Тест "Дворцовые перевороты"

1. Прочтите прошение к правителю: «Всемилостивейший государь».

«Понеже труды Вашего Величества в произведении нашего отечества и подданного Вашего всероссийского народа всему свету известны, того ради, хотя мы ведаем, что Вашему Величеству яко самодержцу вся принадлежит, однако ж в показание и знак нашего истинного признания, что весь подданной Ваш народ ничем иным, кроме единых Ваших неусыпных попечений и трудов об оном, и со ущербом дражайшего здравия Вашего положенных, на такую степень благополучия и славы в свете произведён есть, помыслили мы, по примеру древних, особливо ж римского и греческого народов, дерзновение восприять, в день торжества и объявления заключённого Вашего Величества трудами всей России столь славного и благополучного мира, принесть своё прошение к Вам публично, дабы изволили принять от нас яко от верных своих подданных во благодарение титул Отца Отечества, Императора Всероссийского...

Святейший Синод в том с нами согласен.

И тако ожидаем от Вашего Величества милостивого нам невозбранения. Александр Меншиков. Канцлер граф Головкин. Князь Григорий Долгорукой. Князь Дмитрий Кантемир. Барон Пётр Шафиров. Адмирал граф Апраксин. Князь Дмитрий Голицын. Пётр Толстой. Андрей Матвеев».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1.  Следствием подписания упоминаемого в тексте мирного договора стало получение Россией Балтийского побережья от Риги до Выборга.

2.  Прошение подписано членами созданного Петром I Сената.

3.  Мирный договор, упоминаемый в тексте, завершил Семилетнюю войну.

4.  Прошение адресовано Петру I.

5.  Упоминаемый в тексте Святейший синод был создан в конце XVII в.

6.  Прошение было написано в 1725 г.

2. После смерти Екатерины I новым императором был провозглашён Пётр II, которому не было ещё 12 лет. Укажите:

а)  причину его провозглашения императором;

б)  последствие его провозглашения императором, связанное с позицией придворных группировок;

в)  последствие его провозглашения императором, связанное с позицией Верховного Тайного Совета;

а)  _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б)  _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

в)  _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «кондиции». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.

4. В 1725 г. умирает император Петр I. Его прямым мужским потомком являлся внук - Петр Алексеевич. Но он не был сразу провозглашён новым императором - для решения вопроса престолонаследия собрался Сенат. Хотя большинство сенаторов поддерживало воцарение Петра Алексеевича, в итоге престол заняла вдова Петра I - Екатерина.

Укажите:

а)  причину, по которой Петр Алексеевич не был сразу провозглашен императором;

б)  причину того, что сенаторы изменили своё мнение;;

в)  последствие этих событий для дальнейшего политического развития страны.

а)  _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б)  _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

в)  _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в положении дворянства в периоды правлений Петра I и Елизаветы Петровны по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.

Тезис:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Обоснования тезиса:

1.  _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.  _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Прочтите отрывок из записок современника.

«По прошествии нескольких недель получили мы известие, что _________________ свержен и в ссылку сослан. Сего человека блаженной памяти император Пётр I из самого низкого состояния возвёл на высшие степени чинов и достоинств не за высокие его дарования или знания, но за то, что он по нраву монарха во всех случаях угождать бесподобно снискал его благоволение тем, что он часто брался за дела, которые императору от других невозможными представлены, и старался их произвесть, чего бы они ему не стоили. Сверх того, в особе императрицы... имел он мощную защитницу, и по восшествии её на престол состоял в величайшей знати и силе. По кончине её можно было почитать его регентом империи... Молодого императора взял он к себе в дом и уже обручил его со своею старшею дочерью. Он располагал, что когда будет тестем монарха, то власть его утвердится непоколебимо; а потому и начал пренебрегать всеми знатнейшими в империи чиновниками. Самому императору... не давал он ни малейшей вольности даже в самых малозначащих делах; через это окружавшим молодым господам не трудно было помрачить его в мыслях императора.

Фамилия Долгоруких, уповая скорее достигнуть выгод, ожидаемых от одного из своих, а именно князя Ивана Алексеевича, начинавшего входить в милость к императору, употребила наипаче своего родственника для низвержения ____________________».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1.  Государственный деятель, чьё имя пропущено в тексте,  — А. П. Волынский.

2.  Государственный деятель, чьё имя пропущено в тексте, сыграл важную роль в победе в Полтавской битве.

3.  Молодой император, о событиях царствования которого говорится в тексте,  — Павел I.

4.  Автор записок отмечает высокие дарования государственного деятеля, чьё имя пропущено в тексте, как главную причину его возвышения.

5.  Автор записок отмечает важную роль рода Долгоруких в опале и ссылке государственного деятеля, чьё имя пропущено в тексте.

6.  Государственный деятель, чьё имя пропущено в тексте, был инициатором создания Верховного тайного совета.

7. Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в положении крестьянства в периоды правлений Петра I и Елизаветы Петровны по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.

 Тезис:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Обоснования тезиса:

1.  _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.  _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Прочтите отрывок из работы историка. 

«Расположение, или, как тогда говорили, «горячность», которое подчас публично проявляли к цесаревне гвардейцы, усиливалось ещё и тем, что она казалась им нежной и беззащитной, угнетённой людьми плохими, да к тому ж иностранцами, вроде Бирона или членов Брауншвейгской фамилии.

А между тем в глазах гвардии цесаревна была единственной, у кого в жилах струилась кровь Петра,  — да так оно и было! Не только в глазах гвардии, но и народа она была своей, русской.

В гвардейской среде Петра Великого обожали, о нём говорили с восторгом. Списки гвардейцев, тех, кто пошёл ночью […] года на мятеж, примечательны тем, что состоят на треть из солдат, начавших свою службу ещё при Петре, причём более пятидесяти из них участвовали в Северной войне и Персидском походе. Можно представить себе, как в казармах и на бивуаках такой седоусый дядька рассказывал окружавшим его молодым солдатам о походах с выдающимся полководцем, о его дочери  — красной девице, умнице и помощнице, которую они видели вместе с великим царём. А слушатели у ветеранов были благодарные: из трёх сотен будущих мятежников […] года сто двадцать человек относились к зелёным юнцам, причём семьдесят три из них были рекрутами из крестьян. Пусть не покажется читателю странным, что в гвардии, оплоте русского дворянства, служили простые крестьяне, а также бывшие посадские, разночинцы и даже холопы. Включение их в гвардию, да ещё в первую (самую почётную) роту Преображенского полка, не было случайностью, а явилось следствием целенаправленной кадровой политики правительства императрицы Анны Иоанновны».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1.  Следствием упоминаемых в тексте войн стало присоединение к России новых территорий.

2.  В отрывке идёт речь о событиях 1762 г.

3.  Отборные воинские части, о которых идёт речь в отрывке, были созданы в годы правления царя Михаила Фёдоровича.

4.  В описываемый в отрывке период отборные воинские части, о которых идёт речь, состояли как из дворян, так и из простых крестьян.

5.  Современниками упоминаемых в отрывке событий были Б. К. Миних и А. И. Остерман.

6.  В описываемый период отборные войска, о которых идёт речь в тексте, представляли собой один полк.

9. Прочтите отрывок из рассказа современника.

«В 1698 году, когда царь… находился в Вене у Римского цесаря Леопольда и намерен был оттуда отъехать в Италию, получил его величество из Москвы… [донесение] о ужасном бунте десяти тысяч последних стрельцов, с литовских границ отшедших самовольно, куда они нарочно для безопасности от столицы удалены были под видом наблюдения польских поступков при избрании нового короля, которые умыслили, по наущению царевны Софии, которая по прежним мятежам находилась тогда уже под стражею в Девичьем монастыре, освободив её, взвести её на царство, а царя… не допустив из чужих стран в отечество, засевши на пути, убить, равномерно предати смерти некоторых бояр и всех чужестранцев, в Немецкой слободе живших и в военной службе находившихся; сего ради, оставя государь дальнейшее странствование, ради пользы государства своего восприятое, спешил немедленно в престольной свой град, чтоб утушить возгоревший пламень изменников, восстановить тишину и оградить все безопасностию».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения.

1.  Царь, о котором говорится в тексте,  — Пётр I.

2.  Автор рассказа отмечает, что царь имел недоверие к стрельцам еще до бунта, о котором говорится в тексте.

3.  Войско, представители которого устроили упоминаемый в тексте бунт, было создано при царе Михаиле Фёдоровиче.

4.  Автор рассказа отмечает, что одной из целей бунтовщиков, о которых говорится в тексте, было убийство иностранцев, находившихся на русской службе.

5.  Участники бунта, о котором говорится в тексте, планировали возвести на престол дочь царя, против которого бунт был направлен.

6.  Странствие, из которого вынужден был вернуться царь, имело своей целью бракосочетание царя с одной из иноземных принцесс.

10. Прочтите отрывок из исторического источника.

«Ночь 19 января была страшной для России. Умер правнук царя Алексея Михайловича, внук Петра Великого, сын царевича Алексея. Кто унаследует трон?  — думал каждый, кто был в ту ночь в Лефортовском дворце. В русской истории уже не раз бывало, что после смерти государя, не оставившего прямого наследника, ужас междуцарствия надвигался на страну. Ещё жива была память о страшных годах начала XVII века, когда после кончины бездетного царя Фёдора Ивановича и таинственной гибели последнего из сыновей Ивана Грозного  — царевича Дмитрия, началась чудовищная вакханалия у трона, гражданская война, разорение и грабежи. По словам современника, русских людей тогда сковало «безумное молчание». Всем казалось, что вот-вот небо упадет на погрязшую в грехах и преступлениях русскую землю и Россия исчезнет.

Памятны были и события весны 1682 года, когда умер бездетный царь Фёдор Алексеевич. Тогда стрельцы, умело подогреваемые и направляемые царевной Софьей, бросились убивать и грабить сторонников семьи нового, только что избранного царя...»

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1.  Император, о смерти которого говорится в отрывке, был последним прямым потомком династии Романовых по мужской линии.

2.  События конца XVII в., о которых говорится в отрывке, вошли в историю под названием «Смута».

3.  В отрывке речь идёт о смерти императора Петра II.

4.  После смерти императора, о которой говорится в отрывке, на престол взошла Елизавета Петровна.

5.  Судьба русского трона в ходе событий, описываемых в отрывке, была решена Верховным тайным советом.

6.  После смерти императора, о которой говорится в отрывке, в России начинается правление новой династии.

11. Прочтите отрывок из исторического документа.

«Между тем послал его царское величество... его светлость генерала князя Меншикова... с некоторою частью кавалерии и инфантерии к Полтаве, дабы [в помощь] неприятелю идущие войска... атаковать и помянутый город от блокады... освободить. И [Меншиков] встретил на дороге неприятельский корпус резерва, состоящий в 3000 человек... которых по кратком бою сбили и без остатку побили и в полон побрали. А потом его светлость... к главной армии возвратился...

Между тем же его величество... повелел тотчас двум линиям от нашей инфантерии (пехоты)... выступить, а третью позади оставил... И с нашей стороны правое крыло кавалерии командовал генерал-лейтенант Баур... левое же крыло командовал его светлость князь Меншиков, так как его пребывание там потребнейше было... А [основными силами] командовал сам его царское величество... и при том господин генерал-фельдмаршал Шереметев... И всякой в своём назначенном месте управляли со изрядным опыты мужества и воинского искусства своего... Атака от наших войск с такою храбростью учинена, что вся неприятельская армия по получасном бою с малым уроном наших войск... опровергнута, так что шведская инфантерия не единожды потом не остановилась, но без остановки от наших шпагами, багинетами и пиками колота, и даже до обретающегося вблизи лесу... гнаны и биты».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Цифры укажите в порядке возрастания.

1.  Сражение, о котором говорится в реляции, относится к периоду Семилетней войны.

2.  В этом сражении неприятельские войска возглавлял Карл XII.

3.  Участником событий, описываемых в реляции, был Иван Мазепа.

4.  Война, к которой относится описываемое в реляции сражение, закончилась для России безрезультатно, без территориальных приобретений.

5.  При российском государе, к правлению которого относится описываемое в реляции сражение, будет принят Манифест о вольности дворянства.

6.  В тексте отмечается большая роль А. Д. Меншикова в успешном исходе сражения.

12. Этот император царствовал около полугода. Он вывел Россию из войны, в которой было одержано несколько побед. Не успев короноваться, император был свергнут своей супругой и вскоре убит. Обряд коронования над его прахом был произведён более чем через 30 лет при перезахоронении.

- Назовите императора, о котором идёт речь.

- Укажите название войны, из которой Россия вышла при этом императоре.

- Укажите причину, по которой был совершён небывалый обряд коронования праха императора.