Урок 1. "Живое средневековье".

История 6 класс

Е.В.Агибалова, Г.М.Донской

Всеобщая история. «История Средних веков».

М.: «Просвещение», 2013.

УРОК 1. Живое средневековье

НАУЧИТЕСЬ

• Устанавливать принадлежность событий к веку, тысячелетию, времени до н.э. и н.э.
• Осуществлять отбор информации из текстов и иллюстраций учебника

ВЫ УЗНАЕТЕ

• Что изучает история Средних веков
• По каким источникам ученые изучают историю Средних веков

Вспомним римские цифры

1 - I 9 – IX 17 - XVII

2 - II 10 – X 18 - XVIII

3 - III 11 –XI 19 - XIX

4 - IV 12 – XII 20 - XX

5 - V 13 – XIII 21 - XXI

6 - VI 14 – XIV

7 - VII 15 – XV

8 - VIII 16 – XVI

Заполните пропуски на ленте времени

до н.э.

XV в .

V в.

РХ

XX в .

Древний мир

Средние века

Новое время

Новейшее время

476 г. Распад Западной Римской империи

1. Определите три основных этапа Средневековья

На оценку «5»

Подумайте.

• Почему каждый новый период истории короче предыдущего?
• Почему Европа до Средневековья не была единым миром?

На оценку «3»

(страница 9)

Выпишите три этапа и хронологические рамки

На оценку «4»

Охарактеризуйте каждый этап

2. Определите по каким источникам ученые изучают историю Средних веков

На оценку «3»

На оценку «5»

(страница 9-11)

Подумайте

Выпишите в тетрадь два вида исторических источников

• Каких источников было больше в период Древнего мира и почему?
• Приведите пример памятника искусства Средневековья, который вам известен.

На оценку «4»

Приведите примеры к каждому историческому источнику

Домашнее задание

• Страница 7-11
• Выучить названия периодов истории, периоды Средневековья и их хронологические рамки.
• Дополнительное задание на «5» : найти в интернете любой памятник искусства Средневековья и охарактеризовать его 2-3 предложениями.