СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Тендемелерди маселелердин жардамы менен чыгаруу

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Тендемелерди маселелердин жардамы менен чыгаруу»

Тендемелерди маселе аркылуу чыгаруу . Мугалим : Эркинбекова Гулнура

Тендемелерди маселе аркылуу чыгаруу .

Мугалим : Эркинбекова Гулнура

 Сабактын темасы: Маселелерди тендемелердин жардамында чыгарууга карата кайталоо сабагы.

Сабактын темасы:

Маселелерди тендемелердин жардамында чыгарууга карата кайталоо сабагы.

Сабактын максаты: а) Окуучулар маселелерди тендеме тузуу аркылуу чыгарууну билишет.  б) Алар оз алдынча турдуу тендемелерди иштей алышат жана ой жугуртуусун онуктурушот.  в) Шамдагай болууга, бири-бирине жардам берууго , оз оюн ачык айтууга тарбияланышат.

Сабактын максаты:

  • а) Окуучулар маселелерди тендеме тузуу аркылуу чыгарууну билишет.
  • б) Алар оз алдынча турдуу тендемелерди иштей алышат жана ой жугуртуусун онуктурушот.
  • в) Шамдагай болууга, бири-бирине жардам берууго , оз оюн ачык айтууга тарбияланышат.
Корсоткучтор: а) Эгерде окуучулар маселелерди тендеме тузуу аркылуу чыгарууну билишсе  б) Алар оз алдынча турдуу тендемелерди чыгара алышса жана ой жугуртуусун онуктурушсо  в) Шамдагай болууга , бири-бирине жардам берууго жана оз оюн ачык айтууга тарбияланышса.

Корсоткучтор:

  • а) Эгерде окуучулар маселелерди тендеме тузуу аркылуу чыгарууну билишсе
  • б) Алар оз алдынча турдуу тендемелерди чыгара алышса жана ой жугуртуусун онуктурушсо
  • в) Шамдагай болууга , бири-бирине жардам берууго жана оз оюн ачык айтууга тарбияланышса.
Сабактын усулу: Интерактивдуу Сабактын жабдылышы: Ватман, карточкалар, слайд, маркер, окуу китеби ж.б

Сабактын усулу:

Интерактивдуу

Сабактын жабдылышы:

Ватман, карточкалар, слайд, маркер, окуу китеби ж.б

Сабактын журушу: Уюштуруу

Сабактын журушу:

Уюштуруу

 «Аяз кыз»  «Аяз ата»

«Аяз кыз»

«Аяз ата»

Жагымдуу маанай

Жагымдуу маанай

Тарых музейине саякатка баруу учун тапшырмалар:  Эрежелерди жаттоо.  Берилген маселелерге тендеме тузуп чыгаруу.  Турдуу тендемелерди чыгаруу.  Алган билимибизди турмушта колдонуу.

Тарых музейине саякатка баруу учун тапшырмалар:

  • Эрежелерди жаттоо.
  • Берилген маселелерге тендеме тузуп чыгаруу.
  • Турдуу тендемелерди чыгаруу.
  • Алган билимибизди турмушта колдонуу.
 1- тапшырма Спринтерге чыгуу учун ар бир топ озуно берилген суроолорго туура жооп бериш керек.

1- тапшырма

  • Спринтерге чыгуу учун ар бир топ озуно берилген суроолорго туура жооп бериш керек.
 2-тапшырма МАИлерден отуу учун берилген маселелерди туура чыгаргыла

2-тапшырма

  • МАИлерден отуу учун берилген маселелерди туура чыгаргыла
 Китеп менен иштоо  «Аяз ата» топко  «Аяз кыз» топко № 4  Марина жана Стёпа бир жумада компьютерде 45 саат отурушкан. Эгер Стёпа Маринадан эки эсе коп отурган болсо, анда ал канча саат отурган болот? № 3  Беназир жана Маша биринчи жарым жылдыкта 86 «беш» алышты. Эгер Машаныкы Беназирдикинен 8 ге аз болсо, анда Маша канча «беш» алган?

Китеп менен иштоо

«Аяз ата» топко

«Аяз кыз» топко

  • № 4

Марина жана Стёпа бир жумада компьютерде 45 саат отурушкан. Эгер Стёпа Маринадан эки эсе коп отурган болсо, анда ал канча саат отурган болот?

  • № 3

Беназир жана Маша биринчи жарым жылдыкта 86 «беш» алышты. Эгер Машаныкы Беназирдикинен 8 ге аз болсо, анда Маша канча «беш» алган?

 Маселенин жообу томондогучо: х+(х-8)=86 х+2х=45 х+х-8=86 3х=45 2х=86+8 х=45:3 х=15 2х=94 х=94:2 2х=2*15=30 х=47 Жообу: Марина-15 саат  Стёпа-30 саат Х-8=47-8=39 Жообу: Беназир-47 «беш»  Маша – 39 «беш»

Маселенин жообу томондогучо:

х+(х-8)=86

х+2х=45

х+х-8=86

3х=45

2х=86+8

х=45:3

х=15

2х=94

х=94:2

2х=2*15=30

х=47

Жообу: Марина-15 саат

Стёпа-30 саат

Х-8=47-8=39

Жообу: Беназир-47 «беш»

Маша – 39 «беш»

 3-тапшырма Боз уйдо куурдак, каймак жеп, айран ичкинер келсе томондогу тендемелердин тамырын тапкыла

3-тапшырма

  • Боз уйдо куурдак, каймак жеп, айран ичкинер келсе томондогу тендемелердин тамырын тапкыла
  Жекече иштоо  «Аяз ата» топко  «Аяз кыз» топко а) 5х+7=-23 а) 5х+6=51 б) 29-3х=36-4х б) 3х-21=34-2х

Жекече иштоо

«Аяз ата» топко

«Аяз кыз» топко

а) 5х+7=-23

а) 5х+6=51

б) 29-3х=36-4х

б) 3х-21=34-2х

Тендеменин  жооптору томондогучо : а) 5х+7=-23 а) 5х+6=51  5х=-23-7  5х=51-6  5х=-30  5х=45  х=-30:(-5)  х=45:5  х=6 х=9 б) 29-3х=36-4х б) 3х-21=34-2х  -3х+4х=36-29  3х+2х=34+21 х=7 5х=55 х=55:5 х=11

Тендеменин жооптору томондогучо :

а) 5х+7=-23

а) 5х+6=51

5х=-23-7

5х=51-6

5х=-30

5х=45

х=-30:(-5)

х=45:5

х=6

х=9

б) 29-3х=36-4х

б) 3х-21=34-2х

-3х+4х=36-29

3х+2х=34+21

х=7

5х=55

х=55:5

х=11

 4-тапшырма Мамлекеттик тарых музейине кируу учун, ар бир окуучу отулгон темаларды тушунушуп, мисалдарды оз алдынча иштей алуусу керек.

4-тапшырма

  • Мамлекеттик тарых музейине кируу учун, ар бир окуучу отулгон темаларды тушунушуп, мисалдарды оз алдынча иштей алуусу керек.
Сабакты бышыктоо: 1 ) Озунор каалагандай маселе тузуп, тузгон маселенерди тендеменин жардамында иштеп бергиле.

Сабакты бышыктоо:

1 ) Озунор каалагандай маселе тузуп, тузгон маселенерди тендеменин жардамында иштеп бергиле.

Мамлекеттик музейге кош келиниздер.

Мамлекеттик музейге кош келиниздер.

 Уйго тапшырма: № 13

Уйго тапшырма:

13

 Сабакты жыйынтыктоо:

Сабакты жыйынтыктоо: