Урок-эксперимент "Волшебные цветы"

ОБЩАЯ ЧАСТЬ

ФИО учителя Воронкова Анастасия Сергеевна

Предмет

Урок-эксперимент

Класс

1 – 2

Тема урока

Волшебные цветы.

Цель

Получить цветы разной окраски

Задачи

В ходе эксперимента установить движение воды в растениях.

Провести эксперимент с помощью пищевых красителей.

Получить из белых цветов, необычный букет.

Провести анализ и сделать выводы.

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА

Деятельность учителя

Учитель приветствует учащихся, проверяет их готовность к уроку.

Сегодня у нас с вами необычный урок. Сегодня мы погрузимся в мир опытов и экспериментов.

На уроках окружающего мира обсуждали то, что ни один живой организм не обходится без воды. А как вы думаете, нужна ли вода растениям? Почему? Давайте в этом убедимся.

А чтобы узнать главного героя нашего урока, нужно отгадать загадку:

Расцвели весной на кочке

В поле первые...

Какую цель и какие задачи будем ставить перед собой?

У вас на столах находятся цветы белого цвета, стаканчики и пищевые красители.

Как вы считаете, каким образом можно убедиться в том, что растение поглощает воду?

Наша работа будет состоять из следующих этапов:

1. Нужно налить воду в стаканчики комнатной температуры.

2. Добавить несколько капель пищевого красителя в стаканчик с водой.

3. Тщательно перемешать воду с пищевым красителем.

4. Взять цветочек белого цвета и срезать небольшой кусочек стебля.

5. Поставить цветок в окрашенную воду.

Ребята, перед вами пищевые красители только 3-х цветов. Как получить другие цвета из данных?

Прошло (некоторое время), что вы наблюдаете?

Для того, чтобы наш эксперимент был более успешным, нужно пронаблюдать на цветами в течение суток.

Сегодня на уроке мы провели эксперимент, какие выводы можно сделать? Достигнута ли цель и выполнены все поставленные задачи?

Деятельность обучающихся

Учащиеся слушают учителя.

Растениям также нужна вода, как и другим живым организмам, так как без неё цветы могут завянуть.

Цветочки.

Цель – получить цветы разной окраски.

Задачи:

В ходе эксперимента установить движение воды в растениях.

Провести эксперимент с помощью пищевых красителей.

Получить из белых цветов, необычный букет.

Провести анализ и сделать выводы.

Версии детей.

Ученики выполняют все этапы работы.

Для того, чтобы получить новые цвета, нам достаточно смешать между собой цвета, которые у нас есть (Например, чтобы получить оранжевый, смешаем красный и жёлтый).

Мы видим, что цветок начал потихоньку приобретать новый оттенок.

Версии детей.