Просмотр содержимого документа
«"Түрлі- түсті ленталар " (гуашь)»
2- ші кіші топқа ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта 2 мл. группы
Technological card of educational activity for 2 junior group
Өтпелі тақырып: «Менің балабақшам»
Апта тақырыбы: «Менің балабақшам»
Тәрбиеші: Воспитатель: Teacher:
Күні :Дата:Data:
Білім беру саласы: Образовательная область: Educational area:
Шығармашылың. Творчество Creativity Сурет салу
Тақырыбы: Тема: Theme: Түрлі- түсті ленталар (гуашь)
Мақсаты: Цель: Aim:
Білімділік : Образовательные цели: Educational: Тіке сызықтарды әр түсті гуашьпен салуға, жұмысты таза орындауға үйрету Түрлі бағыттағы тікелей және көлденең сызықтарды, олардың қиылысуларын жүргізу қабілеттерін қалыптастыру; балаларға суретті барлық параққа салуға үйрету.
Дамытушылық: Развивающие: Developmental: Қылқаламды ұстап гуашьпен жұмыс істеу қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік:Воспитательные:Brining-up: Балаларды балабақша ойышыншықтарын ұқыпты, таза ұстауға тәрбиелеу.Бірін – бірі сыйлауға, тату болуға тәрбиелеу.
Жабдықталуы : Оснащение: Resources: Түрлі-түсті ленталар, түрлі-түсті шарлар, қуыршақ әже
Алдын – алу жұмысы : Предварительная работа: Preliminary work: ленталар жайлы әңгіме
Сөздік жұмыс : Словарная работа:Vocabulary work : Тіке сызық, түрлі түсті
Көптілділік: Полиязычие: Multilingualism: Түрлі-түсті- разноцветный, тіке-прямой
Қызметтер кезеңдері Этапы деятельности Stages of activity | Мұғалімнің қызметі Действия педагога Teacher’s activities | Балалардың іс- әрекеті Деятельность детей Children’s activity |
Мотивациялық – қозғаушылық Мотивационно – побудительный Motivational and incentive stage | Әже балаларға шарлармен келді. Әженің киіміне қарап киімінің түсін анықтау. | Әжемен амандасады. -Шарлардың түстерін анықтады -Әженің де киімінің түсін айтты |
Ізденушілік – ұйымдастырушылық Организационно – поисковый Organizational and exploratory stage | Д\о: «Түсін ата» Балалар ленталардың түстері қандай? Ленталар қандай? Сурет саламыз Сергіту сәті: | -Балалар түстерін атады. -Қызыл -Сары -Көк -Жасыл -Ұзын -Қысқа -Сары лента қысқа -Қызыл лента ұзын -көлемін, ұзындығын екі лентаны салыстырады. Қылқаламды дұрыс ұстап бояуға ұшын батырып түрлі-түсті ленталар салады. Қарлығаш болып ұшамыз. Қане қанат қағамыз Бір отырып, бір тұрып Біз тыңығып аламыз. |
Рефлексивті – түзетушілік Рефлексивно – корригирующий Reflective and corrective stage | Сұрақтар қояды Балаларға өз суреттерін көрсетіп жақсы жұмысты мадақтау. | -Түрлі-түсті ленталар салдық. -Шарларды әже әкелді Гуашь бояумен өз суреттерін көрмеге қойды. |
Күтілетін нәтиже: Ожидаемый результат: The expected result:
Ұғынады: Воспроизводят: Reproduce: Түстерді ажыратуды
Түсінеді: Понимают: Understand: Түстер туралы
Қолданады: Применяют: Apply: Әр түрлі - түсті пайдаланып, лента салуды