Урок английского языка "Зов джунглей"

КОНСПЕКТ УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

по теме «Животные»

2 класс, УМК «Английский с удовольствием» М.З. Биболетова

Лях Наталья Валерьевна,

учитель английского языка

I квалификационной категории

МОБУ «СОШ № 95 им. Н. Щукина»

п. Архара Амурской области

Цель: создание условий для организации репродуктивного применения знаний, навыков, умений, полученных на предыдущих уроках.

Задачи:

1. Активизация лексического материала;

2. Развитие произвольного внимания;

3. Воспитание интереса к иностранному языку через использование игровых технологий

Оснащение урока: фишки красного и зеленого цвета, фрукты, шарф, коробка с мягкими игрушками, мяч, 2 конверта с разрезанными по буквам словами (crocodile, cockerel), карточки с рисунками животных, картинки животных (крокодил, лягушка, кошка, змея, мышка, собака).

Ход урока:

I Организационный момент

Teacher: Good morning, children! I am glad to see you.

Pupils: Good morning, good morning,

Good morning to you.

Good morning, good morning,

I am glad to see you.

T: Thank you. Sit down. Today we have a competition lesson.

Ученики выбирают фишки (зеленые или красные) и распределяются в команды («Травоядные» - зеленые фишки, «Хищники» - красные фишки). Учитель объявляет название команд.

T: Now, let’s play.

1. Competition «Greet each other! »

Участники команд приветствуют друг друга. Примерные ответы учеников: (Hello. I am glad to see you. So, am I. How are you? I am fine. And you? I am OK.) (3 балла, т.е. 3 банана или 3 кости).

1. Captain’s competition.

Т: Captains, introduce your team to us. (2 балла)

T: Thank you. The captains are very good. They are brave and clever. Now, captains, let’s play.

«Magic bag».

Мягкие игрушки сложены в коробку, капитаны команды по очереди достают на ощупь игрушку и отвечают на вопрос учителя: «What is this?». За каждый правильный ответ капитаны приносят своей команде 1 балл.

1. Competition «Ping pong».

Т: In a circle, throw the ball to each other. When you catch the ball, name an animal.

Ребята, вы должны стать в круг и бросать мяч друг другу. Тот, кто мяч поймал, называет по – английски животное. (Каждая команда по очереди играет в эту игру, 1 животное – 1 балл).

1. «Mixed – letter game».

Make a word with mixed letters. Who will do it first?

(Key: crocodile, cockerel).

Ребята, составьте слово из разрезанных букв, которые находятся в двух конвертах. Победит та команда, которая первая правильно составит слово (1 балл).

1. Let’s have a rest. Stand up, please.

Ребята, вы должны встать в круг, взявшись за руки. Давайте выберем кошку и мышку. Кошке мы завяжем глаза шарфиком. Она на ощупь постарается поймать мышку, спрашивая: «Where are you?». Мышка отвечает: «I am here». Если кошка столкнется с кем – нибудь из ребят, вы должны предупредить ее словом «Fire».

1. Competition «Forest, land, water».

Выбирается один из членов команды. Учитель называет слово «forest». Учеником подбираются слова по данной тематике. Ex: a lion, a fox, a bear, ect.

Если играющий не смог быстро подобрать слова помогает команда, но тогда за каждое слово будет не 2 балла, а 1 балл. Следующее слово учитель говорит другой команде.

1. «Label-the-picture game».

T: Look at this pictures. Write the correct words under them. Who is quicker to do it?

(Ученикам предлагается конкурс на быстрое и правильное написание слов под рисунками, см. приложение1). Максимальное количество баллов – 6 баллов.

1. Competition «Riddles».

T: I have some riddles for you. Children, listen and guess Take a picture and show it. За правильный ответ – 1 балл.

1. I eat fish and monkeys. (a crocodile)

2. I can run. I can swim. I eat meat. (a dog)

3. I have no legs. I can’t walk. I have a tail. (a snake)

4. I am grey. I cannot sing. I like cheese. What am I? ( a mouse)

5. I am black. I can jump, run, walk. I like milk. I live in the house. (a cat)

6. I am green. I can swim. I cannot walk. (a frog).

1. Game «Feed the Animals».

Т: The competitions are over, but our animals are hungry. Let’s feed them.

От каждой команды приглашаются три участника. Всем завязывают глаза. Дети становятся в круг. Один из игроков кормит фруктами двух других представителей своей команды. Очко зарабатывает тот, кто быстрее съест фрукт (за конкурс максимальное количество баллов –3 балла).

1. Подведение итогов.

- Какое соревнование для вас было самым сложным? Как вы думаете почему?

- На каком из видов соревнований вам было наиболее интересно?

Подсчитываются баллы (кости и бананы) и выявляются и награждаются победители.