Творчество и прозрачный мольберт

Творчество и прозрачный мольберт

Добрый день, уважаемые гости!

Рисование на стекле дарит новые визуальные впечатления и тактильные ощущения. Детей захватывает сам процесс рисования: гуашь скользит мягко, ее можно размазывать и кистью и пальцами, так как она не впитывается в материал поверхности. Ребенок словно не рисует, а тренируется рисовать, и соответственно, имеет право на ошибки и исправления.

Существует ряд различных нетрадиционных техник рисования: рисование кистью, пальцем или ладошкой, листьями, методом монотипии, зубной щеткой, поролоном, рисование кремом, точечные рисунки, рисуем двумя руками одновременно, по очереди и другие.

Дети очень любят рисовать на прозрачном мольберте, и я предлагаю вам немного побыть детьми, но прежде отгадайте загадку:

Ты весь мир обогреваешь

И усталости не знаешь,

Улыбаешься в конце оконце,

А зовут тебя все..( солнце)

И зелен, и густ

На грядке вырос куст.

Покапай немножко:

Под кустом ..(картошка)

Присаживайтесь напротив друг друга.

Сейчас вы будете рисовать Солнышко с помощью техники штампов.

- И так приступим, наберите кистью желтую краску и нанесите на штампы, а затем отпечатайте на стекле..

- не забывайте про краску, нужно наносить густую, чтобы она не стекала по стеклу.

- посмотрите, Солнце получилось круглое. А какое еще? (ответы)

Ну чего же не хватает на рисунке? Ну Конечно лучиков. Без лучиков ведь солнышко совсем не будет нас греть. Для изображения лучей воспользуйтесь кистью.

- не забываем повторять друг за другом.

- Ну, а пока вы рисуете, предлагаю вам снова отгадать загадки:

Высока и зелена

Будет скошена она.

Овцы, козы и коровы

Есть всегда ее готовы …( Трава)

Волоски пушистой белки

Окуну слегка в гуашь я.

Все картинки и поделки

Очень ярко я раскрашу.

Нарисую солнце, листья

Мягкой шелковистой…( кистью)

А сейчас вы будете рисовать ее двумя руками одновременно. Для этого возьмите две кисточки в разные руки, наберите зеленую краску и повторяйте за мной

Прошу обратить внимание, что этот метод развивает межполушарные взаимодействия.

Красные крылышки, черные горошки

Кто это гуляет по моей ладошке?..( Божья коровка)

И на диванах и на креслах,

И в рисовании пригодится он

Везде найдет свое место

Незаменимый ..( поролон)

- Все верно. По- моему травку уже нарисовали. Какая замечательная травка зеленая, густая. Большое вам спасибо, а теперь - вы будете рисовать Божью коровку. Мама нарисует туловище Божьей коровки поролоновыми кистями путем точечного нанесения, а ребенок тут же следом обведет ее по контуру обычной кистью, а затем закрасите ее. Все вы это будете рисовать красной краской.

- А чего же не хватает у нашей Божьей коровки? ( ответы) . Да, действительно, не хватает и головы, и лапок, и пятнышек. Но сначала нарисуйте кистью голову и лапки, набрав черную краску.

_ А для пятнышек вам понадобится бросовый материал(ватные палочки). Окуните его в краску черного цвета и нанесите на мольберт методом штампа

- Обратите внимание, рисунок достаточно простой, но какое разнообразие техник мы применили.

4. Заключение.

Уважаемые гости, Большое спасибо вам за участие. Мне хотелось бы еще добавить, что пособие как «Прозрачный мольберт» необходим для формирования устойчивого интереса к изобразительной деятельности , так как прекрасно подходит для обогащения сенсорного опыта ребенка. Занятия на мольберте стимулируют познавательную активность ребенка, вызывая у него положительный эмоциональный отклик, позволяет фиксировать его внимание на происходящем, снижают негативные реакции, и доставляют радость от совместного творчества с педагогом и детьми.

Вы попробовали все представленные возможные способы работы с прозрачным стеклом. Пока вы рисовали, у вас прежде всего развивались коммуникативные навыки, навыки сотрудничества, взаимодействия, инициатива, развитие мелкой моторики рук и развитие творческого потенциала.

Спасибо за внимание!