Тестовая разработка «Происхождение человека»

Тест №1

8 класс

Тема: «Происхождение человека»

Вариант 1

1. Способность к изготовлению орудий труда проявилась впервые в антропогенезе:

1. у дриопитеков;     

2. у австралопитеков;     

3. у гиббонов;  

4. у питекантропов.

1. Сходство человека и млекопитающих свидетельствует:

1. об их родстве и общем плане строения;  

2. об одинаковом количестве хромосом;   

3. об одинаковых условиях существования;     

4. об их происхождении от разных предков.

1. У двухмесячного плода человека и детенышей выс­ших приматов несколько пар сосков, а у взрослого че­ловека только одна пара, что свидетельствует о родст­ве человека:

1. с рыбами; 

2. с земноводными;

3. с пресмыкающимися;  

4. с млекопитающими.

1. Увеличение размеров мозгового отдела черепа челове­ка по сравнению с лицевым отделом способствовало:

1. развитию мышления;   

2. развитию наземного образа жизни;

3. редукции волосяного покрова;  

4. использованию животной пищи.

1. Человек и человекообразные обезьяны:

1. имеют абстрактное мышление;   

2. способны к трудовой деятельности;

3. имеют сходные группы крови;  

4. ведут общественный образ жизни.

1. Расовые различия у людей сформировались под влия­нием факторов:

1. социальных;  

2. антропогенных; 

3. географических;   

4. ограничивающих.

1. Какое значение имело приобретение людьми негроид­ной расы темного цвета кожи? 

1. усиление обмена веществ; 

2. приспособление к жизни в морском климате;

3. предохранение от воздействия ультрафиолетовых лучей;

4. улучшение дыхательной функции кожи.

1. Развитие на теле отдельных людей большого числа со­сков в молочных железах — пример  

1. ароморфоза; 

2. регенерации;  

3. атавизма;

4. идиоадаптации.

1. Человек в системе органического мира

1. представляет собой особый отряд класса млекопитающих;

2. выделяется в особое царство, включающее наиболее высокоорганизованные живые существа;

3. представляет особый вид, который входит в отряд приматов, класс млекопитающих, царство животных;

4. является составной частью человеческого общества и не имеет отношения к системе органического мира.

1. Какая часть верхней конечности человека наиболее резко изменилась в процессе его эволюции?      

1. плечо;  

2. предплечье;

3. кисть;  

4. лопатка.

1. Человек, как и человекообразные обезьяны, имеет:

1. 4 группы крови;   

2. сводчатую стопу;   

3. объем головного мозга 1200-1450 см³;  

4. 4)S -образный позвоночник.

1. В головном мозге человека, в отличие от других млеко­питающих, в процессе эволюции появляются центры:

1. речевые; 

2. обоняния и вкуса; 

3. слуха и зрения; 

4. координации движения.

1. О единстве, родстве человеческих рас свидетельствует:

1. их приспособленность к жизни в разных климатических условиях;

2. одинаковый набор хромосом, сходство их строения;

3. их расселение по всему земному шару;

4. их способность преобразовывать окружающую среду.

1. Человек умелый относится к:

1. древнейшим людям;    

2. древним людям; 

3. обезьянолюдям;     

4. новым людям.

1. Установите последовательность, отражающую систематическое положение вида Homo sapiens: 

А) класс млекопитающие; 

Б) тип хордовые; 

В) вид Homo sapiens; 

Г) отряд приматы; 

Д) подкласс плацентарные;

Е) семейство гоминид.

Тест №1

8 класс

Тема: «Происхождение человека»

Вариант 2

1. Начальные этапы развития искусства обнаружены в антропогенезе:

1. у синантропов;   

2. у кроманьонцев; 

3. у австралопитеков; 

4. у питекантропов.

1. Наличие у человека выроста слепой кишки — аппен­дикса — одно из доказательств:

1. усложнения строения человека по сравнению с животными;

2. его участия в углеводном обмене;

3. его участия в обмене белков;   

4. родства человека и млекопитающих животных.

1. Череп человека отличается от черепа других млекопи­тающих:

1. наличием только одной подвижной кости — нижней челюсти;

2. наличием швов между костями мозгового черепа;

3. преобладающим развитием мозгового черепа над лицевым;

4. строением костной ткани.

1. О родстве человека и человекообразных обезьян свиде­тельствует:

1. способность к прямохождению;  

2. сходство заболеваний;

3. наличие у них S-образного позвоночника;

4. способность к абстрактному мышлению.

1. У человека в связи с прямохождением:    

1. сформировался свод стопы;  

2. когти превратились в ногти;   

3. срослись фаланги пальцев;

4. большой палец противопоставлен остальным.

1. Все расы человека объединены в один вид, что свиде­тельствует:

1. о едином уровне физического развития;  

2. о генетическом единстве;

3. о  едином социальном уровне;    

4. о способности к наземному образу жизни.

1. Какой из перечисленных признаков проявляется у че­ловека как атавизм?

1. удлиненный хвостовой отдел;   

2. расчлененность тела на отделы;

3. дифференциация зубной системы;   

4. пятипалый тип конечности.

1. Человека относят к классу млекопитающих, так как у него:

1. внутреннее оплодотворение; 

2. легочное дыхание;

3. четырехкамерное сердце; 

4. есть диафрагма, потовые и млечные железы.

1. Наличие хвоста у зародыша человека на ранней стадии развития свидетельствует:

1. о возникших мутациях; 

2. о проявлении атавизма;

3. о нарушении развития плода в организме;

4. о происхождении человека от животных.

1. Прямохождение у предков человека способствовало:

1. освобождению руки;  

2. появлению речи;

3. развитию многокамерного сердца; 

4. усилению обмена веществ.

1. Формирование человеческих рас шло в направлении при­способления:

1. к использованию различной пищи; 

2. к наземному образу жизни;

3. к  жизни в различных природных условиях;

4. к  невосприимчивости к различным заболеваниям.

1. Все виды деятельности человека относят к факторам:

1. абиотическим;

2. биотическим;  

3. антропогенным;

4. периодическим.

1. Прямохождение с опорой на руки было характерно:

1. для австралопитека; 

2. для питекантропа;

3. для синантропа;

4. для неандертальца.

1. К виду Homo sapiens относят:

1. австралопитеков; 

2. питекантропов;

3. синантропов;  

4. никого из перечисленных групп.

1. Установите последовательность стадий эволюции человека:

А) австралопитек;     

Б) древнейшие люди;     

В) дриопитек;     

Г) новые люди;

Д) древние люди;    

Е) человек умелый.

Ответы. Тема: «Происхождение человека»

Вариант: 1

Вариант: 2