Терс сапаттар....

Сабактын

этаптары

Убак-тысы

Мугалимдин иш-аракети

Окуучунун иш-аракети

Уюштуруу/

Шыктандыруу

2 мин

Саламдашуу, класстын тазалыгына кёъщл буруу, окуучулардын кёъщлщн сабакка буруу.

Жагымдуу маанай тартуулоо

Саламдашышат.

кол чабышат.

Щй тапшырмасын текшерщщ

5-6 мин

Щйгё берилген тапшырмалар текшерилет.

Берилген тапшырмаларды аткарышат.

Жаъы материалды тщшщндщрщщ.

15 мин

Сабактын темасын жана максатын айтуу.

Эгерде сен буга чейин сабактан кечиксеъ, жаман окусаъ, ата-энеъе жардам бербесеъ, кийимиъе карабай кир жщрсёъ, урушчаак болсоъ, уйкучу, жалкоо болсоъ мындан ары кандай болушум керек деп ойлонуп, ёзщъдщ-ёзщъ тарбиялаганга щйрён. Душманды алыстан издебе, ал сенин ёзщъдё. Себеби, жаман мщнёзщъ сенин душманыъ, жакшы мщнёзщъ сенин досуъ.

Ошондуктан, кыял-жоругуъду оъдо. Кантип оъолуу керек дээрсиъ. Сага улуу бабалардын накыл кеби, турмуштук мисалдар жардам берет.

1-кырдаал

Касым Тыныстанов агайыъардын “Ёз жаъылыштыгын оъдой билген адам” деген накыл кебинин адептик маанисин чечмелеп, “Таштанды ит” деген чыгармасын окуп, байдын оъолушунун себебин аныктайлы.

2-кырдаал. Бул ким?

Эрте жатып, кеч турган,

Калпак кийип бет жууган.

Ким дейсиъер, бёбёктёр?

Ал баягы Бектурган.

Кийим кийсе – чечинбес,

Булгап алса – ёкщнбёс,

Мындай бала кайда бар,

Кычыларын кетирбес.

3-кырдаал.

“Кечиришти” – деген теманы окуп талкуу жщргщзщщ.

Окуучулар тема жана анын максаты менен таанышышат.

Кунт коюп угушат.

Суроолорго жооп беришип, ёз ойлорун айтышат.

Талкууга катышышат

Сабакты жыйынтыктоо

5 мин

Суроо-жооп.

Суроолорго жооп берщщ менен сабак жыйынтыкталат.

Суроолорго жооп беришет

Щйгё тапшырма

1 мин

Кластер тщзщщ

Кщндёлщктёрщнё жазышат.

Баалоо

2 мин

Активдщщ катышкандарга ыраазычылык билдирщщ

Окуучулар жыйынтык чыгарышат.