Технологическая карта мастер класс по ДО «Народное творчество»

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1

Орг.м.

Приветствие партнёров рукопожатием

Сегодня мы с вами совершим путешествие в прошлое.

-Совершим это путешествие?

- Даю команду: готовы?

Дети реагируют и жмут друг другу руки

Да !

2

Изуч. нового матер.

На сегодняшний день мы знаем, что существуют разные игрушки. А хорошо ли вы представляете из чего была сделана игрушка ?

Внимание всё на экран:

Игрушки известны человечеству с глубокой древности они были обнаружены археологами при раскопках остатков древних цивилизаций

Это было 3000-1500 лет до н.э.

Материалы были те , что могли найти в природе: Камень Дерево Глина Воск Солома Шерсть Человек развивался и изобретал всё новые и новые предметы - оружие, орудия труда, одежда, предметы быта и игрушки. В языческие времена стали верить в силу амулетов и оберегов. Они должны были защищать от тёмных сил, дурного глаза и т.д. Существовала традиция считалась, что взрослым можно считать того, кто принесёт в жертву свою игрушку. Поэтому в 14летнем возрасте дети ломали или сжигали игрушки по просьбе своих родителей.Игрушка в России до XVIII века называлась - потеха. Первой игрушкой был мячик из тканей с бубенцами внутри. Девочку лет с 3-4 приручали к рукоделию. Учили шитью, вышивке и пр. Но есть люди , которые бережно хранят секреты изготовления игрушек наших предков и передают свои секреты из поколения в поколения. Их ручной труд очень ценится.Сегодня я предлагаю вам познакомиться с приёмами изготовления куклы колокольчика

Дети внимательно слушают, а затем вступают в беседу.

Дети готовятся к практической работе

3

Практ. работа

Мы сегодня сделаем с вами куклу из ткани и ниток.

Работаете в группе, у каждого своё задание, и поэтому от каждого из Вас зависит результат всей группы.

1 Делают туловище (наматывают по длинной стороне)

2 Делают руки (наматывая по короткой стороне)

3 Делают лицо и головной убор

4 Делают заготовки подвязок - перетяжек

( наматывая на ладонь)

Пользуемся схемой.

Дети выполняют практическую работу

4

Итог -рефлексия

Анкета

1.На уроке я работал Активно /пассивно

2.Своей работой на уроке Я доволен / я не доволен

3.Урок для меня показался Коротким /длинным

4.За урок Я устал / я не устал

5.Мое настроение - Стало лучше /стало хуже

5.Материал урока мне был Понятен /не понятен

7.Домашнее задание мне кажется Трудным /легким

Дети отвечают на анкету на местах

5 Д\з

Пользуясь интернет ресурсами найти и подготовить информацию о кукле перевертыше( можно в виде презентации или доклада.