«Упражнения для одарённых детей»

«Упражнения для одарённых детей»

Выполнила:
студентка Ш-32 группы,
Мороз Дарья

Ейск 2020 г

Упражнения для одарённых детей

Математика

Упражнение 1.

Улитка решила поползти по дереву вверх. За день она проползала шесть метров. А за ночь спускалась на четыре метра. За сколько она доползет до верхушки дерева, если высота этого дерева четырнадцать метров?

Упражнение 2.

Оксана нашла один гриб, Катя – два, Наташа – три. Мама дала им 18 конфет и предложила разделить их по заслугам. Сколько конфет должна получить каждая девочка?

Русский язык

Упражнение 1.

Подчеркни слова, в которых только твёрдые согласные звуки:
Малыш, лужицы, пальцы, подъезд, таблица, оркестр.

Упражнение 2.

Образуй множественное число: Профессор, пастбище, доктор, сторож, инженер, трактор, слесарь, стакан, полотенце.

Окружающий мир

Упражнение 1.

Распредели данные понятия по группам. Дай обобщающее понятие каждой группе. Нефть, кенгуру, верх, юг, сутки, восток, стрекоза, гранит, вниз, день, землеройка, строитель, час, мрамор, год, лево, неясыть, известняк, торф.

Упражнение 2.

Найди лишнее слово и зачеркни его.

1. Кирпич, глина, цемент, асфальт.

2. Лемминг, бурундук, северный олень, песец.

3. Традесканция, ландыш, колеус, бегония.

4. Земля, Венера, Меркурий, Луна.

5. Дуб, клен, лиственница, береза.

Упражнения для детей, испытывающих трудности

Математика

Упражнение 1.

Вставь пропущенные числа:

1, 4, 7, 10,…, …, 19, 21, 24, 27

5, 8, 10, 11, 14, 16, 17, 20, …, ….

11, …, …, 11, 13, 12, 14, 13, 15, 14

Упражнение 2.

Составить примеры:

А). … +… = 6

… + … =6

… + … = 6

Б). 8 …3 = 5

9…4 = 13

8 …3= 24

В). 5 + …

…+ 4

… - 2 …- 2

Русский язык

Упражнение 1.

Послушайте слова. Подумайте и скажите, из какого корня они «выросли».

грызун, разгрыз, грызёт, перегрыз;

возил, возчик, подвоз, вывозит;

ходок, ходит, подход, выход.

Упражнение 2.

Послушайте (прочитайте) слова. Являются ли они родственными?

Найдите среди них два родственных.

Пр-р: светить, свистел, свет, свёрток.

Ослица, ослик, ослабить, ослепить.

Банан, банкет, баня, банановый.

Колесо, колено, колобок, колокол.

Окружающий мир

Упражнение 1.

Сколько в году месяцев? Знаешь ли ты их названия и последовательность? Какой месяц считается первым, а какой – последним в году? В каком месяце у тебя день рождения? Зарисуй месяц, в котором ты родился.

Упражнение 2.

Придумайте сказочное объяснение изменению облика Луны. Зарисуйте рисунок вашему объяснению.