Технологическая карта с использованием ЭОР "Политическая система"

№ п/п

Этап урока

Организация работы учащихся при изучении темы на основе ЭОР

1

Введение

Деятельность учащихся: подготовка конспекта.

Деятельность учителя:

• Оглашает тему нового материала: «Политическая система, её структура и сущность».

• Формулирует ключевой вопрос.

«Какую роль играет политическая система в жизни общества?».

• Дает план.

План:

1. Понятие «политическая система»

2. Базис политической системы

3. Политический режим, его виды

4. Структура политической системы

5. Политическая идеология и её значение.

• Раскрывает пункты плана, основываясь на

материалах ЭОР.

http://fcior.edu.ru/card/13644/politologiya-politicheskaya-sistema-politicheskaya-sistema-ee-struktura-i-sushnost-i.html

2

Формулирование вопросов

учащимися

1. Во всех странах существуют политическая элита и оппозиция?

2. Назовите особенности политической системы в нашей стране.

3

Ответы на вопросы учащихся

4

Вопросы и задания учителя:

1. Дайте определение понятия «политическая система».

2. Что является базисом политической системы?

3. Назовите виды политических режимов.

4. Приведите примеры политических режимов.

5. Тест ЭУМ информационного типа http://fcior.edu.ru/card/13644/politologiya-politicheskaya-sistema-politicheskaya-sistema-ee-struktura-i-sushnost-i.html

5

Выполнение заданий

учащимися

Деятельность учащихся: выполняют задания, результаты представляют

учителю.

Деятельность учителя: проверяет и

комментирует ответы, дает дополнительные

задания и вопросы.

6

Формулирование контрольного вопроса или задания

Контрольный вопрос урока: «Какую роль играет политическая система в жизни общества?».

7

Закрепление пройденного материала

Контрольное задание (контрольный ЭОР, выполняется всеми учащимися совместно).

8

Формулирование выводов урока

Возвращение к ключевому вопросу: Охарактеризуйте политическую систему современного Российского общества.

Формулирование учащимися выводов урока.