Ұйымдастырылған оқу іс — әрекетінің технологиялық картасы

Іс-әрекет

кезеңдері

Тәрбиеші іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-

қозғаушылық

Тәрбиеші оқу іс-әрекетін жылулық шеңберімен бастайды:

Табиғат - біздің анамыз

Бағалап оны қадірлеп

Аялайтын боламыз

Үйреніп оны сыйлауға

Барымызды саламыз.

Балалар өлең жолдарын тәрбиешімен қосылып айтады.

Ұйымдастыру-

іздестіру

-Балалар біздің мемлекетіміз қалай аталады?

-Біздің Астанамыз қай қала?

-Сендер қай қалада турасыңдар?

-Табиғатымыз қандай?

-Олай болса балалар біздің еліміздің байлықтарымен жетістіктерімен таныс болайық.

-Суреттер арқылы әр түрлі өндірістік сала бойынша фабрика, заводтар түрлерімен таныстыру.

Ғарыш кешенімен таныстыру.

-Ғарыш айлағының бейнесінің жасалуын көрсету.

Сергіту.

Өз інімнен алысқа,

Шықпаймын мен бекерден.

Төрт аяғым болса да,

Жүремін мен екеуімен.

Қазақстан мемлекеті

Астана қаласы

Қызылорда қаласында

Көрікті

Балалар тәрбиешінің әңгімесін мұқият, қызыға тыңдайды, сұрақтар қойып отырады.

Сергіту сәтін жасайды.

Рефлексивті-түзетушілік

Ғарыш туралы тақпақтар.

Көкке ұшамын-

Ұшқыш болар баламын.

Соңына ерем

Ер ғарышкер ағамның.

Балаларды мақтау, марапаттау.

Балалар сұрақтарға толық жауап беруге тырысады.

Іс-әрекет

кезеңдері

Тәрбиеші іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-

қозғаушылық

Балалар бүгін бізде ерекше күн.

Шаттық шеңбер

Сәлем берем халқыма,

Сәлем берем жалпыңа,

Сәлемдесу кіреді,

Ата-дәстүр салтына.

Балалардың барлығы бір келкі көңілді түрде шаттық шеңберін орындайды.

Ұйымдастыру-

іздестіру

Балалар біз қандай қалада тұрамыз?

Қостанай қаласы туралы не білесіңдер?

Ал балалар сендер білесіңдер ме? біздің қаламыз бидайға өте бай.

Бидай қалай пайда болатынын түсіндіріп беру.

Бидай туралы мақал-мәтелдер.

Жеріне қарай, егін ек,
Жолына қарай жегін жек.

Арпа, бидай —
Ас екен,
Алтын, күміс —
Тас екен.

Жер — адамның бесігі.
Ел — бақыттың есігі.

Ал қане балалар енді біз бидайдың суретін ақ қағазымызға салайық.

Қостанай қаласында.

Біздің қаламыз өте әдемі,үлкен ғимараттар бар,саябақтар.

 Ия білеміз.

 Балалар тәрбиешіні мұқият тыңдап,мақал-мәтелдерді қайталайды.

Бидайдың суретін ақ қағазға бояулардың көмегімен салады.

Рефлексивті-түзетушілік

Орнымыздан тұрайық.

Шеңберді біз құрайық,

Көріскенше күн жақсы ,

Сау саламат болайық.

Балалардың жұмысын бағалау, мадақтау.

Балалар орындарынан тұрып сергіту сәтін тәрбиешімен бірге орындайды.