Тіл үйретуде ойын технологиясын қолдану

 «Тіл үйретуде ойын технологиясын қолдану» «Бала ойынының қарапайымдылығы –алдамшы құбылыс бұны бәрі біледі, бірақ оны түсіне бермейді» (П.Ф Каптерев.) Ойын - мәдениет феномені. Ол – оқытады, тәрбиелейді, дамытады, ойын-сауық, демалыс уақыттарын сыйлайды. Бала өмірін ойынсыз елестету мүмкін емес. Сондықтан да педагогтар мен психологтардың негізгі мақсаты-ойын процесінде баланың жан-жақты дамуы, танымдық қызығушылығын арттыру, тілін дамыту т.б. Ойын әрдайым оқыту мен тәрбиелеудің мазмұнына сәйкес таңдалынады. Бұл классификацияға төмендегі ойын түрлерін көрсетеміз: ♦ сенсорлық тәрбиелік ойындар. ♦ сөздік ойындар. ♦ табиғатпен таныстыру ойындары. ♦ математикалық ұғымдарды қалыптастыру ойындары. ♦ дидактикалық ойыншықтармен ойындар. ♦ үстел-үсті ойындары. ♦ сюжетті –рөлді ойындар. ♦ саяхат-ойындар. ♦ ойын-тапсырмалар. ♦ ойын –сөйлемдер. ♦ жұмбақ ойындар. ♦ диалог-ойындар. ♦ қимылды ойындар.т.б Сабақ өткізгенде ойын тәсілінің мына негізгі принциптерін ескеру тиіс: • Өтетін материалды игергенде бала тапсырманы ойын ретінде қабылдауы, қызығушылығының арттыру. • Ұжымдық, яғни балалар ұжымын біріңғай топтастыру. • Жеке және топтық тапсырмаларды қарсыластарынан бұрын шешу арқылы уақытты үнемдеу және достарына үлгі болу. • Әр ойынның мазмұнында жаңа элементтер болуы тиіс. • Балаларға ойынның пайдасын айтпау керек. • Ойын ол сабақ емес, ол жаңа тақырыпқа балаларды қатыстыратын ойын әдісі. • Тәрбиешінің эмоциясы сол іс-әрекетті қалай сезінуіне байланысты болуы керек. • Ойын - ол диагностика құралы, бала ойын кезінде барлық жағымды , жағымсыз қасиеттерін көрсете алады.