Урок алгебры в 11 классе.
Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний по теме «Показательные уравнения и неравенства» |
Авторы УМК: А.Г. Мордкович и др. |
Целеполагание для ученика | Целеполагание для учителя |
1.Предметные. Научиться решать показательные уравнения и неравенства базового и повышенного уровня. 2. Метапредметные. Регулятивные: контролировать и корректировать свои действия при решении заданий базового уровня; прилагать волевые усилия в преодолении трудностей; планировать деятельность, направленную на решение заданий повышенной трудности. Познавательные: применять на практике знания алгоритмов решения показательных уравнений и неравенств; осуществлять творческую деятельность при решении заданий повышенного уровня сложности; выбирать наиболее эффективные способы решения. Коммуникативные: научиться осуществлять взаимоконтроль, самоконтроль, прилагать волевые усилия в преодолении трудностей; выступать перед аудиторией, доказывать свою точку зрения на решение вопросов и толерантно относиться к мнению других учеников. 3. Личностные. Развивать внимание, аккуратность, память, трудолюбие, целеустремленность, интерес к учению. | 1.Образовательная цель: закреплять и при необходимости корректировать и тренировать в алгоритмах и способах решения показательных уравнений и неравенств. Закреплять навыки решения показательных уравнений и неравенств; ликвидировать пробелы в знаниях по этой теме. 2.Деятельностная цель: формировать у учащихся способностей к рефлексии коррекционно-контрольного типа и реализации коррекционной нормы (фиксирование собственных затруднений, выявление их причин, построение и реализация проекта выхода из затруднений). Развивать речь учащихся, их память и способность логически мыслить, анализировать полученные знания; развивать внимание и целеустремленность; укреплять интерес к математике. 3.Воспитательная цель: способствовать формированию ответственного отношения к учению, готовности и мобилизации усилий на выполнение заданий; воспитывать культуру учебного труда, навыков самоконтроля и экономного расходования времени; развивать коммуникативные навыки. Формировать умение работать в коллективе, осуществлять самоконтроль, прилагать волевые усилия в преодолении трудностей. |
Опорные понятия, термины Новые понятия, термины |
Показательное уравнение, показательное неравенство. Алгоритмы и способы решения показательных уравнений и неравенств. | |
Домашнее задание Базовый уровень:№40.2;40.32;40.34. Высокий уровень: №40.6;40.39;40.26. Повышенный уровень: №40.18;40.25;40.50. По желанию: выполнить дома задания из самостоятельной работы творческого уровня (на карточках). |
Этапы урока | Деятельность ученика | Дидактическое обеспечение |
1.Организационный момент (тема, содержание урока, план) Этап мотивации (самоопределения) к коррекционной деятельности. Цель: выработка на личностно значимом уровне внутренней готовности к коррекционной учебной деятельности. Продолжительность: 3 минуты. | Обдумывают важность этого урока для дальнейшего успешного обучения и подготовки к контрольной работе и к ЕГЭ. Записывают тему урока в тетрадь. Объясняют важность научиться решать показательные уравнения и неравенства для дальнейшего успешного обучения. | |
2. Этап актуализации и пробного учебного действия. Цель: подготовка мышления учащихся и осознание ими потребности к выявлению причин затруднений при решении заданий базового уровня по теме урока. Продолжительность: 7минут. | Решают самостоятельную работу №1 в виде теста. После каждого задания показывается ответ; учащиеся сверяют результаты своей работы. | Выполняют самостоятельную работу№1 (тест с выбором ответа) №1. =0,09 А. – 0,5; В. – 1,5; С. 1,5 №2. ![](https://fsd.multiurok.ru/html/2019/02/07/s_5c5b638709406/1079020_2.png) А. х ; В. ; С. ; Д.![](https://fsd.multiurok.ru/html/2019/02/07/s_5c5b638709406/1079020_6.png) №3. ![](https://fsd.multiurok.ru/html/2019/02/07/s_5c5b638709406/1079020_7.png) А. 3; В. 4; С. -4 №4. ![](https://fsd.multiurok.ru/html/2019/02/07/s_5c5b638709406/1079020_8.png) А. ; В. ; С. . |
3. Этап локализации индивидуальных затруднений, построения проекта коррекции выявленных затруднений, обобщения затруднений во внешней речи. Цель: осознание учащимися места и причины собственных затруднений в выполнении изученных ранее способов решения базовых показательных уравнений и неравенств; постановка цели и способов коррекционной деятельности; закрепление способов решения заданий, вызвавших затруднения. Продолжительность: 10 минут. | Выявляют и озвучивают затруднения и объясняют способы решения заданий, которые вызвали трудности; исправляют свои ошибки с помощью эталона Анализируют свои решения и определяют место ошибок; выявляют и фиксируют способы действий (алгоритмы, формулы, правила), в которых допущены ошибки. Задают вопросы по решению заданий из работы №1; другие учащиеся объясняют способы решения этих заданий. Исправляют свои ошибки с помощью эталона. Остальные ученики решают дифференцированные задания творческого характера более высокого уровня (на карточках), ученики выбирают по одному заданию своего варианта | №1. х=с №2. ![](https://fsd.multiurok.ru/html/2019/02/07/s_5c5b638709406/1079020_16.png) ![](https://fsd.multiurok.ru/html/2019/02/07/s_5c5b638709406/1079020_17.png) №3. ![](https://fsd.multiurok.ru/html/2019/02/07/s_5c5b638709406/1079020_20.png) ![](https://fsd.multiurok.ru/html/2019/02/07/s_5c5b638709406/1079020_21.png) ![](https://fsd.multiurok.ru/html/2019/02/07/s_5c5b638709406/1079020_22.png) №4. Замена: ![](https://fsd.multiurok.ru/html/2019/02/07/s_5c5b638709406/1079020_24.png) +b*t + c![](data:image/png;base64,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) ![](data:image/png;base64,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) Вариант. | Базовый уровень | Высокий уровень | Повышенный уровень | 1 вариант | ![](data:image/png;base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAADcAAAANCAYAAAANOvaNAAAACXBIWXMAAA7EAAAOzgFvxOaRAAACkUlEQVR4nN1VO5LiMBB9quIoFoGLE9jRhoLEESkZDkVCRjbeaBI7FBnpRE7AJzAnoAiwj7B36G35gwF7Z2optrZqHgmWWq3u191PIyLCd8Wo+5tRKCK4RQ7tQDzjLAsFRW6BXDtPnX/wRlmmoNRzsViMWkehSBFQDoXnnSlDQiY+iXBDZFTnJwtJRC6KXMP5yn+ZkC9XOGKJA6netiVweopRbM6Q0y28uCHT3sHfFssDwTApo9pfBBweErsxvjro39QL2tG5OIQ+JaWiugOYuNRFPOmCS4MCbrTArx9A9PN4dVfdMwMmnofjJLiLp2TS5OpYBU6mXqfCpXDf7F+AuCBoJAj3JTPt2MqVtP+YIMjvoqZwyvnyPCpkCMUCySynrl1LSnyJFTz+ub2cJS9FfIHmAxk72tYcsf2YAyMBTv6yy/HG/t6ix9Ma692MTPEOP5HUkmpJI12TI6KYGkI/BSdX4MzkjW9XmYbTMoCpmFMIllNKC3tDa+AInTNLtoUWfafOeIJjc8C2KplmntcSiS/ovOHKLXwku1vCWl5DklXHeFyJLvy2chW8yhAht++WKcOYp2Dm4kOKivC40G1yAyjO3PPjwa3noIRp5ydv1FnlfzA1gkPtLbeVu4XhzuosNbu+N+DkJFxv4JLTBSUUfSkAAygvJ3ju+m+PvRwj22Kz+YneM1jZraECLKcR9qXmZyGjdLtEYCmyApIGuFPCAXDhMV9/NRH/HlVbOnoDnl6USjeVUmIdRySrHq6ltVGu64tfSXIjFFKsrA1Z+bVSHmGD/Mm38pVoZo5nYnchX/iYF/WQD/V4lrKCmrq8tVA87LdvUN5/n/4HOkFxtHgcyEcoYz6tRpXwa+J6CYbV8pvgN3YcP2N86Xb0AAAAAElFTkSuQmCC) Ответ: ![](data:image/png;base64,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) | ![](data:image/png;base64,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) Ответ: -1 | ![](data:image/png;base64,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) Ответ: (0;+ ) | 2 вариант | ![](data:image/png;base64,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) Ответ: ![](data:image/png;base64,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) | ![](data:image/png;base64,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) Ответ: -2 | ![](data:image/png;base64,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) Ответ: (1;2) | |
4. Этап самостоятельной работы с самопроверкой. Цель: индивидуальная рефлексия достижения цели и создание (по возможности) ситуации успеха; закрепление знания способов решения показательных уравнений и неравенств. Продолжительность: 10 минут. | Учащиеся, набравшие 1, 2, 3 балла по самостоятельной работе №1, решают самостоятельную работу №2 в виде теста. После каждого задания показывается ответ; учащиеся сверяют результаты своей работы. Учащиеся, набравшие 4 балла по самостоятельной работе №1, работают в группах по три человека, решая задания творческого характера. | Работа №2 (базовая). №1. ![](data:image/png;base64,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) А. ; В. ; С. ![](data:image/png;base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAABIAAAAbCAYAAABxwd+fAAAACXBIWXMAAA7GAAAOxgHq1c2SAAABZUlEQVR4nM2UMZKCQBBFf1d5lMHA4gR4guESZhLCAQjNTDQcM9PNlRPgCSgDnbv09iCs6zpU4WiwPxEc+lV3T/efMDM+oUlwZJUxpcCRDTRAAaCKMyHskgQJ4ncy0mSkHcZueR6d3wH59Y9BdjvnqDj9HCSbK+pckS+oyojT3e05pZ37lgVkeTuPUMRHMGu6QyNkU2aj8QTThklu/W9GivKakf/6U+UllkWK5mIlSr1W2oPsBY38xNNxkEFQtS5wWh5Re8oaDXL9SZsNrkLxiYi8y/kAapt8LsG1HsxEltx7dgfJErYQ00HcCqynqM0w9Bnkglazh3Ls4QuY7ccwepDM0UKaK7MYUdFm3x8mm9Ec/xyFKNyP+tfE3XAeuLRdsEKFjFY42CCQGFt/KfbCzbKEUUFW63Qvz7mEUyCos9sWeHOJ10Fu5hbAvu1RhFkCnIMyUjmVMXE3c4AsN+vAHg0Y22f0DSmWndDLaO6bAAAAAElFTkSuQmCC) №2. = 65 А. 3; В. 4; С. 2 №3. ![](data:image/png;base64,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) А. ; В. ; С. ; Д.![](data:image/png;base64,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) №4. ![](data:image/png;base64,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) А. ; В. ; С. ; Д. . Задания группам (по одному заданию каждой группе): №1. №2. ![](data:image/png;base64,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) №3. Найти все значения параметра а, при которых уравнение имеет единственный корень. |
5.Этап включения в систему знаний. Цель: закрепление изученных способов решения и применение знаний в новых ситуациях. Продолжительность: 10 минут. | Три ученика объясняют решение заданий, которые выполняла их группа, остальные могут задавать вопросы. | |
6.Подведение итогов урока Этап рефлексии деятельности на уроке. Цель: осознание учащимися метода преодоления затруднений и самооценка ими результатов своей деятельности на уроке; подведение итогов урока. Продолжительность: 5 минут. | Анализируют свои успехи и деятельность на уроке в соответствии с поставленной целью урока. Заполняют таблицу рефлексии. Выбирают и записывают домашнее задание; по желанию берут карточку с работой домой. Смотрят итоговый слайд. | С.р. | отметка | №1 | | №2 | | группа | | итоговая | | ? | | |