Презентация к уроку : "Умножение десятичных дробей"

Здравствуйте ребята!

Будь внимателен, дружок.

Начинаем мы урок.

Все ль на месте,

Всё в порядке,

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Только лишь оценку “5”

« Математику уже затем учить надо,

что она ум в порядок приводит»

Михаил Васильевич Ломоносов

выдающийся

русский ученый

Ребусы

Ребусы - ответы

Умножение дробей

=

Тема урока:

Умножение

десятичных

дробей.

14. 03. 2022

Цель урока?

(Чему мы должны

научиться на уроке?)

Устный счет

?

Чтобы перемножить две десятичные дроби надо:

1) Выполнить умножение, не обращая внимания на запятые;

2) Отделить запятой столько цифр справа, сколько их стоит после запятой в обоих множителях вместе.

Умножение десятичной дроби на десятичную дробь

1

2

1

3

,

4

1

,

8

4

5

2

+

3

1

2

1

2

9

6

1

8

,

Алгоритм умножения десятичных дробей:

• 1) перемножить данные числа как натуральные , не обращая внимание на запятые;
• 2) сосчитать число цифр после запятой в обоих множителях вместе;
• 3) в произведении отсчитать справа столько же цифр и поставить запятую ;

Правила работы в паре

• Работать надо слажено.
• Один говорит, другой слушает.
• Если что-то не понял - переспроси.
• Если тебе что-то не нравится, выражай свое недовольство вежливо.
• Работать должны оба.
• Находить общее решение.

Работа в парах № 548 (а,б,(д,е))

Физкультминутка

Решите задачи: (работа в группе)

Задача №1

5,5 см

P - ?

2,1 см S - ?

Задача №2

2,5 м

P - ?

S - ?

Самостоятельная работа.

Вариант 1

Вариант 2

Найдите периметр и площадь квадрата со стороной 4,6 см.

Найдите периметр и площадь квадрата со стороной 6,3 см.

Синквейн

1 строка – 1 существительное, тема синквейна.

2 строка – 2 прилагательных, описание признаков предмета или его свойства, раскрывающие тему синквейна.

3 строка – 3 глагола, описывающих действия, связанные с темой.

4 строка – 4 слова, предложение, личное мнение, отношение к тому, о чем говорится.

5 строка – 1 слово, суть темы, вывод, итог, ассоциация.

Домашнее задание:

П 36. № 548 (и - м), 552 ( а) -1в, б) - 2в.)

Дополнительное творческое задание:

Подготовить сообщение на тему о применении десятичных дробей в повседневной жизни.

Рефлексия

Попробуйте определить, насколько хорошо вы усвоили материал урока по «Волшебной лестнице знаний»:

Усвоил материал урока и научился применять его на практике

Усвоил материал, но еще нужна помощь, есть над чем работать

Испытываю затруднения

Спасибо за урок!