Тест по теме Информация и информационные системы

Текущий контроль

Тестовые задания по теме

«Информация и информационные процессы»

Вариант №1

1. Ближе всего раскрывается смысл понятия «информация, используемая в бытовом общении в утверждении:

   1. последовательность знаков некоторого алфавита;

   2. сообщение, передаваемое в форме знаков или сигналов;

   3. сообщение, уменьшающее неопределенность знаний;

   4. сведения об окружающем мире, воспринимаемые человеком;

   5. сведения, содержащиеся в научных теориях.

2. Информацию, отражающую истинное положение дел, называют:

   1. понятной;

   2. достоверной;

   3. объективной;

   4. полной;

   5. полезной.

3. Информацию, дающую возможность решить поставленную задачу, называют:

   1. понятной;

   2. актуальной;

   3. достоверной;

   4. полезной;

   5. полной.

4. Информацию, изложенную на доступном для получателя языке, называют:

   1. полной;

   2. полезной;

   3. актуальной;

   4. достоверной;

   5. понятной.

5. Известно, что наибольший объем информации здоровый человек получает при помощи:

   1. органов слуха;

   2. органов зрения;

   3. органов осязания;

   4. органов обоняния;

   5. вкусовых рецепторов.

6. К зрительной можно отнести информацию, которую человек получает, воспринимая:

   1. запах духов;

   2. графические изображения;

   3. раскаты грома;

   4. вкус яблока;

   5. ощущение холода.

7. Звуковой называют информацию, которая воспринимается посредством органов (органа);

   1. зрения;

   2. осязания;

   3. обоняния;

   4. слуха;

   5. восприятия вкуса.

8. По форме представления информацию можно условно разделить на следующие виды:

   1. социальную, политическую, экономическую, техническую, религиозную и пр.;

   2. текстовую, числовую, символьную, графическую, табличную и пр.;

   3. обыденную, научную, производственную, управленческую;

   4. визуальную, звуковую, тактильную, обонятельную, вкусовую;

   5. математическую, биологическую, медицинскую, психологическую и пр.

9. Примером текстовой информации может служить:

   1. таблица умножения;

   2. иллюстрация в книге;

   3. правило в учебнике родного языка;

   4. фотография;

   5. запись музыкального произведения.

10. Укажите лишний объект с точки зрения способа представления информации:

    1. школьный учебник;

    2. фотография;

    3. телефонный разговор;

    4. картинка;

    5. чертёж.

11. К средствам хранения звуковой (аудио) информации можно отнести:

    1. учебник по истории;

    2. вывеску названия магазина;

    3. журнал;

    4. кассету с классической музыкой

    5. газету.

12. К средствам передачи звуковой (аудио) информации можно отнести:

    1. книга;

    2. радио;

    3. журнал;

    4. плакат;

    5. газета.

13. Примером хранения числовой информации может служить:

    1. разговор по телефону;

    2. иллюстрация в книге;

    3. таблица значений тригонометрических функций;

    4. текст песни;

    5. графическое изображение.

14. В учебнике по математике хранится информация:

    1. исключительно числовая;

    2. графическая, звуковая и числовая;

    3. графическая, текстовая и звуковая;

    4. только текстовая;

    5. текстовая, графическая, числовая.

15. Носителем графической информации НЕ может являться:

    1. бумага;

    2. видеопленка;

    3. холст;

    4. дискета;

    5. звук.

16. В теории информации под информацией понимают:

    1. сигналы от органов чувств человека;

    2. сведения, уменьшающие неопределенность;

    3. характеристику объекта, выраженную в числовых величинах;

    4. отраженное разнообразие окружающей действительности;

    5. сведения, обладающие новизной.

17. В теории управления под информацией понимают:

    1. сообщения в форме знаков или сигналов;

    2. сведения об окружающем мире и протекающих в нём процессах, полученные с помощью органов чувств;

    3. сведения, получаемые и используемые в целях сохранения, совершенствования и развития общественной или технической системы;

    4. сведения, обладающие новизной;

    5. сведения, уменьшающие неопределённость.

18. В железнодорожном билете указано:

Тогда отъезжающими может быть воспринято как информация с точки зрения семантической теории информации следующее сообщение диктора по радио на вокзале:

1. «Поезд № 23 «Москва – Санкт-Петербург» отправляется с третьего пути»;

2. «Поезд № 23 следует по маршруту «Москва – Санкт-Петербург»;

3. «Поезд № 23 отправляется в путь в 19 часов 25 минут»;

4. «Поезд № 23 отправляется в Санкт-Петербург в 19 часов 25 минут»

5. «Поезд № 23 отправляется 29 декабря в 19 часов 25 минут».

1. В технике под информацией принято понимать:

   1. сведения об окружающем мире и протекающих в нём процессах, воспринимаемые человеком с помощью органов чувств;

   2. сведения, зафиксированные на бумаге в виде текста (в знаковой, числовой, символьной, графической или табличной форме);

   3. сообщения, передаваемые в форме световых сигналов, электрических импульсов и пр.;

   4. сведения, обладающие новизной;

   5. сведения и сообщения, передаваемые по радио или телевидению.

2. Примером процесса хранения информации может служить процесс:

   1. распространения в обществе сведений с помощью средств массовой информации;

   2. направленный на сохранение структуры данных и их значений;

   3. ограничения доступа к информации лицам, не имеющим на это права;

   4. несанкционированного использования информации;

   5. создания банков данных и баз знаний.

3. Записная книжечка обычно используется с целью:

   1. обработки информации;

   2. хранения информации;

   3. передачи информации;

   4. хранения, обработки и передачи информации;

   5. защиты информации от несанкционированного использования.

4. Под носителем информации понимают:

   1. линию связи;

   2. параметр информационного процесса;

   3. дисковод;

   4. компьютер;

   5. материальную субстанцию, которую можно использовать для записи, хранения и (или) передачи информации.

5. Представления наших древних предков, отраженные в наскальных рисунках, дошли до нас благодаря носителям информации в виде:

   1. магнитного диска;

   2. каменной глыбы;

   3. электромагнитной волны;

   4. бумаги;

   5. акустической волны.

6. Произошло событие: повар принял решение подсолить борщ.

Тогда истинно утверждение:

1. орган, воспринимающий информационный сигнал, - кожа;

2. орган, воспринимающий информационный сигнал, - язык;

3. орган, воспринимающий информационный сигнал, - нос;

4. орган, воспринимающий информационный сигнал, - ухо;

5. орган, воспринимающий информационный сигнал, - глаз.

1. Произошло событие: турист, собираясь в поход, решил, что из одежды взять с собой на основании прогноза погоды по радио.

Тогда истинно утверждение:

1. орган, воспринимающий информационный сигнал, - кожа;

2. орган, воспринимающий информационный сигнал, - язык;

3. орган, воспринимающий информационный сигнал, - нос;

4. орган, воспринимающий информационный сигнал, - ухо;

5. орган, воспринимающий информационный сигнал, - глаз.

1. В системе «человек – телевизор» носителем информации является (являются):

   1. гравитационное поле;

   2. звуковые и световые волны;

   3. электромагнитные волны;

   4. вакуум;

   5. вещество.

2. Хранение информации НЕЛЬЗЯ осуществлять с помощью:

   1. бумаги или картона;

   2. любого материального объекта;

   3. бересты или пергамента;

   4. звуковой волны;

   5. компьютерной памяти.

3. Поиском информации является:

   1. получение информации по электронной почте;

   2. передача информации на большие расстояния с помощью компьютерных сетей;

   3. получение информации при наблюдении за реальной действительностью, при использовании каталогов, архивов, справочных систем, баз данных и так далее;

   4. кодирование или перевод текстов на другой язык;

   5. сортировка и систематизация информации.

4. Примером передачи информации может служить процесс:

   1. отправления телеграммы;

   2. запроса к базе данных;

   3. поиска нужного слова в словаре;

   4. коллекционирования марок;

   5. проверки ошибок в диктанте.

5. Обмен информацией – это:

   1. выполнение домашней работы по физике;

   2. наблюдение за поведением рыб в аквариуме;

   3. прослушивание телепередачи;

   4. разговор по телефону;

   5. просмотр видеофильма.

6. По телефону разговаривают два приятеля.

При этом источник информации, приёмником информации каналом связи являются, соответственно:

1. человек слушающий, человек говорящий, телефонная связь;

2. человек слушающий, человек говорящий, совокупность технических устройств, обеспечивающих связь (провод, телефон, телефонная станция и пр.);

3. человек говорящий, человек слушающий, совокупность технических устройств, обеспечивающих связь (провод, телефон, телефонная станция и пр.);

4. человек говорящий, человек слушающий, телефонный провод;

5. человек слушающий, человек говорящий, телефонная станция.

1. Средством представления информации на бумаге НЕ может быть:

   1. буква;

   2. знак;

   3. сигнал;

   4. цифра;

   5. символ.

2. Обычный телефон для человека – это:

   1. источник информации;

   2. приёмник информации;

   3. средство обработки информации;

   4. средство связи;

   5. средство хранения информации.

3. Под термином «канал связи» в информатике понимают:

   1. техническое устройство, обеспечивающее кодирование сигнала при передаче его от источника информации к приёмнику информации;

   2. физическую линию (прямое соединение), телефонную, телеграфную или спутниковую линию вязи и аппаратные средства, используемые для передачи данных (информации);

   3. устройство кодирования и декодирования информации при передаче сообщений;

   4. магнитный носитель информации;

   5. совокупность технических устройств, обеспечивающих приём информации.

4. Перевод текста с английского языка на русский можно назвать информационным процессом:

   1. передачи информации; б) поиска информации;

в) обработки информации; г) хранения информации;

д) классификации информации.

Тестовые задания по разделу №2

«Информация и информационные процессы»

Вариант №2

1. Информацию, не зависящую от личного мнения, называют:

   1. достоверной;

   2. актуальной;

   3. объективной;

   4. полезной;

   5. понятной.

2. Информацию, существенную и важную в настоящий момент, называют:

   1. полезной;

   2. актуальной;

   3. достоверной;

   4. объективной;

   5. полной.

3. Информацию, достаточную для решения поставленной задачи, называют:

   1. полезной;

   2. актуальной;

   3. полной;

   4. достоверной;

   5. понятной.

4. По способу восприятия информации человеком различают следующие виды информации:

   1. текстовую, числовую, символьную, графическую, табличную и пр.;

   2. научную, социальную, политическую, экономическую, религиозную и пр.;

   3. обыденную, производственную, техническую, управленческую;

   4. визуальную, звуковую, тактильную, обонятельную, вкусовую;

   5. математическую, биологическую, медицинскую. психологическую и пр.

5. Зрительной называют информацию, которая воспринимается человеком посредством органов (органа):

   1. зрения;

   2. осязания;

   3. обоняния;

   4. слуха;

   5. восприятия вкуса.

6. К звуковой можно отнести информацию, которая передается посредством:

   1. переноса вещества;

   2. электромагнитных волн;

   3. световых волн;

   4. звуковых волн;

   5. знаковых моделей.

7. Тактильную информацию человек получает посредством:

   1. специальных приборов;

   2. термометра;

   3. барометра;

   4. органов осязания;

   5. органов слуха.

8. Примером текстовой информации может служить:

   1. таблица умножения;

   2. иллюстрация в книге;

   3. правило в учебнике родного языка;

   4. фотография;

   5. запись музыкального произведения.

9. Укажите лишний объект с точки зрения способа представления информации:

   1. школьный учебник;

   2. фотография;

   3. телефонный разговор;

   4. картинка;

   5. чертёж.

10. Примером хранения числовой информации может служить:

    1. разговор по телефону;

    2. иллюстрация в книге;

    3. таблица значений тригонометрических функций;

    4. текст песни;

    5. графическое изображение.

11. В учебнике по математике хранится информация:

    1. исключительно числовая;

    2. графическая, звуковая и числовая;

    3. графическая, текстовая и звуковая;

    4. только текстовая;

    5. текстовая, графическая, числовая.

12. К средствам хранения звуковой (аудио) информации модно отнести:

    1. учебник по истории;

    2. вывеску названия магазина;

    3. журнал;

    4. кассету с классической музыкой

    5. газету.

13. Носителем графической информации НЕ может являться:

    1. бумага;

    2. видеопленка;

    3. холст;

    4. дискета;

    5. звук.

14. К средствам передачи звуковой (аудио) информации можно отнести:

    1. книга;

    2. радио;

    3. журнал;

    4. плакат;

    5. газета.

15. В семантической теории под информацией принято понимать:

    1. сведения, полученные из внешнего мира с помощью органов чувств;

    2. сигналы, импульсы, коды, используемые в технических системах;

    3. сведения, зафиксированные на бумаге в виде текста (в текстовой, числовой, символьной, графической или табличной форме);

    4. сообщения в форме звуковых сигналов;

    5. сведения, обладающие новизной.

16. В теории информации под информацией понимают:

    1. сигналы от органов чувств человека;

    2. сведения, уменьшающие неопределенность;

    3. характеристику объекта, выраженную в числовых величинах;

    4. отраженное разнообразие окружающей действительности;

    5. сведения, обладающие новизной.

17. В документалистике под информацией понимают:

    1. сведении, обладающие новизной;

    2. сведения, полученные из внешнего мира с помощью органов чувств;

    3. сигналы, импульсы, коды, полученные с помощью специальных технических средств;

    4. сведения, зафиксированные на бумаге в виде текста (в знаковой, символьной, графической или табличной форме);

    5. сообщения в форме звуковых сигналов.

18. В железнодорожном билете указано:

Тогда отъезжающими может быть воспринято как информация с точки зрения семантической теории информации следующее сообщение диктора по радио на вокзале:

1. «Поезд № 3 «Москва – Санкт-Петербург» отправляется с третьего пути»;

2. «Поезд № 3 следует по маршруту «Москва – Санкт-Петербург»;

3. «Поезд № 3 отправляется в путь в 21 часов 45 минут»;

4. «Поезд № 3 отправляется в Санкт-Петербург в 19 часов 25 минут»

5. «Поезд № 3 отправляется 29 декабря в 21 часов 45 минут».

1. Примерами информационных процессов могут служить:

   1. процессы строительства зданий и сооружений;

   2. процессы химической и механической очистки воды;

   3. процессы поиска нужной литературы с помощью библиотечного каталога;

   4. процессы производства электроэнергии;

   5. процессы извлечения полезных ископаемых из недр Земли.

2. Примером процесса хранения информации может служить процесс:

   1. распространения в обществе сведений с помощью средств массовой информации;

   2. направленный на сохранение структуры данных и их значений;

   3. ограничения доступа к информации лицам, не имеющим на это права;

   4. несанкционированного использования информации;

   5. создания банков данных и баз знаний.

3. Примером информационного процесса может служить:

   1. изготовление бумаги;

   2. выплавка стали;

   3. добыча угля;

   4. выращивание овощей;

   5. хранение данных на дискете.

4. Представления наших древних предков, отраженные в наскальных рисунках, дошли до нас благодаря носителям информации в виде:

   1. магнитного диска;

   2. каменной глыбы;

   3. электромагнитной волны;

   4. бумаги;

   5. акустической волны.

5. Под носителем информации понимают:

   1. линию связи;

   2. параметр информационного процесса;

   3. дисковод;

   4. компьютер;

   5. материальную субстанцию, которую можно использовать для записи, хранения и (или) передачи информации.

6. Произошло событие: лиса взяла след зайца.

Тогда истинно утверждение:

1. орган, воспринимающий информационный сигнал, - кожа;

2. орган, воспринимающий информационный сигнал, - язык;

3. орган, воспринимающий информационный сигнал, - нос;

4. орган, воспринимающий информационный сигнал, - ухо;

5. орган, воспринимающий информационный сигнал, - глаз.

1. В системе «телевизионная башня – телевизор» носителем информации является (являются):

   1. гравитационное поле;

   2. звуковые волны;

   3. электромагнитные волны;

   4. вакуум;

   5. вещество.

2. Произошло событие: турист, собираясь в поход, решил, что из одежды взять с собой на основании прогноза погоды по радио.

Тогда истинно утверждение:

1. орган, воспринимающий информационный сигнал, - кожа;

2. орган, воспринимающий информационный сигнал, - язык;

3. орган, воспринимающий информационный сигнал, - нос;

4. орган, воспринимающий информационный сигнал, - ухо;

5. орган, воспринимающий информационный сигнал, - глаз.

1. Хранение информации НЕЛЬЗЯ осуществлять с помощью:

   1. бумаги или картона;

   2. любого материального объекта;

   3. бересты или пергамента;

   4. звуковой волны;

   5. компьютерной памяти.

2. Поиском информации является:

   1. получение информации по электронной почте;

   2. передача информации на большие расстояния с помощью компьютерных сетей;

   3. получение информации при наблюдении за реальной действительностью, при использовании каталогов, архивов, справочных систем, баз данных и так далее;

   4. кодирование или перевод текстов на другой язык;

   5. сортировка и систематизация информации.

3. Примером передачи информации может служить процесс:

   1. отправления телеграммы;

   2. запроса к базе данных;

   3. поиска нужного слова в словаре;

   4. коллекционирования марок;

   5. проверки ошибок в диктанте.

4. Обмен информацией – это:

   1. выполнение домашней работы по физике;

   2. наблюдение за поведением рыб в аквариуме;

   3. прослушивание телепередачи;

   4. разговор по телефону;

   5. просмотр видеофильма.

5. По телефону разговаривают два приятеля.

При этом источник информации, приёмником информации каналом связи являются, соответственно:

1. человек слушающий, человек говорящий, телефонная связь;

2. человек слушающий, человек говорящий, совокупность технических устройств, обеспечивающих связь (провод, телефон, телефонная станция и пр.);

3. человек говорящий, человек слушающий, совокупность технических устройств, обеспечивающих связь (провод, телефон, телефонная станция и пр.);

4. человек говорящий, человек слушающий, телефонный провод;

5. человек слушающий, человек говорящий, телефонная станция.

1. Утверждение ЛОЖНО: одним из видов обработки информации является (являются):

   1. осмысление событий, происходящих в реальной действительности;

   2. сравнение, анализ и синтез данных;

   3. тиражирование печатной продукции;

   4. преобразование формы представления информации;

   5. дискретизация сигнала.

2. Обычный телефон для человека – это:

   1. источник информации;

   2. приёмник информации;

   3. средство обработки информации;

   4. средство связи;

   5. средство хранения информации.

3. Под термином «канал связи» в информатике понимают:

   1. техническое устройство, обеспечивающее кодирование сигнала при передаче его от источника информации к приёмнику информации;

   2. физическую линию (прямое соединение), телефонную, телеграфную или спутниковую линию вязи и аппаратные средства, используемые для передачи данных (информации);

   3. устройство кодирования и декодирования информации при передаче сообщений;

   4. магнитный носитель информации;

   5. совокупность технических устройств, обеспечивающих приём информации.

4. Перевод текста с английского языка на русский можно назвать информационным процессом:

   1. передачи информации;

   2. поиска информации;

   3. обработки информации;

   4. хранения информации;

   5. классификации информации.