МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ № 1
ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ г.ТОМСКА
Творческая разработка внеклассного мероприятия «Об Учителе с любовью».
Цель и задача: поздравить учителей; воспитывать уважение к своим наставникам, учителям, к школе.
Форма проведения: концерт.
Оформление: праздничная афиша с программой; красочное поздравление с днем Учителя; зал украшен воздушными шарами, осенними листьями; слайдовая презентация об учителях школы, воспитанниках интерната №1.
Составила: Наталья Андреевна Ефремова старшая вожатая МБОУ школы-интерната №1
Перед началом концерта звучит веселая музыка, а затем, как в театре, три звонка, приглашающих всех зрителей и участников занять места в зале.
Звучит музыка. На сцену выходят участники концерта и исполняют песню посвященную учителям.
ПЕСНЯ-ПЕРЕДЕЛКА КО ДНЮ УЧИТЕЛЯ НА МОТИВ ПЕСНИ «ГУБКИ БАНТИКОМ».
1 . Ой, а кто там нам из зала улыбается?
Для кого наша песня начинается?
Для кого сегодня здесь зал украсили мы весь?
Первоклассники с утра, удивляются.
Припев: Как поставьте вопросы разные,
сегодня школа день учителя празднует!
так танцуйте же и пойте веселей,
поздравляем мы своих учителей!
2 . Узнаем от них мы все интересное,
Ведь вокруг такое все неизвестное.
Если хочешь много знать,
Значит надо рано встать,
И скорее в нашу школу прибежать.
Припев: Приготовить вопросы разные,
Учителя у нас здесь просто прекрасные.
И на наши 10 тысяч "почему?"
Обязательно ответят, что к чему.
3 . Еще в детстве к нам приходит понимание,
Как приятно и дорого внимание.
За терпение и силы говорим опять "спасибо"
Мы сегодня своим учителям.
Припев: Поздравляем вас снова с праздником,
Для нас вы лучшие и просто прекрасные,
Даже если разозлитесь иногда,
Все равно для нас вы лучшие всегда!
Выходят учитель и ученица
1. Что происходит сегодня?
2. А праздник у нас.
В зале видны дорогие, любимые лица.
Верится в то, что чудесное что-то случится,
В сказках такое бывало уже, и не раз.
1. Что же за всем этим будет?
2. А будем учить.
Будем стоять у доски, объясняя задачи,
Думать, страдать, сомневаться и верить в удачу.
Славное школьное братство мы будем учить.
1.Что же из этого следует?
2. Следует жить.
Верить в удачу, успеха во всем добиваться.
Надо спешить, ведь за временем трудно угнаться.
Вместе: Ну а сейчас разрешите наш праздник открыть.
ПЕСНЯ : Все краски сентября (группа «Меридиан» 8кл.)
1 Ведущий. Сегодня наш просторный зал
И взрослых и детей собрал:
2 Ведущий. Учителя тому виной,
Ведь это праздник их большой!
3 Ведущий. Добрый день, уважаемые учителя!
4 Ведущий. Талантливые и мудрые! Молодые и творческие!
3 Ведущий. С шорохом золотой листвы, с октябрьским дыханием осени снова 5 октября приходит к вам профессиональный праздник.
4 Ведущий. Сердечно поздравляем вас, подвижники и творцы!
ВМЕСТЕ: с Днём Учителя!
Ведущие. 1.Повсюду день сегодня необычный,
Сегодня праздник радостный у нас.
И мы к вам вышли в форме необычной, не в той,
В которой мы приходим в класс.
2. Но в этот день, нисколько не рискуя
За нарушенье формы вызвать гнев,
Мы школьную сменили на морскую,
Особый символ в этом усмотрев.
3. Вся наша жизнь подобна океану,
Где караваны школьных кораблей
Ведут надежно руки капитанов,
В которых узнаем учителей.
4. Они ведут в поход девятилетний
Неопытных своих учеников,
Так, чтоб не сбил ни шторм, ни шквальный ветер
С прямого курса юных моряков.
5. А если кто-то встал на курс неверный
И тянет весь корабль на перекос,
То капитан один из самых первых
Спешит на помощь по сигналу SOS.
6. Учителя! В таком почетном звании
На капитанский мостик поднялись
Те, кто постиг сполна глубины знаний,
И кто ведет нас к пристани с названием:
Все «Большая человеческая жизнь»
1 Ведущий. А что самое главное в характере капитана?
2 Ведущий. Правильно! Смелость, умение никогда не унывать и справляться с самыми сложными и неожиданными ситуациями.
1ведущий. Так кто из наших капитанов самый смелый? Кто не побоится подвергнуться небывалым испытаниям?
2 ведущий. прошу на сцену!
На стол высыпается мелочь в сумме, равной стоимости буханки хлеба.
1Ведущий. Итак, капитан самый внимательный и ответственный, считает деньги и отвечает на наши вопросы. Можно подсказывать, мы не на уроке.
2 Ведущий. А получится у нашего капитана справиться с этим заданием?
1 Ведущий. А кто думает, что нет?
2 Ведущий. Это большой вопрос!
Вопросы: (капитан отвечает, при этом считает вслух деньги)
Ваше полное имя?
Когда вы родились?
Какая у вас учебная нагрузка?
Сколько у вас собственных детей?
Сколь детей в вашем собственном классе?
Как зовут директора нашей школы?
Сколько уроков у вас в пятницу?
Назовите полное имя мужа вашей жены.
Сколько лет вашему последнему ребенку?
Какое сегодня число?
Чем вы сейчас занимаетесь?
1 Ведущий. Вот видите! Наш капитан не только блестяще справился с заданием, но и не потерял чувство юмора в этом суровом испытании. А это самое главное для капитана.
Поздравление учителей от директора школы.
1Ведущий. Учителя – народ особый,
Их труд ничем не измерим.
И каждый день открытий полон,
И каждый ученик любим.
2Ведущий. Призванье свыше вам дано
Частицу сердца отдавать,
Учить с душою и умом,
Миры и тайны открывать,
3 Ведущий. Стоять у доски, объяснять и писать,
При этом весь класс во вниманье держать,
Цитату в пример привести для сравненья,
Сто раз объяснить, не теряя терпенья
4 Ведущий. Уметь разбираться во вся и во всем,
Помыть и покрасить, стучать молотком,
А главное – быть настоящим актером,
И сценаристом, и режиссером!
1 Ведущий. Ведь школа сейчас – и кино, и театр!
Учитель всегда из талантов талант!
Названий не хватит для номинаций
И каждый из вас достоин оваций!
1Ведущий .И пусть этот праздничный концерт
Вам скажет все за нас
О том, что столько лет
Ученики так любят вас
2 Ведущий За честность, мудрость, ум, талант,
За ясность ваших глаз,
За вашу доброту,
Столь редкую сейчас.
Песня на мотив «Я не могу иначе»
В школу с утра ты вновь идешь,
В сумку учебник прячешь.
Все для работы ты найдешь,
Ты же не можешь иначе.
Ножницы, нитки, кнопки, клей,
Бинт, валерьянка, пластырь.
Тех – успокой, тому – пришей,
Ты педагог и пастырь.
Сели обедать – ты им мать,
Спать улеглись – ты няня.
Всех пожалеть и всех понять –
Сердце твое не камень.
Вечер настал – домой идешь.
Молча усталость пряча.
Дело и дома ты найдешь -
Ты же не можешь иначе
Ночью про школы смотришь сны,
Если сынок не плачет.
Утром обед варишь семье
Ты же не можешь иначе.
5.Так и работаешь день за днем,
Крест свой несешь, как знамя.
Школа твоя – второй твой дом,
Сердце твое – не камень.
Чтицы.
Это важно для взрослых – для маленьких нет.
Мы и думать не думали, сколько вам лет,
Какой у вас муж и какая получка,
И есть у вас дочка, сынок или внучка?
Легко и охотно входите в класс,
В работу влюбленные, а значит – и в нас.
И мы забываем о папе и маме
В часы, отведенные школьной программе.
1 Ведущий. Знаешь, что-то мне грустно стало.
2 Ведущий. Почему?
1Ведущий. Я никогда не задумывалась, как живут наши капитаны, что их печалит, какие у них проблемы…Они же все время здесь, с нами…
2 Ведущий. Ты права. Мы встречаемся с нашими учителя каждый день, нам кажется, что они - старые знакомые, что о нам них известно все.
Но так ли это?
Ведущий. Возможно, нам известна лишь одна половина их души. Давайте посмотрим на них глазами учеников. Вашему вниманию представляется «Праздничное заседание педагогического совета». Все совпадения считать случайными.
Сценка «Праздничное заседание педагогического совета».
Директор:
Коллеги, вас приветствует директор,
Начальник строгий и отец родной.
Хоть праздник нынче, но дела не ждут:
На педсовет мы экстренный собрались.
Проблемы те же: «Что нам с ними делать?»
1-й учитель: (мысли в слух)
Если я гореть не буду,
Если ты гореть не будешь,
Если он гореть не будет…
Стоп! А чайник на плите?
Все, сгорел последний пятый!
Директор:
Вам слово, господин товарищ завуч.
Завуч:
Я выступлю по первому вопросу
И так скажу-
Вы посмотрите пристально, коллеги,
На поведенье наших деток,
На внешний вид и на моральный облик.
2-й учитель: (2-й подсказывает не правильно)
Ой, коллеги, может, хватит?
Что вы там про… комплименты?
В срок бы дали…
Ах, друг другом восхищаться?
Мне б сначала отоспаться!
Завуч.
Иль вот девицы из восьмого класса –
Вчера блондинки были, как я помню,
Сегодня в пятнышках явились и в полосках…
Глаза накрашены, а форма где, спросите –
ответят сразу: полиняла в стирке,
Иль одноклассник на куски изрезал…
Историк:
Простой пример: как держатся, нахалки,
Когда ты их на место не поставишь?
Вот именно грубят, дерзят, скандалят,
Распространяют сплетни, анекдоты…
Но только крикнешь ты на них погромче,
Ногою топнешь – сразу – как котята!
3-й учитель:
Вон историк в красивом платье,
Нахваталась на курсах слов:
Проблематика, воспитание –
А с детьми сидит дома свекровь!
Математик:
Я тоже выскажусь за дисциплину.
Вот если б дети строго по порядку
Входили, выходили и стояли,
Как цифры в математике стоят!
Тогда б их можно было разделить ,
Умножить, вычесть, поменять местами.
Я так бардак, вот – посудите сами:
4-й учитель:
Может, хватит интегрировать?
Так не долго деградировать!
И не надо самовыражения!
Ну, войдите в положение!
Английский.
Английскому не выучишь подавно!
Они и русские слова забыли:
В ушах наушники, оттуда гвалт такой:
Ни слов, ни музыки – сплошная кислота:…
5-й учитель:
Сумки, планы, безденежье, дети-
Вам знакомы проблемы эти?
Память смысл ухватить пытается:
Компенсация, амбивалентность,
А глаза не мигают, слипаются,
Все практически индифферентно!
Русский:
Талант они давно зарыли в землю.
По русскому и тройки не получат!
С артиклем норовят слова писать:
Ля шапка, ле сапог…
6-й учитель:
И все-таки нужно сосредоточиться…
Что сказали? Зрительный анализатор?
Господи, да это же до завтра не кончится!
Эй, не знаешь, дадут зарплату?
Директор:
Коллеги, извините, так мы будем
Советоваться до глубокой ночи.
Я понимаю: гложет, наболело,
Но вынужден дебаты прекратить:
Пауза
Чтецы, те же участники сценки
Литератор хрипит от усталости,
На пределе историк давно,
3.Отдохнуть математику малость бы,
4. Но работаете вы все равно!
В своем выборе век не раскаетесь,
и работы другой не желаете
каждый день детям вы улыбаетесь.
Катаклизмы любые выносите
Что не взвалят на плечи – несете.
И любые решая вопросы
Школой дышите, школой живете!
Вместе. И значит, школа будет!
И школе этой цвесть!
Когда такие люди в ее составе есть!
Музыкальный номер Песня «Наша перемена»( группа «Карамель»)
3 Ведущий.
Удивительный этот дом - школа! Здесь все перемешалось: детство и зрелось, юность и романтика, наука и искусство, мечты и реальная жизнь. В этом доме радость и слезы, встречи и расставания.
4 Ведущий.
Люди, однажды пришедшие сюда по зову сердца, никогда не покинут этот вечно кипящий страстями дом, ибо кто-то очень точно однажды назвал школу "сладкой жизнью".
3Ведущий. А какая «сладкая жизнь» у наших школьников мы вам сейчас расскажем.
Надеемся, что учителя не обидятся на наши шутки и посмеются вместе с нами.
Сценки из школьной жизни.
По сцене туда-сюда прохаживается Ученик. Его хватает за плечо учитель.
Учитель: Что это ты по коридору ходишь?
Ученик. Я не хожу!
Учитель Как это – не хожу? Ты сейчас должен быть на уроке. А я тебя поймал в коридоре!
Ученик. Так я и говорю – не хожу, а (подчеркнуто) иду!
Учитель (язвительно) и куда это вы, господин, идете, разрешите полюбопытствовать?
Ученик (горделиво, самодовольно) К директору, давать интервью! Вот!
Учитель (удивленно) И о чем же он у тебя спрашивать будет?
Ученик. О том, как я умудрился за одну маленькую перемену разбить целых два окна!
Учитель. (Ученику грозно) признайся честно, кто делал за тебя домашнее задание?
Ученик. Честно?
Учитель. Честно и откровенно..!
Ученик. Ну, если честно, я не знаю, потому что вчера очень рано спать лег..
Девочка-первоклассница что-то старательно пишет в тетради. Заметив это, к ней подбегает ученик постарше.
Ученик. (возмущенно) Что это ты наделала в моей тетради?!
Ученица. (Удивленно)А разве это твоя тетрадь?
Ученик. Ну, а чья же еще?
Ученица. А на ней написано, что общая.
Учитель. Ты опять не взял ни тетради, ни ручки?!. Знаешь, как называется солдат, который не носит оружия.
Ученик. Знаю, учитель! Генералом!
Сын. Пап, помнишь, ты мне обещал дать денег, если я напишу контрольную работу на отлично.
Отец. Хорошо. (лезет в карман за деньгами, но сын останавливает его, перехватывает руку отца)
Сын. Не спеши, папочка, учительница просила передать, что я сэкономил тебе деньги.
Отец. Ну как, доченька, понравился тебе ваш новый учитель?
Дочь. Не очень как-то.
Отец. Почему?
Дочь. Он очень мало знает..
Отец. С чего ты это взяла?
Дочь. А он очень много у нас спрашивает.
Учитель (грозно, нервно). Все, Коваленко! Мое терпение лопнуло!
Завтра в школу без родителей можешь не приходить! Понял!
Ученик. Понял, учитель! Спасибо вам!
Учитель и за что же ты меня благодаришь?
Ученик. За то, что разрешили не приходить в школу!
Песня «Вот такие дела» ( группа «Мозаика» 7а кл)
Чтецы:
1. В начале осени примета
Есть очень важная у нас:
Когда торопимся с букетом
Мы в класс, чтобы поздравить вас,
Когда не бегаем, не скачем
И не нервируем мы вас,
Когда решаем все задачи
и быстро убираем класс,
2. Когда одеты вы по моде,
И запах Франции стоит,
И улыбаетесь на входе
Ученикам, вахтёру вы,
То знает даже первоклассник,
Любой, поверьте, ученик,
Что это ваш прекрасный праздник
И поздравлений наших миг!
Итак, родные, дорогие
Любимые учителя!
Спасибо, что вы есть такие,
Нам без учителя нельзя!
3. Ну, кто, скажите, нас научит
Читать, слагать и вычитать,
Расскажет интересный случай,
Программу, сайты открывать?!
И кто, скажите, кто поможет
Не заблудиться в жизни нам?
Найти себя, поверить в силы,
Раскрыть способности, талант?!
4. Когда обидит вдруг нас кто–то,
Мы знаем помощь – это вы!
Устроите «Разбор полётов»,
Попробуй нас тогда обидь!
Случиться вдруг у нас несчастье,
Ну кто – то что – то потерял,
Найдёте тут же в одночасье!
Куда б дневник не задевал!
5. На всех на нас всегда хватает
Душевной вашей теплоты!
Пусть даже сердитесь, ругая.
Глаза ж светлы от доброты!
10. Мы помнить будем очень долго
Уроки истины простой:
Куда б ни завела дорога,
В ладу жить с сердцем и душой!
6. Пройдут года, столетий тени
Исчезнут, все замкнется в круг.
Но слово теплое "учитель"
Нам сердце растревожит вдруг.
Всегда заставит вспомнить что-то,
Родное, близкое тебе
В двадцатом веке и в двухсотом —
Хором.
Учитель вечен на земле!
Финальная песня.
На мелодию «играй, музыкант»
1. Год за годом, день за днем – как обычно мы живем,
И в привычной суете по течению плывем.
Кто устал, а кто ленив, кто единым хлебом жив,
Но раздается под окном незатейливый мотив.
Припев: Учи, педагог! Мы будем верить
В то, что лучшие дни к нам придут!
Учи, педагог! Настежь двери,
Где печали и радости ждут!
Не родителей каприз, что не слышно криков «бис».
Его сцена – тесный класс без суфлеров и кулис.
Школа, судьбы, детвора – И учитель бодр всегда…
Часто пуст его карман, только это не беда!
Припев: тот же
Литература:
Журнал «праздник в школе» - август 2016
Журнал «праздник в школе» - август 2015
Журнал «Сценарии и репертуар» - № 17 2008
Журнал «Сценарии и репертуар» - № 7 2014
Газета для классных руководителей «Досуг в школе» №6 2016
Газета для классных руководителей «Последний звонок» №8 2014
Газета для классных руководителей «Последний звонок» №7 2014
Сборник «Общешкольные мероприятия» «Празднику душа радуется»
6 994
5 757 
