Творческий проект "Юбка"

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа№2» с.Хороль

Хорольского муниципального района Приморского края

Творческий проект

по технологии

Выполнила:

ученица 9»Б» класса

Шелест Елена

Руководитель :

Степкина Наталья Николаевна,

учитель высшей категории

с.Хороль 2021г

За предыдущий год я очень сильно выросла, и прежние вещи стали маловаты, поэтому у меня возникла потребность пополнить свой гардероб новой вещью (юбкой). На уроках «Технологии» по программе мы учимся конструировать, моделировать, шить юбку, и лишняя практика мне не помешает.

Целью данной работы является разработка и выполнение проекта по самостоятельному пошиву юбки под руководством учителя. А также формирование таких качеств, как способность самостоятельно решать творческие и технологические задачи, принимать обоснованные решения, применять и использовать приобретенные умения, знания, навыки и информацию на практике в дальнейшей жизни.

Задачей является - обобщить теоретические знания, навыки и умения, полученные на уроках «Технология», для создания швейного изделия (юбки).

Для изготовления любого швейного изделия применяются определенные действия. Во-первых, это составление эскиза, во-вторых, раскройка изделия, в-третьих, завершение пошива изделия с учетом имеющегося материала и особенностей фигуры по индивидуальному плану. При этом четкое следование данной схеме: эскиз — чертеж — конструкция — технология — готовое изделие, способствует получению практических навыков для самостоятельного шитья изделия – от идеи до готового изделия.

Спроектировать и изготовить юбку на себя для того ,чтобы пополнить свой гардероб новой вещью.

Какие требования, конечно с учетом моих пожеланий, я предъявляю к своему будущему изделию?

1. Юбка должна быть красивой, удобной и отвечать современной моде.

2. Лёгкость в обработке.

3. Конструкция юбки должна соответствовать выбранной модели.

4. Будущая обнова должна хорошо сидеть на фигуре.

5. Возникающие дефекты должны быть устранены в процессе работы над вещью.

6. Изделие должно иметь низкую себестоимость и быть качественным.

Я выбираю идею № 3 т.к. она отвечает всем моим требованиям.

Я остановила свой выбор на идее № 3

1. Разработка модели. Эскиз. 

2. Снятие мерок. 

3. Построение чертежа основы юбки. 

4. Моделирование чертежа основы. 

5. Подготовка выкройки к раскрою. 

6. Подготовка ткани к раскрою:

- отутюживание ткани;

- разложить лекала на ткани;

- произвести обмеловку лекал;

- отложить припуски на швы;

- произвести раскрой. 

7. Подготовка изделия к примерке- прокладывание контрольных стежков;

- сметывание боковых швов;

- наметать низ изделия. 

8. Проведение первой примерки:

- устранение недочетов;

- отметить длину изделия.

9. Обработка изделия после примерки на швейной машине:

- стачивание боковых швов;

- обработка срезов зигзагообразной строчкой;

- втачивание молнии в боковой шов юбки;

10. Обработка нижнего среза юбки:

- срез обработать зигзагообразной строчкой;

- низ изделия заметать и обработать.

13. Оценка готового изделия. 

14. Самоконтроль:

.

Чтобы в процессе работы не случилось никаких аварийных ситуаций, нужно соблюдать правила техники безопасности при работе с тканью.

1. Требования безопасности перед началом работы:

- надеть спецодежду, волосы убрать под косынку;

- проверить отсутствие ржавых иголок и булавок;

- подготовить рабочее место к работе, убрать все лишнее;

- убедиться в наличии и исправности защитного заземления корпуса электрической швейной машины, наличии диэлектрического коврика на полу около машины.

2. Требования безопасности во время работы:

- хранить иголки и булавки в определенном месте, не оставлять их на рабочем месте;

- не пользоваться при работе ржавыми иголками и булавками, не брать иголки и булавки в рот;

- при работе с иголками пользоваться наперстком;

- выкройки и ткани прикреплять острыми концами булавок в направлении от себя;

- ножницы хранить в определенном месте, класть их сомкнутыми концами от себя, передавать друг другу кольцами вперед;

- не наклоняться близко к движущимся частям швейной машины;

- не держать пальцы рук около лапки швейной машины во избежание прокола их иглой;

- перед стачиванием изделия на швейной машине убедиться в отсутствии булавок или иголок на линии шва;

- не откусывать нитку зубами, а отрезать ножницами;

- работать за машинкой только по одному человеку.

Правила техники безопасности при работе с электрическим утюгом:

1. Проверить исправность вилки и изоляции электрического шнура утюга;

2. Убедиться в наличии термостойкой подставки для утюга и диэлектрического коврика на полу около места для глажения;

3. Перед включением электрического утюга в сеть встать на диэлектрический коврик;

4. Включать и выключать электрический утюг в сеть только сухими руками;

5. При кратковременных перерывах в работе электрический утюг ставить на термоизоляционную подставку;

6. При работе следить за тем, чтобы горячая подошва утюга не касалась электрического шнура;

7. Во избежание ожога рук не касаться горячих металлических частей утюга и не смачивать обильно материала водой;

8. Во избежание пожара не оставлять включенный в сеть электрический утюг без присмотра;

9. Следить за нормальной работой утюга, не давать ему перегреваться;

10. После работы с утюгом – выключить шнур из сети.

1) Швейная машина

2) Гладильная доска, утюг, пульверизатор.

3) Ручная игла № 3, булавки, ножницы, наперсток.

4)Нитки хлопчатобумажные № 50 - для машинных работ, № 60 – для ручных работ.

5) Сантиметровая лента, линейка, мелок.

6) Учебник, рабочая тетрадь, альбомные листы. Дополнительные материалы: бумага для построения чертежей и изготовления лекал, журналы мод.

Мой выбор - ткань джинсовая

Мое изделие стоит 53 рубля.

Накладные карманы

каые

Притачной пояс

Боковыешвы

Шов вподгибку с закрытым срезом

Карманы обработаныдекоративным швом

Резинка

Сравню свой выполненный проектс тем, который был задуман и нарисован. Если есть недочеты, то исправлю их.

Сделан последний стежок. Я очень рада. Улыбаясь, я кружусь перед зеркалом.

В школе учитель похвалил за аккуратно и красиво выполненную работу.

Думаю, свою работу я выполнила вполне аккуратно, а самое главное она нравится мне. Хотя время на неё ушло больше чем положено, я не расстраиваюсь, так как все этапы работы, которые выполняла, я очень хорошо запомнила. А оценивать, как не кажется должны окружающие люди, потому что со стороны виднее все недостатки.Мне нравится полученный результат. Из-за того, что юбку я шила сама, такой ни у кого не будет. Я очень довольна, что мне самой удалось сшить себе юбку и в моем гардеробе на одну юбку стало больше.Для меня это настоящая победа!

Трудности. Шитье этой юбки для меня скорее было удовольствием, чем заданием, хотя у меня и были определенные трудности при пошиве изделия. Самым трудным было намелить и вшить молнию, поскольку эта работа абсолютно нова для меня.

Рекламный проспект

Ателье «Модница».

Посмотрите вы на нас,

Наши юбки просто класс.

Носят все на белом свете:

Мамы, бабушки и дети.

1. Глозман Е.С., Ставрова О.Б. и др. под ред. Хотунцева Ю.Л.

1. Технология. Технический труд. – Мнемознина, 2004
2. Сасова И.А., Марченко А.В.Технология: 5-8 классы: Программа. – М.: Вентана-Граф, 2006. – 96 с.
3. Симоненко В.Д. Технология для 6, 7 классов. - Издательский центр, 2007
4. Технология: Учебник для учащихся 6 класса общеобразовательной школы / под ред. В. Д. Симоненко. – М.: Вентана-Граф, 2003
5. Чернякова В.Н. Технология обработки ткани: Учебник для 6-9 классов общеобразоват. учреждений. - М.: Просвещение, 2004

Приложение