Технологическая карта для 2 - ой младшей группы "Волшебный домик мы найдем"

Этапы деятельности Қызметтер кезеңдері Stages of activity

Действия педагога

Мұғалімнің қызметі

Teacher’s activities

Деятельность детей Балалардың іс- әрекеті Children’s activity

Мотивационно – побудительный Мотивациялық – қозғаушылық

Motivational and incentive stage

Дети входят в зал под музыку

«Погуляем».

Обращаю внимание детей на домик, стоящий в углу музыкального зала. Сообщаю детям, что домик этот волшебный, в нем кое – кто живет, подарки нам несет.

Заходят в зал парами, с листочками в руках. Становятся полукругом.

Дети подходят к домику, находят в нем куклу Катю и бубен. Берут с собой Катю, и бубен. Садятся на стульчики. Складывают листочки под стульчики.

Мотивационно – побудительный Мотивациялық – қозғаушылық

Motivational and incentive stage

Развитие слуха и голоса.

Приветственная попевка «Здравствуйте»

Пение

Спрашиваю детей какие песенки они знают, о чем песенки, нравятся ли они им.

«Золотые листики», «Тише - тишина», «Осень в гости просим»

 Пальчиковая игра с песней

«Катины помощники»

Сообщаю детям, что Катя вам принесла бубен не просто так, а для того, чтобы вы получше узнали этот музыкальный инструмент.

Музыкальные инструменты

«Веселые нотки - Бубен»

Музыкально - дидактическая игра.

«Угадай на чем играю», (Наглядно – методическое пособие Лэпбук – «Музыкальный островок»)

Танцевальная деятельность

«Веселый каблучок»

Стараются интонировать и произносить слова в ритм музыке.

Дети отвечают какие песенки они учили. Отвечают на вопросы педагога.

Поют песенки, сопровождая танцевальными движениями, соответствующим словам песни.

Дети выполняют движения пальчиковой песенки. Стараются подпевать .

Дети внимательно смотрят мультфильм, запоминают интересное.

Дети смотрят на карточки которые им раздает музыкальный руководитель и называют свой инструмент.

Дети становятся парами, на свои танцевальные места.

Повторяют движения за педагогом, под музыку. Стараются танцевать красиво.

Организационно – поисковый Ізденушілік –

ұйымдастырушылық

Organizational and exploratory stage

Подвожу итог, хвалю детей.

Спрашиваю у игрушечного зайчика, понравилось ли ему в гостях у ребят, предлагает прийти еще в гости

Дети прощаются с мишкой

Под маршевую музыку дети выходят из зала.