|
1
|
Мерзімі:
|
15.10.2014ж
|
|
2
|
Сынып:
|
2 «Е»
|
|
3
|
П?ні:
|
?дебиеттік о?у
|
|
4
|
Та?ырыбы:
|
Т?рт т?лік туралы жыр. Торы ??лын.
|
|
5
|
Ма?саты:
|
??лын туралы жырды? ма?ынасын ашу, жас т?лді ??лын, 6 айдан ас?ан жаба?ы, 1 жастан ас?аны тай ж?нінде т?сінік ?алыптастыру.
|
|
6
|
Міндеттері:
|
1.Т?рт т?лік т?рлеріне аны?тама беріп, жыл?ыны? с?тінен, терісінен жасалатын заттар болатынды?ы, оларды? пайдасы туралы ма?л?мат беру.
2.Т?рт т?лік малыны? адам ?міріндегі ма?ызымен таныстыра отырып, жыл?ы малыны? ерекшелігіне о?ушыларды? к??ілін аударту ж?не сыни т?р?ыдан ойлау?а бейімдеу.
3.Ата к?сіп туралы, оларды? ?мір салты туралы ??ым бере отырып, ?аза? хал?ыны? жан-жануар?а деген ?арым-?атынасыны? т?рбиелік жа?ына м?н беру.
|
|
7
|
К?тілетін н?тиже:
|
- Т?рт т?лік мал туралы, жыл?ыны? пайдасы туралы ма?л?мат алады.
- Ж?ппен, топпен ж?мыс жасай отырып, бірлесіп білім алады.
- О?ушылар ?зін ж?не бірін-бірі ба?алау?а да?дыланады. Шы?армашылы? ?абілеттері артады.
|
|
8
|
?амтыл?ан модульдер:
|
О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер (диалогты о?ыту). Жас ерекшеліктеріне с?йкес о?ыту ж?не о?у. Сыни т?р?ысынан ойлау. Дарынды ж?не талантты о?ушыларды о?ыту. О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау. АКТ-ны пайдалану. О?ытуды бас?ару мен к?шбасшылы?.
|
|
9
|
Саба?ты? типі:
|
жа?а білімді игерту
|
|
10
|
Саба?ты? т?рі:
|
аралас саба?
|
|
11
|
П?н аралы? байланыс:
|
Д?ниетану, ?аза? тілі.
|
|
12
|
?діс-т?сілдер:
|
«Алтын ереже», «Ми?а шабуыл», «Топтастыру», «ББ?» сызба ?дісі,
«Тізбектелген о?ыту», «Орта? т?жырым», «Венн диаграммасы», «Постермен ж?мыс», «А?ылды? алты ?алпа?ы», «Жарнама».
|
|
13
|
?ажетті ??рал-жабды?тар:
|
Фотоаппарат, т?рт т?лікті? суреттері, маркер, АЗ форматты ?а?аздар, стикерлер, маркерлер, ?арындаш, о?улы?, жеміс а?ашыны? суреті.
|
|
14
|
Ба?алау:
|
Кері ?сер пара?ы, ?зін-?зі ба?алау, эмоционалды ба?алау (смайликтер ар?ылы), жеміс а?ашы, ба?даршам.
|
|
15
|
Саба? кезе?дері:
|
М??алімні? ?рекеті
|
О?ушыны? ?рекеті
|
|
16
|
?йымдастыру кезе?і (2 мин)
|
Психологиялы? ахуалды реттеу.
«Ж?рек жылуы» жатты?уын ?йымдастыру. Та?таны? алдында ше?бер ??рып т?рамыз. Ж?ректі? бейнесін алып, «Мынау мені? ж?регім. Ж?регімнен шы??ан жылы с?зімді са?ан сыйлаймын»-деп келесі о?ушы?а ?сынамын.
Ба?алау критериймен таныстырып ?темін. Алтын ережеге ба?ынып,ж?мыс жасау керектігін ескертемін.
|
О?ушылар партада жат?ан жыл?ыны? атаулары бойынша: 1-топ «??лагер»,
2-топ «Т?лпар», 3-топ «Тайб?рыл»,
4-топ «Байш?бар» деген топтар?а б?лінеді. Барлы?ы ?з орындарына жай?асады.
|
|
17
|
?йренуге берілген тапсырманы с?рау.
(4 мин)
|
?йден салып келген ?ойды? суреттерін сипаттау.
|
Сол салып келген суреттерін ?абыр?а?а іліп шы?ады.
|
|
|
І.?ызы?ушылы?ты ояту сатысы.
(8 мин)
|
«Ми?а шабуыл»
1.Жыл?ы туралы не білеміз?
2.Оны? ?андай пайдасы бар?
Сол туралы ойланып, топта ойланып жазайы?.
Ойлану?а 3 мин.уа?ыт.
«Топтастыру»
к?лік
тама? ж?к
ж?йрік
сусын с?лу
|
Постерге жазыл?ан топтастыруларын о?ушылар та?та?а шы?ып ?ор?ап, ?абыр?а?а іліп кетеді.
|
|
|
Сергіту с?ті
(2 мин)
|
«?ара жор?а» ?нін айтып, биін билету.
|
|
|
|
ІІ. Ма?ынаны тану сатысы
(6 мин)
|
- Балалар, бізді? б?гінгі ?тетін жа?а саба?ымызды? та?ырыбы «Торы ??лын». Осы та?ырыпты ?тудегі ма?сатымыз ?ле?ні? мазм?нын т?сініп, ??лын?а сипаттама беру.
«Тізбектелген о?ыту» ?дісі бойынша «Торы ??лын» ?ле?ін о?ып шы?ады.
Ойын. «Дыбыстар с?йлейді»
Ж – ж?йрік
Ы – ыс?ырынады
Л – лай суды ішпейді
? – ?асиетті
Ы – ырысты
|
М?нерлеп, дауыстап, реттілікті са?тап о?иды.
О?ушылар жыл?ы ?андай деген с?ра? т??ірегінде ойланып, сол ?ріптен басталатын сын есімді тауып жазады.
|
|
|
(5 мин)
|
«Орта? т?жырым» ?дісі ар?ылы бейне роликті талдау.
1-топ:
Басы.............................................
К?зі..............................................
2-топ:
Ерні...............................................
Жа?ы............................................
3-топ:
Мойны.........................................
Жалы...........................................
4-топ:
Саны............................................
??йры?ы......................................
|
?р топ бейне роликтен к?ргендерін ?зара талдап, топ бойынша тапсырмаларды орындайды.
|
|
|
(3мин)
|
-Енді осы жерде, ?ой мен жыл?ыны? орта? ?асиеті мен айырмашылы?ын «Венн диаграммасы» ар?ылы жазып шы?айы?.
?ой Жыл?ы
|
?р топтан о?ушылар ж?гіріп шы?ып, та?тада ілулі т?р?ын плакат?а толтырып шы?ады.
|
|
|
ІІІ. Ой тол?аныс сатысы.
(8 мин)
|
Постермен ж?мыс. Т?жырымдамалы? карта
1.Жыл?ы?а байланысты ?лтты? ойындар.
2. Жыл?ыны? т?рлері.
3.Жыл?ыны? с?тінен жасалатын та?амдар.
4.Жыл?ыны? етінен жасалатын та?амдар.
|
Сал?ан, жаз?ан ж?мыстарын о?ушылар орта?а шы?ып ?ор?айды.
|
|
|
|
«А?ылды? алты ?алпа?ы»
?р топ?а а?, ?ызыл, ?ара, сары, жасыл, к?к ?алпа?тар таратылып береді. Жыл?ы туралы ?ркім ?з ой пікірлерін айтады.
|
О?ушылар бастарына ?алпа?ты киіп алып, ?з ?алпа?тарыны? т?стеріне с?йкес ?з пікірлерін айтады.
|
|
|
|
Жарнама
-жыл?ы туралы к?птеген ма?л?матар алды?;
-Енді ?скенде «Жыл?ышы» бола аламыз ба?
-Ендеше ?сіріп бапта?ан жыл?ылары?ды ??сату ?шін, я?ни сату, айырбастау сия?ты жарнама жасайы?!
|
?р топтан о?ушылар шы?ып, ?з жыл?ыларын жарнамалайды.
|
|
18
|
Формативті ба?алау ж?не ?з-?здерін ба?алау.
(2 мин)
|
?р топ м?шесі ?зін-?зі ба?алап, жапыра?, сары алма, ?ызыл алма?а ?з ойларын жазады.
|
Т?сіне байланысты та?дап ал?ан жемістерін, жеміс а?ашына барып іледі.
|
|
19
|
Рефлексия.
Кері ?сер пара?ы
(1 мин)
|
-Б?гінгі саба?тан ?андай ?сер алды?дар?
-Нені ?йренді?дер?
-Ша?ын топта ж?мыс жасау сіздерге ?нады ма?
|
Стикерге жазады.
|
|
20
|
?йренуге тапсырма
(1 мин)
|
«Жыл?ы – ер ?анаты» та?ырыбына эссе жазып келу.
|
К?нделікке жазу.
|
424
109 704 
