Тьютор в системе инклюзивного образования

Сообщение на тему: «Тьютор в системе инклюзивного образования»

Выполнила:

студентка Ш-21 группы

Лысенко Марина

Ейск, 2024 г.

(2) Тьютор – это специалист, который оказывает дополнительную помощь учащимся с особыми образовательными потребностями.

Тьюторы в системе инклюзивного образования работают с учениками, которые испытывают трудности в обучении или нуждаются в дополнительной поддержке. Они работают с учениками индивидуально или в небольших группах, в зависимости от потребностей каждого ученика.

(3) Роль тьютора включает в себя не только помощь ученику в освоении учебного материала, но и поддержку его социального и эмоционального развития. Тьюторы помогают ученикам развивать навыки самостоятельности, уверенности и адаптации в образовательной среде.

Кроме того, тьюторы играют важную роль в содействии инклюзивности в образовательной среде. Они помогают создавать дружелюбную и безопасную атмосферу для всех учеников, где каждый чувствует себя принятым и уважаемым.

Важно отметить, что тьюторы должны обладать специальными знаниями и навыками, чтобы эффективно работать с учениками с особыми образовательными потребностями. Поэтому, мы призываем обеспечить соответствующую подготовку и профессиональное развитие для тьюторов, чтобы они могли эффективно выполнять свою роль.

Некоторые основные задачи тьютора:

(4) 1. Индивидуальная поддержка: Ваша главная задача заключается в обеспечении индивидуальной помощи и поддержки учащимся с особыми образовательными потребностями. Это может включать помощь в освоении учебных материалов, объяснении сложных понятий, дополнительных занятиях и подготовке к экзаменам.

2. Адаптация учебного материала: Вам потребуется работать с учителем, чтобы адаптировать учебный материал в соответствии с потребностями учащихся. Это может включать внесение изменений в презентацию материала, использование визуальных подсказок, аудиоматериалов или других методов, которые помогут учащемуся лучше понять и запомнить материал.

(5) 3. Участие в индивидуальных программных планах: Ваша задача будет заключаться в работе с учителем и родителями, чтобы разработать индивидуальные программные планы (ИПП) для каждого ученика с особыми образовательными потребностями. Вы будете выступать в качестве тьютора и помогать реализовать эти программы в учебном процессе.

4. Мониторинг прогресса: эта задача также включает отслеживание прогресса учащихся, доклад о его достижениях и проблемах учителю и родителям. Может потребоваться вести журналы наблюдений и делать регулярные отчеты о прогрессе каждого ученика.

(6) Необходимо соблюдать следующие инструкции в качестве тьютора:

1. Быть терпеливым и поддерживающим: помнить, что каждый ученик уникален и может требовать различного подхода. Быть терпеливым и создать поддерживающую и включающую атмосферу.

2. Сотрудничать с учителями: работа в команде с учителем и другими специалистами по образованию очень важна. Обсуждать прогресс учащихся и делитесь своими наблюдениями и рекомендациями.

3. Применять разнообразные методы обучения: использовать различные методы обучения и визуальные подсказки, чтобы лучше доносить материал до учащегося и помочь в нем мыслить и понимать.

4. Относиться к каждому ученику с уважением: помните, что каждый ученик заслуживает уважения и равных возможностей. Постарайтесь создать дружественную и доверительную атмосферу, где каждый ученик может чувствовать себя включенным и уважаемым.

(7) Спасибо за внимание!