Сохраните летнее настроение в новом учебном году! –90% на доступ к материалами по вашему предмету или классу

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 22.01.2018 14:46

Сагынгалиева Гулнара Славиевна

Учитель Начальные классы

48 лет

2 423

25 733

Подписчики

Подписки

Местоположение

Казахстан, Уральск

Специализация

Начальные классы

Классному руководителю

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Түбір мен қосымша.

Категория: Начальные классы

22.01.2018 14:44

САБАҚ: Түбір мен қосымша Спорт жарысына қатысамын	Мектеп:М.Қаналиев атындағы ЖЖБ
Күні:22.01.2018ж	Мұғалімнің есімі:Г.С Сагынгалиева
СЫНЫП: 2	Қатысқандар саны:	Қатыспағандар:
Сабақ негізделген оқу мақсаты	2.2.3.1-мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру
Сабақ мақсаттары	Барлық оқушылар:
Оқулықта берілген тапсырмаларды орындайды. Тақырыпты меңгереді.
Оқушылардың басым бөлігі:
Өз көз қарасын білдіре алады
Кейбір оқушылар:Жұмыстарын топта жариялайды

Алдыңғы білім	Түбір мен қосымша
Әдіс-тәсілдер	Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.
Пәнаралық байланыс	Дене шынықтыру, әдебиет
Жоспарланған уақыт	Жоспар	Ресурстар
Басталуы 5 минут	Ұйымдастыру бөлімі «Таңда, таста» әдісімен өткен сабақты қайталап аламыз Сөз құрамына талдауға арналған тапсырмаларды орындайды Жүзгіш, ананың, ұщқыш, ұстаздың, қолғап, терезелер, сулы Топқа бөлу 2 минут Психологиялық ахуал қалыптастыру: «Көрші» Мақсаты: әрбір қатысушының сол топтың бір мүшесі екендігін сезінуі, бір-біріне жылылық сыйлау. Нұсқаулық: Көршіңді оң жақтан құшақта, Көршіңді сол жақтан құшақта. Оң жақтағы көршіңе бір жымиып, Сол жақтағы көршіңе бір жымиып, Бүгінгі тренинг барысы, Біз үлкен отбасы.	«Таңда,таста» әдісі Жіпте жайылған фотосреттерді алып, түріне сай топтарға бөлінеді. (Көршілер қимыл – қозғалыстар арқылы жаттығуды жасайды)
Ортасы 10 минут 8	*Білу және түсіну 10 минут* *Спорт жарысына қатысамын* *Қандай спорт жарыстарын суреттен көріп тұрсыңдар* *Бұл жарыстар туралы не білесіңдер өз ойларымен бөліс* Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады. Дәптермен жұмыс. №47. Өлеңді көшіріп жаз. Су сергітер денеңді, Онымен дос болғайсың. Судан кейін сен енді Ісіңді оңай жалғайсың. №48. Өлеңді жаттап ал. І топқа І бөлім ІІ топқа ІІ бөлім Өлең саған ұнай ма? Топ жеңіске жеткенде қандай сезімде болдың? Топ жеңіске жету үшін қандай болу керек? Топ жеңіліп қалған жағдайда не істеу керек? *Қолдану 8 минут Постер жасату.* Жалпыға арналған тапсырма: Оқушылар жаңа білімге сай оқулықты қолдана отырып өз түсінгендерін постерге түсіреді. №49 Жеке жұмыс кім есте шапшаң сақтай алады екен? 50,51. Топтарда орындау.	*«Кейс-стади» әдісі* *Білгенін болжайды,талдайды* *Намысшыл, белсенді* *Мұңаймау керек,алға ұмтылу керек, қолымнан келеді деп, жеңіске жету керек* *Постер жасату.* Оқушылар өз ойларын постерге жазып оқып береді. Футбол ойыны туралы өз ойыңмен бөліс
Сергіту сәті 2 минут	*Сергіту сәті «Қыдырып қайтайық»*	Видео жазбадағы би
Аяқталуы 10минут 5 минут кері байланыс	Синтез «Алтын балыққа арналған аквариум» әдісі Оқушыларға жасырын сұрақтар жазылған карточкалар беріледі. Кімге балық түссе, сол алтын балық болады, оқушы алтын балықтың маскасын киіп, ортаға шығады. Басқа оқушылар оған сұрақтар қояды. Егер жауап бере алмаса топ мүшелері көмектесуіне болады.	«Алтын балыққа арналған аквариум» әдісі Жетістік сатысы арқылы бағалайды
Үйге тапсырма: дәптермен жұмыс.

Просмотр содержимого документа
«Түбір мен қосымша.»

Сабақтың тақырыбы:

Түбір мен қосымша

Пайдалы

Мұғалімнің аты-жөні:

Күні: 19.01.2018ж

СЫНЫП: 2

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

2.1.4.1-тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Өткен бөлім

Түбір мен қосымша

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Дене шынықтыру

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

ресурстар

Басталуы

5 минут

Ұйымдастыру бөлімі

Таза тақта әдісін қолдану

Сөздерге тиісті қосымшаны жалға

Балық оқу жалын от бала жауын жау жүрек

шы ды тың ның лық тің

дәптерге жазамыз қатесіз көшір, әдемі жаз

Топқа бөлемін : «Билеттер арқылы» топқа бөлінеді. Оқушыларды кассадан билеттер алып, 1,2,3 вагондарға бөлініп отрады.

Сынып реттілігін қадағалау.

Оқушыларды түгелдеу. Оқу құралдарын байқау.

Бір-бірімізді тыңдаймыз десек 1 рет қол шапалақтаймыз!

Ұйымшыл боламыз десек 2 рет

Белсенділік танытамыз десек 3 рет шапалақтаймыз!

1-топ:

«Бақыт» вагоны

2-топ:

«Сүйіспеншілік» вагоны

3-топ:

«Жарқын өмір» вагоны

Жаңа білім

8минут

Білу және түсіну

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.

№38. Өлеңді түсініп оқы. Пайдалы.

«Жариялау» әдісі

(Әрбір топ берілген сұрақ бойынша өз позициясын жариялау керек. Бұл үшін топ ішінен спикер берілген уақыт ішінде (5 мину) басқа қатысушылар алдында сөйлеп, топ ұстанымын жеткізеді.)