Технологическая карта урока по русскому языку

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

I.Орг момент

II.Актуализация знаний

III.Чистописание

IV.Самоопределение темы.

V.Изучение нового материала

Физминутка

Работа по учебнику.

Игра "Угадай"

-Доброе утро, ребята.

Я рада нашей встрече на уроке.

Вы талантливые дети и когда–нибудь

Вы приятно поразитесь какие вы умные,

Как много и хорошо вы умеете,

если постоянно будете работать над собой,

Ставить цели и стараться их достичь.

Я желаю вам сегодня хорошего настроения

И лёгкий путь к знаниям!

Игра "Угадай"

Кошка Олег

Собака Бурёнка

Корова Мурка

Отец Бобик

Г О Н М

- Какая буква лишняя, почему?

- Для чего нужны заглавные буквы?

- Вспомните названия городов, которые начинаются на эти буквы.

- Как называется наша страна?

- Назовите столицу нашей родины.

- Назовите город, который 58 дней находился в плену у немцев?

- На какой реке располагался этот город?

- Какой памятник существует в

этом городе?

- Какие вы знаете географические называния нашего района?

Стр 60

_ Как же пишутся имена собственные, обозначающие географические названия?

- Назовите город в котором мы живём.

- Как запишем название города?

Слушают.

Дети находят пары слов, высказывают своё предположение.

Выполняют пальчиковую гимнастику. Характеризуют звуки. Прописывают буквы.

Отвечают на вопросы.

Формулируют тему урока и цели.

Отвечают на вопросы.

Называют имена собственные. делают выводы.

Выполняют движения под музыку.

Изучают правило.

Отвечают на вопросы.

Физ минутка для глаз

Лексико- орфографическая работа.

Работа над предложением

Работа в парах.

Работа по учебнику.

VI. Итог. рефлексия.

VII.Домашнее задание.

- Познакомимся с новыми словарными словами.

Россия, город, улица

В городе Гае расположено много красивых улиц.

- Спишите текст, вставьте пропущенные буквы.

Мы ж. вём (в)городе .ае. Наша школа расположена (на)ул. це .ктябрьская. Летом ж. тели отдыхают (на)берегу реки .рал.

Стр 60 Упр. 102.

Упр 103.

- как же записываем собственные имена существительные?

-Я узнал...

- Я научился..

- Мне было интересно..

ТПО стр.29 Упр. 61

Выполняют зарядку для глаз.

Объясняют значение слов. Ставят ударение, записывают в тетрадь.

Записывает ученик предложение у доски. Объясняет орфограммы, даёт характеристику предложению.

Ученики выполняют задание в парах

Самооценивание.

Самостоятельная работа

Самостоятельная работа

Взаимопроверка.

Собственные имена существительным, записываются с заглавной буквы.

Отвечают на вопросы.

Дети записывают задание.