Урок 13, Дашенька, 2 класс

………………………………………

1. Прочитай.

У Дашеньки были мама и тётя. Они обе любили свою девочку, но по-разному. Мама заставляла Дашеньку рано вставать, прибирать комнату, учить уроки. Она учила свою дочку шить, вышивать, любить труд и не боятся никакой работы… А тётя ничего не заставляла делать. Она сама решала за Дашеньку задачки, на целый день отпускала девочку гулять с подругами. – У меня злая мать и добрая тётя! – говорила подругам Дашенька.

Но прошли годы, прошло с ними и детство. Выросла Дашенька, поступила на работу. Не нахвалятся на неё люди – золотые руки у Дашеньки, за что не возьмётся, быстрее всех сделает…

- Кто же это научил тебя так работать? – спросят, бывало, женщины. – Учила меня мама, спасибо ей. О доброй тёте Дашенька ничего не сказала.

2. Выбери точное название текста. 1) Дашенька. 2) Золотые руки. 3) Злая мама и добрая тётя.

3. Определи вид текста: повествование, описание, рассуждение.

4. Озаглавьте части текста. 1) ………………………………………………………. 2) ……………………………………………………….. 3) ………………………………………………………..

5. Восстанови пословицы. Отметь только те, которые соответствуют теме текста.

1) Делай не наспех, а своего не бросай.

2) Старого дятла, а скоро.

3) Не говори чему учился, на гнезде не поймаешь.

4) Чужого не захватывай, а говори, что знал.

6. Подчеркни предложения, которые подтверждают, что «золотые руки» у Дашеньки только, потому, что мама научила её трудиться.

7. Напиши, чему учит этот рассказ. ………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………….

8. Подбери антонимы (противоположные верх – низ):

отпускала - …………………… хвалят- ………………………..

возьмётся - ……………………. прошли - ……………………

9. Подбери синонимы (близкие доктор – врач)

заставляла - ……………………. быстро - ……………………

вставать - ………………………. возьмётся - ………………..

10. Поставь точки.

Мама учила дочку работать тетя с девочкой только играла девочка научилась у мамы трудиться о руках Дашеньки говорят, что они золотые задачки для девочки решала тетя