СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Творительный падеж

Категория: Логопедия

Нажмите, чтобы узнать подробности

Материал поможет наглядно объяснить ключевые особенности падежа: вопросы (кем? чем?), предлоги, роль в предложении.

Просмотр содержимого документа
«Творительный падеж»

Творительный падеж

Творительный падеж

Творительный падеж Вопросы: Кем? Чем? (творю, доволен) Предлоги: с, за, под, перед, над В предложении всегда является второстепенным  Лететь над лесом; гулять с другом; бежать за зайцем. Лететь над лесом – главное слово лететь, лететь ( над чем? ) над лесом (Т.п.); Гулять с другом – главное слово гулять, гулять ( с кем? ) с другом (Т.п.); Бежать за зайцем – главное слово бежать, бежать ( за кем? ) за зайцем (Т.п.).

Творительный падеж

Вопросы: Кем? Чем? (творю, доволен)

Предлоги: с, за, под, перед, над

В предложении всегда является второстепенным

Лететь над лесом; гулять с другом; бежать за зайцем.

Лететь над лесом – главное слово лететь,

лететь ( над чем? ) над лесом (Т.п.);

Гулять с другом – главное слово гулять,

гулять ( с кем? ) с другом (Т.п.);

Бежать за зайцем – главное слово бежать,

бежать ( за кем? ) за зайцем (Т.п.).

Прочитай. Задай вопрос и закончи предложение. КЕМ? ЧЕМ? ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ Сестра пошла в кино с ___________ (брат). Мой друг часто разговаривает по телефону с ___________ (мама). Они очень любят пить чай с ___________ (лимон). В столовой мы купили макароны с ______________ (котлета). Этот студент будет ___________ (врач). Старшая сестра работает в посольстве ____________ (переводчица).

Прочитай. Задай вопрос и закончи предложение.

КЕМ?

ЧЕМ?

ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ

Сестра пошла в кино с ___________ (брат).

Мой друг часто разговаривает по телефону с ___________ (мама).

Они очень любят пить чай с ___________ (лимон).

В столовой мы купили макароны с ______________ (котлета).

Этот студент будет ___________ (врач).

Старшая сестра работает в посольстве ____________ (переводчица).

Проверь себя КЕМ? ЧЕМ? Прочитай. Задай вопрос и закончи предложение. Сестра пошла в кино (с кем?) с братом . Мой друг часто разговаривает по телефону (с кем?) с мамой . Они очень любят пить чай (с чем?) с лимоном . В столовой мы купили макароны (с чем?) с котлетой . Этот студент будет (кем?) врачом . Старшая сестра работает в посольстве (кем?) переводчицей .

Проверь себя

КЕМ? ЧЕМ?

Прочитай. Задай вопрос и закончи предложение.

Сестра пошла в кино (с кем?) с братом .

Мой друг часто разговаривает по телефону (с кем?) с мамой .

Они очень любят пить чай (с чем?) с лимоном .

В столовой мы купили макароны (с чем?) с котлетой .

Этот студент будет (кем?) врачом .

Старшая сестра работает в посольстве (кем?) переводчицей .

врачом скрипачом программистом строителем

врачом

скрипачом

программистом

строителем

Вопросы Творительный падеж 1-е Кем? Чем? склонение 2-е -ой, -ей, -ёй склонение 3-е склонение -ом, -ем, -ём Множественное число -ю -ами, -ями

Вопросы

Творительный падеж

1-е

Кем? Чем?

склонение

2-е

-ой, -ей, -ёй

склонение

3-е склонение

-ом, -ем, -ём

Множественное число

-ами, -ями

Выпиши из текста существительные в творительном падеже.  Прогулка в парке Воскресным утром я решил прогуляться по аллее и подышать свежим воздухом. Солнце светило ярким светом, а лёгкий ветерок играл листьями деревьев. Я шёл с собакой по извилистой тропинке, а она радостно обнюхивала цветы и гонялась за бабочками. Рядом дети весело катались на велосипедах и самокатах, звонко смеялись и перекликались громкими голосами. Время пролетело незаметно. Я возвращался домой с хорошим настроением, вспоминая красоту парка и радость людей. Этот день подарил мне много приятных впечатлений, которыми я ещё долго буду делиться с друзьями.

Выпиши из текста существительные в творительном падеже.

Прогулка в парке

Воскресным утром я решил прогуляться по аллее и подышать свежим воздухом. Солнце светило ярким светом, а лёгкий ветерок играл листьями деревьев.

Я шёл с собакой по извилистой тропинке, а она радостно обнюхивала цветы и гонялась за бабочками. Рядом дети весело катались на велосипедах и самокатах, звонко смеялись и перекликались громкими голосами.

Время пролетело незаметно. Я возвращался домой с хорошим настроением, вспоминая красоту парка и радость людей. Этот день подарил мне много приятных впечатлений, которыми я ещё долго буду делиться с друзьями.

Проверь себя Выпиши из текста существительные в творительном падеже. Прогулка в парке Воскресным утром я решил прогуляться по аллее и подышать свежим воздухом . Солнце светило ярким светом , а лёгкий ветерок играл листьями деревьев. Я шёл с собакой  по извилистой тропинке, а она радостно обнюхивала цветы и гонялась за бабочками . Рядом дети весело катались на велосипедах и самокатах, звонко смеялись и перекликались громкими голосами . Время пролетело незаметно. Я возвращался домой с хорошим настроением , вспоминая красоту парка и радость людей. Этот день подарил мне много приятных впечатлений, которыми я ещё долго буду делиться с друзьями .

Проверь себя

Выпиши из текста существительные в творительном падеже.

Прогулка в парке

Воскресным утром я решил прогуляться по аллее и подышать свежим воздухом . Солнце светило ярким светом , а лёгкий ветерок играл листьями деревьев.

Я шёл с собакой по извилистой тропинке, а она радостно обнюхивала цветы и гонялась за бабочками . Рядом дети весело катались на велосипедах и самокатах, звонко смеялись и перекликались громкими голосами .

Время пролетело незаметно. Я возвращался домой с хорошим настроением , вспоминая красоту парка и радость людей. Этот день подарил мне много приятных впечатлений, которыми я ещё долго буду делиться с друзьями .

В презентации использованы материалы находящиеся в свободном доступе.

В презентации использованы материалы находящиеся в свободном доступе.