5 056
10 799 
© 2018, id4353 659 3
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Тест по кратким биографическим сведениям Валентина Дмитриевича Берестова, по произведениям «Аист и соловей» «Витя, Фитюлька и Ластик» «Змей-хвастунишка»
Категория:
Начальные классы
27.03.2018 19:11
Просмотр содержимого документа
«Тест по кратким биографическим сведениям Валентина Дмитриевича Берестова, по произведениям «Аист и соловей» «Витя, Фитюлька и Ластик» «Змей-хвастунишка»»
Тест по кратким биографическим сведениям Валентина Дмитриевича Берестова, по произведениям «Аист и соловей» «Витя, Фитюлька и Ластик» «Змей-хвастунишка»
1.Найдите портрет писателя Валентина Дмитриевича Берестова
1.
2.
3. 
а) А. С. Пушкин
б) М. Ю. Лермонтов
в) В. Д. Берестов
2. Где родился этот писатель?
а) В Москве
б) В Мещовске
в) В Ташкенте
3. В каком году родился этот писатель?
а) В 1928 году
б) В 1920 году
в) В 1932 году
4. Во сколько лет он начал писать свои первые стихи?
а) В юности
б) В детстве
в) Когда стал взрослым
5. С кем он познакомился в Ташкенте?
(Несколько вариантов ответа)
а) Александром Пушкным
б) Анне Ахматовой
в) Корнеем Чуковским
6. Из какого произведения эти строки: «Было время, когда птицы не умели петь. И вдруг они узнали, что в одной далекой стране живет старый, мудрый человек, который учит музыке.»
а) «Аист и соловей»
б) «Витя, Фитюлька и Ластик»
в) «Змей-хвастунишка»
7. Для чего птицы направили аиста и соловья к старому, мудрому человеку?
а) Учиться разговаривать.
б) Учиться читать.
в) Учиться музыке
8. Чему мудрец решил сначала поучить аиста?
а) Английскому языку.
б) Вежливости.
в) Танцам.
9. Кто прилетел быстрей к мудрецу?
а) Соловей
б) Аист
в) Лебедь
10. Кто стал лучшем в мире певцом?
а) Аист
б) Соловей
в) Лебедь
11. Из какого произведения эти строки: «― Простите, я не расслышал, ― сказал человечек. ― Если это вас не затруднит, нарисуйте мне, пожалуйста, уши.»
а) «Аист и соловей»
б) «Витя, Фитюлька и Ластик»
в) «Змей-хвастунишка»
Кто такой Фитюлька?
а) Нарисованный человечек.
б) Злой ластик.
в) Друг Вити.
13. Что пригрозил, сделал Ластик за то, что Фитюлька, хотел пожаловаться Вите?
а) Испугать Витю
б) Не разговаривать с Фитюлькой
в) Стереть Фитюльку
14. Как отреагировал Вася на то что сделал Ластик?
а) Обрадовался.
б) Расстроился
в) Начал ругать Ластика
15. Куда отправил Вася Ластика из-за его поступка.
а) В пенал
б) В портфель
в) На полку
Из какого произведения эти строки: «Он и дразнился, и врал, и хвастался. Но теперь все видели его смешную рожицу и думали, что он шутит. А он и не думал шутить. »
а) «Аист и соловей»
б) «Витя, Фитюлька и Ластик»
в) «Змей-хвастунишка»
Как с начало выглядел змей?
а) Как лучик
б) Как солнце
в) Как туча
Что сначала нарисовал мальчик на змее?
а) Смешную рожицу.
б) Птицу.
в) Солнце.
«Мальчик взял кисть и краски и превратил нарисованное солнце в …»
а) В смешную рожицу.
б) В страшную рожицу.
в) В птицу.
Какие качества воспитывают данные произведения
а) Уважение к старшим, творческому взгляду на мир
б) Любовь к природе, верности друзьям
в) Трудолюбию, ответственности
Ключ:
– б-2
–б
–а
–б
–б,в
–а
–б
–б
–б
–б
–б
–в
–в
–а
–в
–б
–в
–в
- а
- а
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
