Кыргызстан, Чуйская область, г. Кара-балта
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 09.09.2022 14:23
Кожобергенова Мира Самарбековна
учитель
63 года
10 101
4 299 
Местоположение
Специализация
Тригонометриялык тендемелерди чыгаруу
Категория:
Алгебра
05.08.2022 13:37
Просмотр содержимого документа
«Тригонометриялык тендемелерди чыгаруу»
Сабактын темасы: Жөнөкөй тригонометриялык барабарсыздыктарды чыгаруу
Сабактын тиби: жаңы билимдерди өздөштүрүү
Сабактагы колдонулуучу усулдар жана ыкмалар: __интерактивдуу.Өз алдынча иштөө, жупташып иштөө. Мээге чабуул ж.б.
Сабакта колдонулуучу каражаттар жана материалдар: окуукитеби, сүрөттөр, компьютер, проектор, интерактивдүү доска ж.б
| Сабактын максаттары | Күтүүлүүчү натыйжалар | |
| Билим берүүчүлүк | Жөнөкөй тригонометриялык барабарсыздыктарды касиеттерин билет
| Жөнөкөй тригонометриялык барабарсыздыктарды маанисин табышат. |
|
Өнүктүрүүчүлүк | Жөнөкөй тригонометриялык барабарсыздыктарды касиеттерин колдонуп мисалдарды чыгарат.
| Жөнөкөй тригонометриялык барабарсыздыктарды тригонометриялык туюнтмаларды жөнөкөйлөтүү. |
| Тарбиялык | Тырышчаактыкка, жоопкерчиликке, кол көтөрүп сүйлөөгө тарбилоо | Окуу куралдарын туура пайдаланууга тарбияланат |
Негизги компетенттүүлүктөр: Предметтик компетенттүүлүктөр:
1.Маалыматтык компетенттүүлүк (НК 1) 1. ________________________________(ПК 1)
2.Социалдык коммуникативдик комп (НК 2) 2. _________________________________(ПК 2
3. “Өзүн өзү уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү” (НК 3) 3.____________________________ (ПК3)
4. _______________________________ (ПК 4)
Сабактын жүрүшү:
| Этап | убакыт | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Компетенттүүлүк, баалоо | ||||
| ((НК) | ( ПК) | |||||||
| Уюштуруу, |
| Уюштуруу. Саламдашуу | Саламдашат |
|
|
| ||
|
|
| № |
|
|
|
| ||
| Жаны тема
|
| 1. Аларды чыгаруунун жолдорун мисалдарда карап көрөбүз. м и с а л. Б ерилген барабарсыздыкты канааттандырышкан t нын маанилеринде, бирдик айлананын бардык
| НК 2 НК 3 | ПК 2 ПК 3 |
| |||
| Бышыктоо |
|
|
|
|
| |||
| 2-сабакка |
|
| ||||||
| | №151
|
| ||||||
| Үй тапш |
| №154 2-сабакка №1156 | НК 1 НК 3 | ПК 1 ПК 3 |
| |||
| Жыйын-тоо. Баалоо |
| 1.Теманы бышыктоо үчүн суроолор берилет 2.Талкуу 3.Баалоо 4.Үй тапшырма берилет . | Окуучулар өз жөндөмдүүлүктөрү менен жазган иштерин жактап беришет.. | НК 1 НК 2 НК 3 | ПК 1 ПК 2 ПК 3 |
| ||
жана башка түрүндөгү эн жөнөкөй тргигонометриалык барабарсыздыктарды чыгаруу сан айланасынын же тригонметриалык функциаялардын графиктеринин жардамы менен жүргүзүлөт.
барабарсыздыгын чыгарабыз
чекиттери 
ден чоң же барабар болгон ординаталарга ээ болот. 
жана 
болорун түшүнүү жеңил. Мына ушинтип, эгерде 
болсо, 
№154
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
