Урок чтения в 9 классе ГУО

Драматизация отдельных частей русской народной сказки «Лиса и козел»

Глаза смотрят и все видят, Уши слушают и все слышат, Ноги и руки не мешают, а помогают. Поднятая рука – это сигнал о том, Что вы знаете и готовы сказать… А голова думает…

Артикуляционная гимнастика

Мы расселись по порядку, Дружно делаем зарядку, Не ногами, не руками, А своими язычками.

Чётко произносим гласные буквы сначала слева направо,     а затем справа налево    

АОУЫИЭ

АЫОУЭИ

ОУАЭИЫ

УЫОИАЭ

ЫЭАОИУ

Физкультминутка

Потрудились – отдохнём, Встанем, глубоко вздохнём.

Руки в стороны, вперёд, Влево, вправо поворот.

Три наклона, прямо встать.

Руки вниз и вверх поднять. Руки плавно опустили,

Всем улыбки подарили

Бежала лиса, на ворон зазевалась – и попала в колодец. Воды в колодце было немного: утонуть нельзя, да и выскочить – тоже. Сидит лиса, горюет.

Идет козел – умная голова. Идет, бородищей трясет, рожищами мотает; заглянул от нечего делать в колодец, увидал там лису

– Хороша ли вода-то? – спрашивает козел. – Отличная, – отвечает лиса. – Чистая, холодная! 

Прыгай сюда, коли хочешь; здесь обоим нам место будет. Прыгнул сдуру козел, чуть лисы не задавил. 

Вскочила лиса козлу на спину, со спины на рога, да и вон из колодца