"Үй жануарлары"

Әрекет

кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Мотивациялық-

қозғаушылық

Шаттық шеңбер:

• Қайырлы таң, балалар! Мен сендерді көргеніме өте қуаныштымын. Қане, орынымыздан тұрып,бір-бірімізге сүйіспеншілігімізді білдіріп қонақтармен, бір-бірімізбен амандасып алайық.

Біз қазақ баласы,

Сәлем- сөздің анасы.

Үлкенді біз көргенде,

Ізетпенен иіліп,

Біздер сәлем береміз.

Балалар, мен балабақшаға келе жатып сиқырлы таяқша тауып алдым. Қазір бәріңді сиқырлаймын.

Шеңберде тұрады.

Амандасады.

Ұйымдастыру- іздестіру

Тетікшені (кнопканы) басқанда музыка ойнайды.

Шытты ашу.

- Ой балалар, мынау не?

Бұны ферма деп айтады.

- Фермада үй жануарларын күтіп, баптайды.

- Жануарларды күтіп баптайтын адамды – Бақташы деп айтамыз.

- Қазір мен ойыншық бақташыны сиқырлап тірі бақташыға айналдырамын. Сендер көздеріңді жұмып, шапалақтаңдар.

Музыка қосу.

Көздерін ашқанда шынайы бақташы отырады.

Бақташы амандасады.

Бақташы: мен сендердің үй жануарлары туралы не білетіндеріңді білгім келеді.

«Ненің дауысы?» дидактикалық ойыны:

Мақсаты: үй жануарларының дыбыстарын ажыратып айтады.

Бақташы.

Балалар, сендер үй жануарларының қандай пайдасы бар екенін білесіңдер ме?

- Балалар, бұл не?

- Сиыр бізге не береді?

- Сүттен не жасайды?

Сиырды орыс тілінде – корова деп айтады.

- Балалар, сүттің дәмін көріңдерші.

- Балалар, бұл не?

- Жылқының сүтін не деп айтамыз?

Жылқыны орыс тілінде – лошадь деп айтады.

Бақташы қымыздың дәмін татып көреді.

- Балалар, бұл не?

Түйенің сүтін шұбат деп айтамыз.

Орыс тілінде түйені – верблюд деп айтады.

Шұбатты ішіп көру.

- Балалар, бұл не?

- Қой бізге не береді?

- Жүннен не жасайды?

- Қолғапты қай кезде киеміз?

Сергіту сәті:

Біздер де бар қуыршақ,

Бұзау, қозы, құлыншақ.

Ойыншықтар тыңдайды,

Айтқаныңнан шықпайды.

Сөздік жұмыс:

Үй жануарларын атау: түйе, сиыр, жылқы, қой, ешкі.

Қостілдік компонент: Сиыр – корова - cow, ешкі – коза - goat, жылқы – лошадь - horse, қой – баран - ram, түйе – вербюд - camel.

Балалар, жануарлар және олардың төлдері туралы қандай тақпақтарды білесіңдер?

Тапқпақтарды айтқызады.

Тыйым сөз сұрау.

«Өз үйін тап» дидактикалық ойыны:

Шарты: Үй жануарлары мен жабайы аңдарды ажыратып, бөліп дұрыс таба білу.

Қызыға мұқият қарайды.

- Бұл үй.

Қайталайды.

Көздерін жұмып шапалақтайды.

Таңданып қарайды.

Амандасады.

Қызығушылықпен ойнайды.

- Иә.

- Бұл сиыр.

- Сүт береді.

- Айран, қатық, май, сүзбеше, құрт жасайды.

Қайталайды.

Сүтті ішеді.

- Бұл жылқы.

- Қымыз деп айтамыз.

Қайталайды.

- Бұл түйе.

Қайталайды.

- Бұл қой.

- Жұмсақ жүн береді.

- Шұлық, қолғап тоқиды.

- Қыс мезгілінде киеміз.

Қимыл-қозғалыстарды жасай отырып, бойларын сергітеді.

Сөздерді қайталайды.

- Мінезім жайлы-сиырмын,

Байлығымын бір үйдің.

Етім-дәмді, сүтім-бал,

Сырымды менің ұғып ал.

- Шөре, шөре, лағым,

Тентек болма,

шырағым!

Секектеме, деміңді ал,

Селтеңдемей құлағың.

- Құлын, құлын,

құлыншақ,

Желкілдейді тұлымшақ.

Құйрығында құндызы,

Маңдайында жұлдызы.

- Әукім, әукім, әукешім!

Қасиыншы әукесін.

Енең әне келеді,

Ақ мамасын береді.

- Айналайын, торпақ,

Бола берме қорқақ.

Тысқа шық та, заула,

Тар болып тұр аула.

- Айналайын, ботам,

Қандай күлте жотаң.

Табандарың жалпақ,

Теріп жейсің жаңтақ.

- Малды теппе, ақты төкпе.

Ойынға қызығушылықпен қатысады.

Рефлексивті– түзетушілік

Қорытындылау ретінде бейнетаспадан үй жануарларын көрсетіп сұрақтар қою.

- Балалар, бұл не?

- Бұл не?

- Бұл не?

- Балалар, бұл не?

- Балалар, жануарларды күтіп, баптайтын адам кім?

Бақташы ата рахмет айтып, балаларды мақтап-мадақтап, сыйлығын береді.

Сұраққа толық жауап береді.

- Бұл қой.

- Бұл сиыр.

- Бұл түйе.

- Бұл жылқы.

- Бақташы.

Қоштасады.