Уравневые 2 класс

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение Иркутской области

«Черемховский педагогический колледж»

ОДУШЕВЛЁННЫЕ И НЕОДУШЕВЛЁННЫЕ ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ уровневые учебные задания для учеников 2 класса

Выполнила: Зачиняева Анастасия

Пояснительная записка

Алгоритм выполнения заданий на узнавание

1. 2.

• «Ввод текста» https://learningapps.org/watch?v=pvwiei52323 «Найти пару» https://learningapps.org/watch?v=phob20kbt23
• «Ввод текста» https://learningapps.org/watch?v=pvwiei52323
• «Найти пару» https://learningapps.org/watch?v=phob20kbt23

• «Что изображено»
• «Что изображено»

3. Прочитайте инструкцию к выполнению интерактивных заданий на цифровой платформе learningapps.

4. Выполните данные задания.

5.

6.

Оцените свою работу:

«5» – если ты выполнил задание с 1-ой попытки

«4» – если ты выполнил задание со 2-ой попытки

«3» – если ты выполнил задание с 3-ей попытки

«Что изображено?»

1. Инструкция к выполнению:

1. Учитель показывает рисунки и задает вопрос «Что изображено на рисунке». Что относится к одушевлённым, а что к неодушевлённым?

2. Обучающиеся отвечают.

3.Оценивают себя в соответствии с критериями оценивания

Оцените свою работу:

1 балл – отвечают правильно, что изображено на рисунке

0 баллов – во всех остальных случаях

Алгоритм выполнения заданий на воспроизведение

1. 2.

• «Простой порядок» https://learningapps.org/watch?v=p4uxoyuwk23 «Заполни пропуски» https://learningapps.org/watch?v=pu953291c23
• «Простой порядок» https://learningapps.org/watch?v=p4uxoyuwk23
• «Заполни пропуски» https://learningapps.org/watch?v=pu953291c23

• «Опиши предмет по плану»
• «Опиши предмет по плану»

3. Прочитайте инструкцию к выполнению интерактивных заданий на цифровой платформе learningapps.

4. Выполните данные задания.

5.

6.

Оцените свою работу:

«5» – если ты выполнил задание с 1-ой попытки

«4» – если ты выполнил задание со 2-ой попытки

«3» – если ты выполнил задание с 3-ей попытки

«Опиши предмет по плану»

1. Инструкция к выполнению:

1. Учителем называется или показывается изображение предмета.

2. Учителем показывается план описания предмета.

3. Обучающиеся описывают предмет по предложенному плану :

• Какой это предмет живой или неживой?

-На какой вопрос отвечает данный предмет: кто? Или что?

-Относится к одушевлённым или неодушевлённым?

4.Оценить себя в соответствии с критериями оценивания

Оцените свою работу:

2 балла – предмет описан в соответствии со всем планом

1 балл – предмет описан на 50% предложенного плана

0 баллов – предмет описан менее чем на 50% плана или предмет не описан совсем

Алгоритм выполнения заданий на понимание

1. 2.

• «Классификация» https://learningapps.org/watch?v=pg8c2z4rk23
• «Классификация» https://learningapps.org/watch?v=pg8c2z4rk23

• «Пазл Угадай-ка» https://learningapps.org/watch?v=p155iq9b523
• «Пазл Угадай-ка» https://learningapps.org/watch?v=p155iq9b523

• «Что общего?»
• «Что общего?»

3. Прочитайте инструкцию к выполнению интерактивных заданий на цифровой платформе learningapps.

4. Выполните данные задания.

5.

6.

Оцените свою работу:

«5» – если ты выполнил задание с 1-ой попытки

«4» – если ты выполнил задание со 2-ой попытки

«3» – если ты выполнил задание с 3-ей попытки

«Что общего?»

1. Инструкция к выполнению:

1. Учителем зачитывается или показывается правило по теме: одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.

2. Учителем задается вопрос «Что общего между этими определениями. Ответ обоснуйте

3. Обучающиеся пытается найти общее в двух предметах.

4.Оценить себя в соответствии с критериями оценивания

Оцените свою работу:

3 балла – найдены и обоснованы все общие черты правила

2 балла – найдены и обоснованы 75%

1 балл – найдены и обоснованы 50%

0 баллов – во всех остальных случаях

Алгоритм выполнения заданий на применение в знакомых условиях

1. 2.

• «Заполнить таблицу» https://learningapps.org/watch?v=p7bcun9jt23
• «Заполнить таблицу» https://learningapps.org/watch?v=p7bcun9jt23

• «Таблица соответствий» https://learningapps.org/watch?v=peksgo3kk23
• «Таблица соответствий» https://learningapps.org/watch?v=peksgo3kk23

• «Допиши основные свойства в выбранной карточке»
• «Допиши основные свойства в выбранной карточке»

3. Прочитайте инструкцию к выполнению интерактивных заданий на цифровой платформе learningapps.

4. Выполните данные задания.

5.

6.

Оцените свою работу:

«5» – если ты выполнил задание с 1-ой попытки

«4» – если ты выполнил задание со 2-ой попытки

«3» – если ты выполнил задание с 3-ей попытки

«Допиши основные свойства в выбранной карточке»

1. Инструкция к выполнению:

1. Выбрать одну из 3х карточек.

2. Прочитать задание.

3. Дописать основные свойства объекта.

4.Оценить себя в соответствии с критериями оценивания

Оцените свою работу:

4 балла –соответствует эталону на 100% (не допущены ошибки)

3 балла – соответствует эталону на 75% (допущена 1-2 ошибки)

2 балла –соответствует эталону на 50 % (допущены 3-4 ошибки)

1 балл –соответствует эталону на 30 % (допущены 5 ошибок)

0 баллов – во всех остальных случаях

Алгоритм выполнения заданий на применение в новых условиях

1.

2. Выполните задания :

• «Сочини сказку»
• «Сочини сказку»

• «Нарисуй в круге»
• «Нарисуй в круге»

• «Составь рассказ»
• «Составь рассказ»

3. Проверьте правильность выполнения упражнений с помощью представленных критерий.

4. Оцените свою работу.

«Сочини сказку»

Задание: Сочини сказку про одушевлённые и неодушевлённые имена существительные

Алгоритм выполнения:

1. Придумать главного и второстепенных героев для своей сказки

1. Сказка должна быть не более 1 минуты

2. Сюжет и герои должны быть связаны с предложенной темой

Оцените свою работу:

«5» – если соблюдены все критерии

«4» – если соблюдены все критерии, но не раскрыты

«3» – если соблюдён один критерий

«2» - сказка не соответствует предложенной структуре

«Нарисуй в кругу»

Задание: Нарисуй в круге 2 картинки, которые относятся к одушевлённым именам существительным.

Алгоритм выполнения:

1 . На альбомной листе нарисовать большой круг с помощью циркуля.

2. Учесть, что нельзя выходить за пределы круга

3. Чтобы соответствовало заявленной теме

Оцените свою работу:

«5» – если соблюден полностью алгоритм выполнения

«4» – если соблюден алгоритм выполнения, но не раскрыли

«3» – если соблюдён один из пунктов алгоритмов

«2» - тема урока не отражена, имеются замечания по эстетике представления, выходит за пределы круга

«Составь рассказ»

Задание: Составь рассказ на тему «Зимний лес», используя одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.

Алгоритм выполнения:

1. Рассказ должен быть соответствовать заявленной теме

2. Используются одушевлённые и неодушевлённые имена существительные

Оцените свою работу:

«5» – если соблюден полностью алгоритм выполнения

«4» – если соблюдён полностью, но не раскрыты

«3» – если соблюдён один из пунктов алгоритма

«2» - рассказ не соответствует предложенной структуре