Учебная программа по предмету "Охране труда"

ЦЕНТР СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО,

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ

ОХРАНА ТРУДА И ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ

Профессия: 3521901– Техник по обслуживанию информационно-коммуникационных систем и информационных технологий

Ташкент – 2013

Учебная программа одобрена Координационным советом высшего и среднего специального профессиональго образования направления подготовки протоколом № ­ 5 от 20 декабря 2013 г

ВВЕДЕНИЕ

Программой дисциплины "Охрана труда" предусматривается изучение общих требований безопасности труда при проведении различных видов работ, пожарной безопасности, производственной санитарии и гигиены. Особенности безопасности технологических процессов и оборудования.

При изложении программного материала следует учитывать достижения отечественной и зарубежной науки и техники в области безопасности труда, строго соблюдать единство терминологии и обозначений технических величин согласно действующим стандартам.

Для лучшего усвоения учащимися материала дисциплины необходимо использовать наглядные пособия, аудиовизуальные средства обучения, компьютерные программы, проводить экскурсии на выставки и предприятия с целью ознакомления с передовым опытом по безопасности и гигиене труда.

В целях обучения учащихся практическим навыкам владения безопасными приемами и методами работы программой предусмотрены практические работы.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРЕДМЕТА

Предмет «Охрана труда и техника безопасности» является учебной дисциплиной, которая рассматривает основные вопросы, связанные с созданием здоровых, безопасных и высокопроизводительных условий труда на производстве, в том числе в вычислительных центрах и на предприятиях, где в кабинетах установлены персональные компьютеры и офисная техника. Научной базой предмета служат: теоретические и экспериментальные исследования явлений, ведущих к травматизму и заболеваниям на производстве; всесторонний анализ причин производственного травматизма, профессиональных заболеваний и отравлений, пожаров и взрывов, происходящих на производстве; исследование и изучение природы вредности и опасности применяемых на производстве, перевозимых и хранящихся веществ и материалов; сравнительная оценка с точки зрения техники безопасности разнообразного производственного оборудования и технологических процессов, рекомендуемых к внедрению.

Для успешного овладения предметом требуется знание основ физики, электротехники, математики и других как естественных, так и общественных наук.

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ, УМЕНИЯМ И НАВЫКАМ

УЧАЩИХСЯ ПО ПРЕДМЕТУ

В процессе изучения предмета учащиеся должны приобрести следующие знания:

• основные нормативные правовые и технические нормативные правовые акты по безопасности труда, пожарной безопасности, производственной санитарии и гигиене;

• систему государственного надзора и общественного контроля за охраной труда;

• порядок организации работы по охране труда на предприятии, в цехе, на участке;

• опасные и вредные производственные факторы;

• порядок проведения расследования несчастных случаев на производстве;

• основные требования к производственным помещениям и рабочим местам;

• способы защиты от воздействия опасных и вредных производственных факторов;

• меры пожарной профилактики и технические средства пожаротушения;

В процессе изучения предмета учащиеся должны приобрести следующие умения:

• организовывать рабочее место с соблюдением правил безопасности;

• соблюдать производственную санитарию и гигиену;

• применять знания и умения по охране труда на производстве;

• выполнять правила пожарной безопасности;

• избегать травмоопасных ситуаций.

• осуществлять контроль за соблюдением правил охраны труда и пожарной безопасности на участке, в цехе;

• использовать безопасные приемы и методы работы и обучать им работающих;

• проверять исправность технических средств защиты.

• выявлять опасные и вредные производственные факторы и соответствующие им риски, связанные с прошлыми, настоящими и планируемыми видами профессиональной деятельности;

• использовать средства коллективной и индивидуальной защиты в соответствии с характером выполняемой профессиональной деятельности;

• проводить вводный инструктаж подчиненных работников (персонала), инструктировать их по вопросам техники безопасности на рабочем месте с учетом специфики выполняемых работ.

ВЗАИМОСВЯЗЬ ПРЕДМЕТА С ДРУГИМИ ПРЕДМЕТАМИ, НЕПРЕРЫВНОСТЬ И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ С МЕТОДИЧЕСКОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ

Изучение дисциплины основывается на знаниях, полученных учащимися по физике, химии, электротехнике, электронике и по специальным дисциплинам.

В последствие навыки и умения, приобретенные в процессе изучения предмета “Охрана труда” пригодиться учащимся в профессиональной деятельности.

ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ И ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПРЕДМЕТА

Для преподавания данного предмета используются методы изучения и обучения, позволяющие передать учащимся необходимые знания и умения с целью получения соответствующей квалификации. Для проведения теоретических занятий, наряду с традиционными методами, такими как лекция, презентация, демонстрация, учебная беседа, необходимо применять интерактивные методы обучения, направленные на самостоятельное решение проблем, системное мышление, самостоятельное рабочее планирование, учение с целью понимания, развитие компетенции личности. К числу методов, содействующих развитию указанных принципов, относятся:

• исследование

• беседа за круглым столом

• проблемная дискуссия

• ролевая игра

• исследование случая

• руководство к самообучению

• мозговой штурм

При теоретическом обучении, даются основные теоретические материалы, рассматриваемые в курсе предмета «Охрана труда и ТБ», закладываются необходимые базовые знания для последующих практических работ. При этом может быть использована наглядная демонстрация при помощи плакатов, персонального компьютера через проектор и экран и т.д.

При практическом обучении учащиеся закрепляют и углубляют знания, полученные при теоретическом обучении. Для выполнения практических заданий могут применяться следующие методы обучения:

• 4-х ступенчатый метод (объяснение, демонстрация, имитация, упражнение)

• 5-ти ступенчатый метод (мотивация, информация, демонстрация, применение, контроль)

• метод направляющего текста

• проектный метод

ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

Рекомендуется проводить практических работ по предмету «Охрана труда и техника безопасности» в компьютерных классах и лабораториях.

Состав лаборатории:

1. Персональные компьютеры, подключенные к Интернету

2. Проектор

3. LCD проектор

4. Экран для проектора

5. Камера для документов

6. Мультимедийный сборник по предмету «Информатика»

7. Программное обеспечение – операционная система Windows XP, практические программы Microsoft Office

8. Приложения-программы в учебной программе

ТЕМАТИЧЕСКОЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПРЕДМЕТА

СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДМЕТНОЙ ПРОГРАММЫ

1 - Тема. Основы трудового законодательства

Трудовое законодательство как совокупность действующих законов и нормативных актов. Трудовой договор. Права и обязанности администрации и работников. Трудовая дисциплина. Рабочее время и время отдыха. Организация работы по охране труда.

2 - Тема. Производственный травматизм и профессиональные заболевания.

Основные понятия о травматизме и профессиональных заболеваниях. Виды травм. Классификация несчастных случаев. Расследование и учет несчастных случаев. Методы анализа причин травматизма и профессиональных заболеваний.

3 - Тема. Основные понятия гигиены, физиологии и психологии труда

Основные понятия гигиены, физиологии и психологии труда. Эргономика и эстетика производства.

4 - Тема. Метеорологические условия производственной среды в ВЦ.

Основные понятия о метеорологических условиях. Методы исследования метеорологических условий. Нормирование температуры, влажности и скорости движения воздуха.

Практическая работа

Измерение параметров микроклимата помещения – температуры, влажности, скорости движения воздуха, интенсивности теплового излучения.

Тема -5. Мероприятия по борьбе с шумом в помещениях, где установлены компьютерная техника и офисное оборудование.

Действие шума на человека и его нормирование. Источники шума и шумовые характеристики технических средств. Меры защиты от шума.

Практические работы

Определение суммарного уровня звуковой мощности в помещении от различных источников шума.

6 - Тема. Освещение производственных помещений

Основные светотехнические понятия и величины. Классификация освещения. Нормирование освещения. Расчет и контроль освещения.

Практические работы

Расчет потребной мощности электрической осветительной установки при искуственном освещении помещения

Измерение освещенности рабочих мест с помощью люксметров.

7 – Тема. Вентиляция и кондиционирование воздуха

Системы вентиляции. Системы отопления. Установки для кондиционирования воздуха.

8 – Тема. Воздействие электрического тока на организм человека.

Виды воздействия электрического тока на организм. Электрическое сопротивление тела человека. Опасность прикосновения к токоведущим частям. Опасность напряжений прикосновения и шага при замыкании токоведущих частей электроустановок на землю.

9 – Тема. Меры защиты от поражения электрическим током

Организационные и техническин мероприятия по предупреждению пораженияэлектрическим током. Технические средства, обеспечивающие безопасность работ в электроустановках. Оказание первой помощи. Защита от статического электричества.

Практическая работа

Оказание первой помощи человеку, пораженному электрическим током

10 – Тема. Пожарная профилактика при проектировании и строительстве зданий

Характеристика пожарной опасности. Противопожарные требования к зданиям и помещениям, где установлены компьютерная техника и офисное оборудование. Пожарная безопасность ситем вентиляции и кондиционирования воздуха в помещениях.

Практическая работа

Разработка плана эвакуации людей из помещений при пожаре

11 – Тема. Средства оповещения о пожарах и их тушения

Первичные средства тушения пожаров. Виды огнетушителей. Пожарная сигнализация. Системы автоматического пожаротушения.

Практическая работа

Использование огнетушителей различной конструкции при тушении пожара.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ОСНОВНЫХ УЧЕБНИКОВ И УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ И ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ

Список основной литературы:

1. Закон Республики Узбекистан об охране труда, от 6 мая 1993 г., № 839-XII

2. Трудовой кодекс Республики Узбекистан.

3. Закон Республики Узбекистан об обязательном государственном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний, 10 сентября 2008 г., № ЗРУ-174.

4. Положение о разработке инструкций по охране труда.

5. Ппостановления Президента Республики Узбекистан от 30 декабря 2009 года № ПП-1251 «О мерах по совершенствованию структуры Министерства труда и социальной защиты населения Республики Узбекистан».

6. Постановление Кабинета министров Республики Узбекистан о дальнейшем совершенствовании нормативно-правовой базы по охране труда.

7. Постановление Кабинета министров Республики Узбекистан о мерах по разработке и производству средств индивидуальной и коллективной защиты в области охраны труда.

8. Постановление Министерства труда и социальной защиты населения, Министерства здравоохранения Республики Узбекистан об утверждении списка работ с неблагоприятными условиями труда, на которых запрещается применение труда лиц моложе восемнадцати лет.

9. Приказ Министра труда и социальной защиты населения Республики Узбекистан о внесении изменений в типовое положение об организации обучения и проверки знаний по охране труда.

10. Т.Ф. Михнюк. Охрана труда. – Минск ИВЦ МинФина, 2007.

11. Сенич В.П. Охрана труда на персональных ЭВМ и другой офисной технике. Практическое пособие. Мн., Вышэйшая школа, 2001.

12. Сокол Т.С. Охрана труда. Учебное пособие. Мн.: «Дизайн ПРО», 2005.

13. Русак О.Н., Малаян К.Р., Занько Н.Г. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие 6-е изд./Под ред. О.Н.Русака – Спб: Издательство «Лань», 2003.

Список электронных образовательных ресурсов:

Интернет сайты:

Единый портал интерактивных государственных услуг