Казахстан, Аркалык
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 13.01.2025 17:31
Байшугулова Бакытгуль Кадырмендиновна
учитель информатики
51 год
1 145
53 427 
Местоположение
Специализация
Типті типтен өзгеретін функциялар. Тұрақтылар, өрнектер және функциялар.
Категория:
Информатика
05.12.2016 21:28
Функцияның түрлерімен және қызметін түсіндіру;
Оқулықтағы мысалдарды орындап, білімдерін дамыту;
Оқушылардың жан – жақтылық тұрғысында ойлау өрісін қалыптастыру;
Тұрақтылар, амалдар, өрнектер және стандартты функциялар ұғымымен таныстыру;
Амалдарды функцияларды өрнектеуде қолдануды үйрету;
Табыс критерийлері:
- Типті типтен өзгеретін функциялардың атқаратын қызметін;
- Тұрақты дегеннің не екенін;
- Амалдар белгісін;
Көрнекілік: АКТ, сызба, карточкалар, бейнежазба, электрондық оқулық.
Әдіс-тәсілі, түрі: жаңа сабақ, СТО, АКТ, топтық.
Сабақтың барысы:
Просмотр содержимого документа
«Типті типтен өзгеретін функциялар. Тұрақтылар, өрнектер және функциялар.»
Информатика. 10 «А» сынып. Оқушы саны:18 Қатысқаны: 18
Сабақ тақырыбы: §12. Типті типтен өзгеретін функциялар. Тұрақтылар, өрнектер және
функциялар.
Мақсаты:
Функцияның түрлерімен және қызметін түсіндіру;
Оқулықтағы мысалдарды орындап, білімдерін дамыту;
Оқушылардың жан – жақтылық тұрғысында ойлау өрісін қалыптастыру;
Тұрақтылар, амалдар, өрнектер және стандартты функциялар ұғымымен таныстыру;
Амалдарды функцияларды өрнектеуде қолдануды үйрету;
Табыс критерийлері:
Типті типтен өзгеретін функциялардың атқаратын қызметін;
Тұрақты дегеннің не екенін;
Амалдар белгісін;
Көрнекілік: АКТ, сызба, карточкалар, бейнежазба, электрондық оқулық.
Әдіс-тәсілі, түрі: жаңа сабақ, СТО, АКТ, топтық.
Сабақтың барысы:
| Сабақ кезеңдері: | Мұғалім әрекеті | Тапсырма | Оқушының әрекеті | Бағалау |
| Ұйымастыру – 5 минут | Амандасу. Есімдер арқылы бөлу. | Топ ережесін құру. Оқушылар есімдердің жалғауын табу арқылы топқа бөлінеді | Топ ережесін құрады, қорғайды | өзін-өзі, өзара бағалау |
| Сергіту сәті | «Балалар би» 2 минут | |||
| Жаңа тақырып 3 минут | «Ой қозғау» Тұрақтылар, өрнектер және функциялар дегеніміз не? | Ж | Өз ойын жеткізу | Өзін-өзі |
| Топтық жұмыс 2 минут | Бағыттаушы, көмекші | Бағалау критерийін құру.
| Критерий бойынша жұмыс жасау |
|
| Тақырыпты меңгеру Топпен -5 мин | Бақылаушы (үш деңгейлі оқушы) | 1,3 топ – өрнектер 2,4 топ – функциялар | Жеке таныс-у, топпен талқылау |
|
| Тақырыпты пысықтау. 10 минут | Бақылаушы | Таныстыру. Оқушы әр топқа түсіндіреді. | Тыңдау | Өзара бағалау |
| 1 плакаттарға түсіріп, постер қорғайды
| ||||
| Бекіту | Т | 2-3 оқушы табыс критерийін талқылау | 2 |
|
| Крі байланыс | Рефлексивтік парақ. Жағдаяттық мәлімдеме – Маған ұнады ......, себебі ..... Енді/келесі жолы ..... | |||
| Бағалау | Бағаға түсінік беру |
| өзін-өзі, өзара бағалау | |
| Үйге тапсырма | Тапсырма береді | §12. Оқу | терминдерді жаттау. |
|
еке жұмыс. 
0 сынып. Электрондық оқулықпен жұмыс: Оқушылар топ ішінде талқыланып, 
олықтыру сауал сұрақтарға жауап жазу 
-3 оқушы айтып беру
Кестені толтыру.
| Берілген тип | Қысқартылуы | Мысалы |
| Boolen | Bln | BlnRadius |
| Byte | Byt | BytShenber |
| Currency | Cur | CurDelta |
| Date | Dtm | DtmBetta |
| Double | Dbl | DblGildamdik |
| Integer | Int | IntUakit |
| Long | Lng | LngJol |
| Single | Sng | SngUsindik |
| String | Str | StrMassa |
| Variant | Vnt | VntName |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
