Кыргызстан, Кызылкия
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 03.09.2025 04:23
Назаева Каныкей Маматахуновна
Учитель математики
41 год
4 097
14 061 
Местоположение
Тик бурчтуктун периметри жана аянты
Категория:
Математика
16.10.2023 07:02
Просмотр содержимого документа
«Тик бурчтуктун периметри жана аянты»
Айы, куну 28.09.2020.
Предмет, класс Математика, 6-класс
Сабактын темасы: Тик бурчтуктун периметри жана аянты. Колдонуу.
| Сабактын максаттары | |
| Билим беруучулук
| Тик бурчтуктун периметрин жана аянтын табууну уйронушот. |
| Онуктуруучулук | Тик бурчтук тушунугу кенейтилет. |
| Тарбиялык
| Алган билимин негизинде озуно ишенимдуулгун онуктурууго тарбиялоо. |
Сабактын тиби: Жаны билимдерди оздоштуруу
Сабактагы колдонулуучу усулдар жана ыкмалар: кырдаалга байланыштуу салттык
Сабакта колдонулуучу каражаттар жана материалдар: окуу китеби, суроттор, компьтер.
| Сабактын этаптары | Убакыт | Мугалимдин иш-аракети | Окуучуларда калыптануучу компетентуулуктор |
Баалоо | |
| негизги | предмет | ||||
| 1.Уюштуруу Шыктандыруу | 3 | 1.Сабакты уюштуруу жана жаагымдуу маанай тартуулоо. 2.Шыктандыруу. | НК 3 | ПК 1 ПК 2 | “Азаматсынар” дагы эмнени билесинер деген сыяктуу сыпаттама |
| 2.Уй тапшырмасын текшеруу | 5 | Уй тапшырмасын текшерет, ал боюнча баалайт. | НК 1 НК 2
| ПК 2 | Дагы киминер кандай ойду айта аласынар? |
| 3.Жаны теманы тушундуруу | 15 | 1.Тема жана максат менен таанышышат. 2.Тушундурмо берилет. 3.Окуучулар менен бирдикте талкууланат. | НК 1
| ПК 1 ПК 2
| Окуучуларга сыпаттама баалар берилет. |
| Эс алуу муноту |
| Разминка | НК 2 |
|
|
| 4.Интерактивдуу конугуулор-сабактын борбордук болугу | 10 | Темага ылайык бир нече маселе тузуп, чыгарып берет. | НК 2 НК 3 | ПК 2 ПК 3 | Мугалимдин алкыш созу Азамат, Бали, Рахмат ж.б.
|
| 5.Сабактын жыйынтыктарын чыгаруу, натыйжаларын баалоо | 12 | 1.Теманы бышыктоого маселелер иштелет. 2. Оозеки турдо иштелет 3.Баалоо. 4.Уй тапшырма берилет | НК 1 НК 2 НК 3 | ПК 1 ПК 2 ПК 3 | Мугалимдин алкышы ар бир окуучуну озунчо сыпаттама баалар менен баалайт. |
|
|
|
|
|
|
|
Тик бурчтуктун периметри жана аянты.Колдонуу.
Тик бурчтуктун турлору корсотулот.
a-узуну, h-бийиктиги
Бардык бурчтары тик болгон торт бурчтук тик бурчтук деп аталат. Тик бурчтуктун чондугу 900 болгондуктан, тик бурчтуктун бурчтарынын суммасы 3600 ка барабар:
900+ 900+ 900+ 900=3600
Тик бурчтуктун жактары узундугу жана туурасы деп аталат. Ошондой эле негизи жана бийиктиги деген аталыштарда да колдонулат. Бардык жактары барабар болгон тик бурчтук квадрат деп аталат. Коп бурчтуктун жактарынын узундуктарынын суммасы периметр деп аталат. Тик бурчтуктун периметри томонкуго барабар:
Периметр P тамгасы менен белгиленет
P=a+b+a+b=2a+2b
тик бурчтуктун узундугу-негизи
тик бурчтуктун туурасы-бийикиги(h)
Олчоо бирдиги:мм, см, дм, м, км.
Бардык жактары барабар болгон тик бурчтук квадрат деп аталат.
Аянт-бул узундук бирдигинен турган, квадрат менен туюнтулуучу жалпак фигуранын чени болуп эсептелет.
Аянт S тамгасы менен белгиленет.
Аянттын бирдиктери: мм2, см2, дм2, м2,км2 болот. Тик бурчтуктун аянты, анын узундугу менен туурасынын кобойтундусуно барабар: S=ah, S=ab
№85 Тик бурчтуктун негизи 8 сантиметрге барабар, ал эми бийиктиги негизинен 2 эсе чон. Периметрин жана аянтын аныктагыла
а=8 см
h=16см
-------------------
Р=?
S=?
Чыгаруу:
| S=ah |
Периметрди табуунун формуласынын жардамында:
S=2*8см+2*16см=16см+32см=48 см экендигин таап алдык.
Аянтты табуунун формуласынын жардамында:
S=8см*16см=128см2 таап алдык. Жообу: периметри 48 см, аянты 128см2
Колдонулушу: жер участогун курчаган тосмо,эгин талааларынын аянты, ар кандай олчомдогу тиу бурчтук формасындагы лар мисал болот.
№87 Тик бурчтуктун негизи 82 см, аянты 3034см2. Периметрин тапкыла.
Берилди:
a=82 см
S=3034 см2
---------------------------------------------------------------------------
Р=?
Чыгаруу:
Аянтты табуу, периметрди табуунун формулаларынын жардамында:
| S=ah |
| h=S:a
|
| P=2a+2b |
h=3034см2:82см=37см
P=2*82cм+2*37см=164см+72 см=238 см келип чыкты. Жообу: периметри 238 см.
Уйго тапшырма: №89-№ 90-конугуулорду иштеп салыштыруу.
Баалоодо:Окуучулардын катышканына карап, комплимент айтуу.
Сабакты жыйынтыктоодо формулаларды эске салуу.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
