Тест для проверки усвоения материала по лексической теме "Посуда"

Лексическая тема ПОСУДА (закрепление) Тест к презентации для родителей

Подготовила: Носова Р. М.Учитель-логопед разновозрастной логопедической группы для детей 4-6 лет

Дорогие родители , хотите узнать, что
запомнил ваш ребенок по теме «Посуда»?

• Попросите ребенка перечислить, что он видит на картинках

• Ответить на вопросы

• Продолжить предложения

• Посчитать предметы

• Сказать наоборот

Успехи и слабости ребенка

В заданиях представлена работа по следующим направлениям:

• Антонимы

• Образование существительных

• Образование прилагательных

• Согласование существительных с прилагательными и числительными

• Окончания в родительном падеже множественного числа у существительных

• Лексическое значение слов

1.Назови виды посуды:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Из чего делают посуду?

• Чашка из фарфора – какая? (фарфоровая)

• Ковш из металла – (металлический)

• Конфетница из стекла - (стеклянная)

• Скалка из дерева –(деревянная)

• Маслёнка из пластмассы –(пластмассовая)

• Бокал из хрусталя – (хрустальныйы)

• Кувшин из глины - (глиняный)

3. Закончи предложения

• Суп нальём в(супницу)

• Масло положим в(маслёнку)

• Молоко нальём в(молочник)

• Конфеты положим в(конфетницу)

• Сахар положим в(сахарницу)

• Салат положим в(салатник)

• Чай нальём в(чайник)

• Кофе наливаем в (кофейник)

• Соль положим в (солонку)

• Перец положим в (перечницу)

4. Скажи наоборот:

сковорода тяжелая, а нож .......__________________________

кастрюля большая, а дуршлаг........______________________

блюдце мелкое, а тарелка.........__________________

5. Сосчитай и назови:

• Сколько чашек?_______________________________________________

• Сколько тарелок?__________________________________

• Сколько чайников?____________________________________

• Сколько ножей?_________________________________