Удивительный мир животных. Классный час: "Кто как видит".

                                  Классный час на тему: «Кто как видит»

Цели:

1.Познакомить детей с удивительными свойствами глаз.

2.Расширять кругозор детей.

3.Воспитание любви к животным.

                                                Ход занятия:

Учитель:

Ребята! Сегодня мы познакомимся с удивительными свойствами наших глаз-видеть. Ну-ка, закройте свои глаза, что вы видите? Ничего! Все темным -темно. А теперь посмотрите сюда-вот растение. Какого оно света?

Наши глаза видят только то, что находится впереди. Если закрыть левый глаз, то человек не видит то, что находится налево, и наоборот. Чем больше глаза, тем животные больше видят. Все животные имеют глаза, за исключением живущих в земле, только каждый из них по-разному видит. Посмотрите сюда! Что это такое?

Все мы знаем, все мы знаем,

Есть на свете чудный терем

На поляне на лесной под высокою сосной.

Терем, терем, покажись, покружись, остановись.

К лесу задом, к нам лицом,

И окошком, и крыльцом.

Этот терем построили звери не простые,

Лапки золотые.

В этот терем тот войдет, кто расскажет,

Как он его увидел?

Заяц:

Я серенький зайчишка, я по лесу брожу.

Ищу себе домишко, ищу —не нахожу.

Учитель:

Зайка, зайка, посмотри на терем! Кто расскажет как он его увидел?

Заяц:

Глаза мои располагаются по бокам головы. Я хорошо вижу по сторонам

-влево, вправо. А вот вперед плохо, поэтому часто на бегу ударяюсь о куст или дерево. Да и вижу я лучше ночью, чем днем.

Учитель:

Впустим зайца в теремок?

Лягушка:

Речка, мошка и трава! Теплый дождик ква - ква - ква!

Я -лягушка, я квакушка, поглядите, какова!

Учитель:

Кто расскажет, как лягушка увидела терем?

Лягушка:

Ква! Ква! Как я вижу? Мои глаза видят то, что двигается.

Учитель:

Впустим лягушку в теремок?

 Мышка:

Я маленькая мышка, с ушами и хвостом,

Я вовсе не трусишка и ловкая при том.

На помощь прихожу я, когда вовсем не ждут,

Пролезу в щель любую.

Учитель:

Кто расскажет, как мышка увидела теремок?

Мышка:

Терем я увидела давно, еще издалека, ведь зрение у меня хорошее. Только вот беда: я его вижу не цветным, а черно-белым. Но я не одна такая. Совы, собаки тоже видят как я. Учитель:

Впустим мышку в теремок?

Крот:

Вместо земельных ворот очутился здесь домок.

Чудо терем-теремок!

Кто в нем живет?

Учитель:

Кто расскажет, как крот нашел теремок?

Крот:

Хуже всех видит тот, кто живет в земле или воде. У меня глаза маленькие и находятся под кожей. Я только свет от темноты отличаю, поэтому я абсолютно не вижу ваш теремок. Учитель:

Впустим крота в теремок?

Медведь:

А, хо-хо! Спал, спал и не выспался!

Неужели все еще сон снится?

Учитель:

Кто скажет, как медведь видит теремок?

Медведь:

Мы видим ваш теремок также, как вы, люди. Оба глаза смотрят в одну точку - куда один, туда и другой.

Учитель:

Впустим медведя в теремок?

Много разных животных на Земле, и каждый видит по-своему. Лучше всех видят птицы Есть животные у которых много глаз (стрекоза, муха). У других животных, которые живут на поверхности воды одна половина глаза(верхнего) хорошо видит в воздухе, другая (нижняя) -в воде. Совы, филины, кошки прекрасно видят ночью. Есть животные, которые видят вокруг себя (хамелеон). А для собаки - нашего верного друга – красное яблоко видится чёрным.

Голос из теремка:

Какими глазами ребята смотрят на теремок?

Учитель: Глаза у детей добрые, ласковые, и они говорят:

Нор звериных, птичьего гнезда  

Разорять не будем никогда!

Пусть птенцам и маленьким зверятам

Хорошо живется с нами рядом!

Голос из теремка: Они правду говорят?

Учитель: По глазам человека можно сразу узнать, правду ли говорит он.