости согласным на конце слова или перед согласным |
| 86 |
| Обобщение по теме «Правописание слов с парным по глухости-звонкости согласным на конце слова или перед согласным» |
|
|
| Развитие речи |
| 87 |
| Обучающее изложение текста по вопросам |
| 88 |
| Обучающее изложение текста по вопросам |
|
|
| Орфография и пунктуация |
| 89 |
| Обобщение по теме «Правописание гласных и согласных в корне слова» |
|
|
| Развитие речи |
| 90 |
| Составление текста по опорным словам |
|
|
| Орфография и пунктуация |
| 91 |
| Разделительный мягкий знак (ь) |
| 92 |
| Разделительный мягкий знак (ь) |
| 93 |
| Правописание слов с разделительным мягким знаком (ь) |
| 94 |
| Правописание слов с разделительным мягким знаком (ь) и
другими изученными орфограммами |
| 95 |
| Обобщение по теме «Правописание слов с разделительным мягким знаком (ь)» |
|
|
| Морфология |
| 96 |
| Части речи |
| 97 |
| Употребление частей речи в тексте |
| 98 |
| Имя существительное как часть речи: значение и употребление в речи |
| 99 |
| Имя существительное как часть речи: значение и употребление в речи |
| 100 |
| Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные |
| 101 |
| Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные |
| 102 |
| Собственные и нарицательные имена существительные |
|
|
| Орфография и пунктуация |
| 103 |
| Правописание собственных имён существительных |
| 104 |
| Правописание собственных имён существительных |
| 105 |
| Правописание собственных имён существительных. Названия и клички животных |
| 106 |
| Правописание собственных имён существительных. Географические названия |
| 107 |
| Словарный диктант |
|
|
| Морфология |
| 108 |
| Изменение имён существительных по числам |
| 109 |
| Изменение имён существительных по числам |
| 110 |
| Имена существительные, употребляющиеся только в одном числе: единственном или множественном |
| 111 |
| Обобщение знаний по теме «Имя существительное» |
|
|
| Развитие речи |
| 112 |
| Подробное изложение повествовательного текста по данным вопросам |
|
|
| Морфология |
| 113 |
| Обобщение о признаках имён существительных |
| 114 |
| Проверочная работа по теме «Имя существительное» |
| 115 |
| Глагол как часть речи. Значение глаголов в речи |
| 116 |
| Значение глаголов в речи |
| 117 |
| Признаки глагола |
|
|
| Развитие речи |
| 118 |
| Обучающее сочинение по репродукции картины А.К. Саврасова «Грачи прилетели» |
|
|
| Морфология |
| 119 |
| Единственное и множественное
число глаголов |
| 120 |
| Единственное и множественное
число глаголов |
|
|
| Орфография и пунктуация |
| 121 |
| Правописание частицы не с глаголами |
|
|
| Морфология |
| 122 |
| Глагол |
| 123 |
| Глагол |
|
|
| Развитие речи |
| 124 |
| Текст-повествование и роль в нём глаголов |
| 125 |
| Текст-повествование. Составление текста-повествования на
заданную тему |
|
|
| Морфология |
| 126 |
| Обобщение по теме «Глагол» |
| 127 |
| Имя прилагательное как часть речи: значение и употребление в речи |
| 128 |
| Связь имени прилагательного с именем существительным |
| 129 |
| Связь имени прилагательного с именем существительным |
| 130 |
| Имя прилагательное |
| 131 |
| Употребление в речи имён прилагательных |
| 132 |
| Сравнение как одно из выразительных средств языка |
| 133 |
| Единственное и множественное число имён прилагательных. Изменение имён прилагательных по числам |
| 134 |
| Единственное и множественное число имён прилагательных. Изменение имён прилагательных по числам |
|
|
| Развитие речи |
| 135 |
| Итоговая контрольная работа за год |
| 136 |
| Анализ результатов итоговой контрольной работы |
| 137 |
| Развитие речи. Составление текста-описания предмета на основе личных наблюдений |
| 138 |
| Составление
текста-описания по репродукции картины Ф.П. Толстого «Букет цветов, бабочка и птичка» |
|
|
| Морфология |
| 139 |
| Обобщение по теме «Имя прилагательное» |
| 140 |
| Местоимение как часть речи: значение и употребление в речи (первоначальное представление) |
| 141 |
| Местоимение как часть речи: значение и употребление в речи (первоначальное представление) |
| 142 |
| Местоимение как часть речи: значение и употребление в речи (превоначальное представление) |
|
|
| Развитие речи |
| 143 |
| Текст-рассуждение |
|
|
| Морфология |
| 144 |
| Обобщение по теме «Местоимение» |
| 145 |
| Предлог как часть речи. Роль предлогов в речи |
|
|
| Орфография и пунктуация |
| 146 |
| Правописание предлогов с именами существительными |
| 147 |
| Правописание предлогов с именами существительными |
|
|
| Развитие речи |
| 148 |
| Восстановление деформированного повествовательного текста |
|
|
| Орфография и пунктуация |
| 149 |
| Обобщение по теме «Правописание предлогов» |
|
|
| Морфология |
| 150 |
| Обобщение по теме «Предлоги» |
|
|
| Орфография и пунктуация |
| 151 |
| Правописание предлогов |
| 152 |
| Правописание предлогов |
|
|
| Развитие речи |
| 153 |
| Текст. Типы текстов |
| 154 |
| Текст. Типы текстов |
|
|
| Синтаксис |
| 155 |
| Предложение |
| 156 |
| Предложение. Члены предложения |
| 157 |
| Связь слов в предложении |
|
|
| Лексика |
| 158 |
| Слово и его лексическое значение |
| 159 |
| Слово и его лексическое значение |
|
|
| Состав слова (морфемика) |
| 160 |
| Однокоренные слова |
| 161 |
| Однокоренные слова |
|
|
| Морфология |
| 162 |
| Части речи |
| 163 |
| Части речи |
|
|
| Орфография и пунктуация |
| 164 |
| Правила правописания |
| 165 |
| Правила правописания |
| 166 |
| Правила правописания |
| 167 |
| Правила правописания |
| 168 |
| Правила правописания |
| 169 |
| Правила правописания |
| 170 |
| Правила правописания |
10 479
4 108 
