2018г.
Всего 34 ч.; в неделю 1ч..
| № урока | Дата (план) | Дата (факт) | Тема | Формы обучения, тип урока
| Формы контроля |
| Вводное занятие (1 ч.) Предметные: Познакомятся с «Читательским портфелем» Знать заповеди читателя и основные элементы книги. УУД: формировать и удерживать учебную задачу, применять установленные правила; осуществлять поиск и выделение информации; оформлять свои мысли в устной и письменной форме, слушать и понимать речь других; внутренняя позиция школьника на основе положительного отношения к школе, навыки сотрудничества в разных ситуациях, умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций. |
| 1 | 08.09 |
| Вводное занятие | Коллективная УУНЗ | Вводный |
| Уроки смеха Леонида Каминского (2 ч.)
|
| 2. | 15.09 |
| Л. Д. Каминский «Как Маша пошла в школу», «Пропущенные буквы» | индивидуальная парная коллективная УУНЗ | Само и взаимоконтроль |
| 3. | 22.09 |
| Л.Д. Каминский «Про бабушку и про бегемота Борю», «Понедельник день тяжёлый» | индивидуальная парная коллективная УУНЗ | Само и взаимоконтроль |
| Новые сказки Марины Москвиной (1 ч.) |
| 4. | 29.09 |
| М. Москвина «Что случилось с крокодилом» | индивидуальная парная коллективная УУНЗ | самоконтроль |
| Рассказы о «зверёнках» Е. И. Чарушина (2 ч.) |
| 5. | 06.10 |
| Е.И. Чарушин Рассказы про Тюпу | индивидуальная парная групповая УУНЗ | Само и взаимоконтроль |
| 6. | 13.10 |
| Е.И. Чарушин Рассказы про Томку | индивидуальная парная групповая УУНЗ | Само и взаимоконтроль |
| Любимые сказки Х.К. Андерсена (3 ч.) |
| 7. | 20.10 |
| Х.К. Андерсен «Соловей» | индивидуальная парная групповая УУНЗ | Само и взаимоконтроль |
| 8. | 27.10 |
| Х.К. Андерсен «Пряничный домик» | индивидуальная парная групповая УУНЗ | Само и взаимоконтроль |
| 9. | 10.11 |
| Конкурс на лучшего рассказчика и на внимательного слушателя. | индивидуальная парная УСОЗиН | Само и взаимоконтроль |
| Веселые рассказы о школьной жизни В.В. Голявкина (2 ч.) |
| 10. | 17.11 |
| В.В. Голявкин «Крути снежные вертя», «Карусель в голове». | индивидуальная парная групповая УУНЗ | Само и взаимоконтроль |
| 11. | 24.11 |
| Творческий конкурс веселого рассказа | индивидуальная парная УСОЗиН | Само и взаимоконтроль |
|
Самый знаменитый балагур (4 ч.)
|
| 12. | 01.12 |
| Распе Рудольф «Приключения барона Мюнхгаузена» | индивидуальная парная групповая УУНЗ | Само и взаимоконтроль |
| 13. | 08.12 |
| Рассказ о прототипе литературного героя. Характеристика главного героя. | индивидуальная парная групповая УУНЗ | Само и взаимоконтроль |
| 14. | 15.12 |
| Конкурс на лучшего рассказчика. Литературные игры. | индивидуальная парная групповая УКПЗиУ | Само и взаимоконтроль |
| 15. | 22.12 |
| Подготовка исследовательских литературных проектов. | индивидуальная парная групповая УКПЗиУ | самоконтроль |
| Семейная сказка А.А. Милна «Винни-Пух и все-все-все» (3 ч.) |
| 16. | 12.01 |
| А.А. Милна «Винни-Пух и все-все-все». Рассказ о писателе и истории создания книги. | индивидуальная парная групповая коллективная УУНЗ | Само и взаимоконтроль |
| 17. | 19.01 |
| Конкурс на лучшего рассказчика. Игровой диктант «Внимательный читатель». | парная индивидуальная УКПЗиУ | Само и взаимоконтроль |
| 18. | 26.01 |
| Работа над образами персонажей, над языком сказки. Чтение по ролям, инсценирование. | индивидуальная парная групповая УКПЗиУ
| Само и взаимоконтроль |
| Рассказы о красоте природы Ю.И. Коваля (2 ч.) |
| 19. | 02.02 |
| Ю.И. Коваль «Стеклянный пруд», «Русачок-травник», «Снегодождь», «Бабочка». | индивидуальная парная групповая УУНЗ | Само и взаимоконтроль |
| 20. | 09.02 |
| Творческий конкурс «Какие чудеса я видел в природе» | индивидуальная парная групповая УК | Само и взаимоконтроль |
| Мифы древней Греции (3 ч.) |
| 21. | 16.02 |
| Чтение и пересказ мифа о Прометее. | индивидуальная парная групповая УУНЗ | Само и взаимоконтроль |
| 22. | 02.03 |
| Литературная викторина «Знаешь ли ты подвиги Геракла?» | индивидуальная парная УКЗиУ | самоконтроль |
| 23. | 09.03 |
| Просмотр мультфильмов, поставленным по мотивам наиболее известных древнегреческих мифов. | Коллективная КУ | Само и взаимоконтроль |
| Удивительная Вообразилия Б.В. Заходера (3 ч.) |
| 24. | 16.03 |
| Б.В. Заходер. Выставка книг, рассказ о писателе. Литературная викторина. | индивидуальная парная групповая коллективная УУНЗ | Само и взаимоконтроль |
| 25. | 23.03 |
| Игровые стихи Б.В. Заходера. Творческие задания. | индивидуальная парная групповая КУ | Само и взаимоконтроль |
| 26. | 06.04 |
| Выразительное чтение стихов. Конкурс чтецов. | индивидуальная парная УКЗиУ | Само и взаимоконтроль |
| Веселые рассказы о детстве К.В. Драгунской (2 ч.) |
| 27. | 13.04 |
| К.В. Драгунская «Как мне имя выбирали», «Мальчик с ежами». Слушание и самостоятельное чтение рассказов. | индивидуальная парная групповая коллективная УУНЗ | Само и взаимоконтроль |
| 28. | 20.04 |
| Игровые и творческие задания. | индивидуальная парная групповая КУ | Само и взаимоконтроль |
| Сказочная поэзия С.Г. Козлова (2 ч.) |
| 29. | 27.04 |
| С. Г. Козлов. Слушание и сопоставление сказки «Ежик в тумане» и одноименного мультфильма. | индивидуальная парная групповая коллективная УУНЗ | Само и взаимоконтроль |
| 30. | 04.05 |
| Самостоятельное чтение сказок «Как Ежик с Медвежонком протирали звезды», «Красота», «Как поймать облако». | индивидуальная парная групповая коллективная УУНЗ | Само и взаимоконтроль |
| Подготовка и презентация исследовательских литературных проектов (4 ч.) |
| 31 | 11.05 |
| Презентация индивидуальных проектов. | индивидуальная парная групповая КУ | Само и взаимоконтроль |
| 32 | 18.05 |
| Презентация индивидуальных проектов. | индивидуальная парная групповая КУ | Само и взаимоконтроль |
| 33 | 25.05 |
| Презентация индивидуальных проектов. | индивидуальная парная групповая КУ | Само и взаимоконтроль |
| 34 |
|
| Итоговое занятие. Заполнение читательской анкеты. Читаем летом | индивидуальная парная групповая КУ | Итоговый |
1 134
53 854 
