Текстовая информация и компьютер

Тема: Итоговый урок по теме «Текстовая информация и компьютер»

Цели:

Образовательная: обобщить и систематизировать знания учащихся по разделу MS Word; проверить на практике умение работать в текстовом редакторе MS Word;

Развивающая: развивать долговременную память, логическое мышление, произвольное внимание, грамотную речь;

Воспитательная: воспитывать интерес к предмету, самостоятельность, уважение друг к другу.

Тип урока: итоговый урок

Форма урока: синтетическая.

Место урока в учебной теме:

Методы и методические приемы:

1 Информационно - рецептивный:
а) словесный: рассказ - беседа, сообщения учащихся
Приемы обучения: изложение информации, работа с раздаточным материалом.
2. Репродуктивный.
Приемы обучения: подача материала в готовом виде, конкретизация и закрепление уже приобретенных знаний.
3. Визуальный: составление схем, логических цепочек.
4. Перцептивный (восприятие и связь с жизнью):
5. Релаксопедический: психологическая разгрузка.
Межпредметные связи: математика, русский язык

Материалы и оборудование: раздаточный материал

Ход урока

1. Организационный момент

Здравствуйте, садитесь! Вам уже, наверное, не терпится приступить к работе на компьютерах, но прежде чем это сделать, давайте я вас познакомлю с темой урока. Для выполнения контрольной работы вам понадобятся определенные знания по данной теме.

1. Актуализация опорных знаний

Сейчас я буду задавать Вам вопросы, а Вы должны дать ответ. Если ответ может быть наглядно проиллюстрирован, используйте компьютер. За ответы на вопросы и дополнения к ним Вы можете получить дополнительную оценку к контрольной работе.

Вопросы:

1. Как можно создать текстовый документ MS Word

1 способ – через значок на рабочем столе

2 способ – через панель быстрого запуска

3 способ – через кнопку «Пуск»

1. Назовите элементы окна MS Word:

• строка заголовка

• строка меню

• панели инструментов

• панель форматирования

• вертикальная и горизонтальная линейка

• полосы прокрутки

• панель рисования

• строка состояния

1. Какие возможности предоставляет текстовый редактор MS Word?

• Работать с текстом

• Работать с таблицами

• Создавать схемы

5. Как оформить заголовок текста, используя значок на панели инструментов WordArt? (показать, используя компьютер)

1) на панели рисования выбрать значок (WordArt) щелчком левой клавиши мыши;

2) в диалоговом окне выбрать стиль надписи и щелкнуть мышью по кнопке ;

3) в появившемся диалоговом окне набрать текст и щелкнуть мышью по кнопке ;

4) расположить заголовок «по центру» используя значок на панели форматирования.

1. Перечислить операции, которые можно осуществлять при работе с текстом:

• Копировать, изменять размеры шрифта и его вид, изменять расположение текста на странице и т.д.

1. Перечислить и показать способы создания таблиц

1 способ: Используя строку меню: Таблица / Вставить / Таблица: установить число строк и число столбцов / ОК.

2 способ: Используя значок (вставить таблицу) на панели инструментов.

3 способ: Используя строку меню: Таблица / Нарисовать таблицу( появится карандаш).

1. Перечислите операции, которые можно осуществлять при работе с таблицей:

• Объединять ячейки, строки, столбцы;

• Менять направление текста

• Оформлять рамку таблицы

• Увеличивать или уменьшать размер строк и столбов

• Изменять цвет ячеек, строк, столбцов

1. Как построить схему в текстовом редакторе MS Word (показать, используя компьютер)

Используя значки на панели рисования

1. Перечислите операции, которые можно осуществить при работе со схемой:

• Изменить тип линии

• Изменить цвет линии

• Сделать заливку фигур

• Сделать объемной фигуру

III. Контрольная работа

Мы проверили ваши знания, а сейчас давайте проверим, как вы применяете эти знания на практике. Для этого я приготовила вам работу по текстовому редактору MS Word разных уровней сложности. Они лежат у вас на столе. Первый уровень сложности легкий, второй – сложнее, а третий – сложный. Каждый из вас может выбрать задания того уровня сложности, которому, на ваш взгляд, соответствуют ваши знания. В каждом уровне по три основных задания: работа с текстом; построение таблицы, построение схемы. В каждом задании есть подзадания, которые усложняются в соответствии с уровнем. В соответствии с выбранным уровнем вы получите оценку за контрольную работу.

Сейчас я даю вам немного времени, чтобы Вы могли определиться в выборе карточки. Кто готов, может приступать к выполнению контрольной работы.

1. Выставление оценок и подведение итога:

1. Оценки выставляются за ответы на теоретические вопросы, перед тем как приступить к контрольной работе

2. Оценки выставляются за контрольную работу на компьютере после выполнения всех заданий выбранного уровня. Если ученик не выполняет, какое либо задание из выбранного уровня сложности, то оценка снижается.