Урок физики в 10 классе по теме "" Электростатическое поле"

Стафеева Л.Н., учитель физики и информатики. МАОУ «СОШ №7», г.Краснокаменск

ПОВТОРИТЕЛЬНО-ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ТЕМЕ:

«ЭЛЕКТРОСТАТИЧЕСКОЕ ПОЛЕ» 10 класс

КВН (длительность 1,5 часа)

Цель: Проконтролировать, обобщить, закрепить и систематизировать знания по теме: «Электростатическое поле». Формировать навыки коллективной работы в сочетании с самостоятельностью учащихся.

Эпиграф:

Не стыдно е знать, стыдно не учиться.

(Русская пословица)

Тип урока: Обобщение и систематизация полученных знаний.

Задачи:

Образовательная: Проконтролировать усвоение основных понятий и формул, а также обобщить и систематизировать полученные знания.

Воспитательная: Формирование научного мировоззрения: материальность мира и его познаваемость. Выяснение причинно-следственных связей явлений.

Развивающая: Содействовать развитию воли и настойчивости, посредством решения проблемных задач.

ПРЕИМУЩЕСТВА:

Ученики учатся творчески мыслить, добывать знания, быстро ориентироваться, находить правильный ответ, воспитывает чувство коллективизма (успех зависит от слаженности в работе не только членов команды, но и её болельщиков).

СЦЕНАРИЙ:

1. РАЗМИНКА КОМАНД.

2. ПРИВЕТСТВИЕ КОМАНД.

3. КРАТКОВРЕМЕННЫЕ КОНКУРСЫ.

4. КОНКУРС, ТРЕБУЮЩИЙ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ. ЗАДАНИЕ ПО ИУП

5. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

6. КОНКУРС БОЛЕЛЬЩИКОВ.

7. КОНКУРС КАПИТАНОВ.

8. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ, НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ И УЧАСТНИКОВ КВН.

1. РАЗМИНКА – начало соревнования, проба сил. 30 секунд на обдумывание ответа, метроном, гонг.

ВОПРОСЫ:

1. Каким прибором можно измерить электрический заряд?

(электрометром).

1. Как найти поверхностную плотность заряда?

( σ = Q/ S )

1. Как называется единица электрического заряда?

(Кулон)

1. С какой силой взаимодействуют электрические заряды? ( F= (k * q₁* q₂ ) / R*R )

2. Как называется вещество непроводящее электричество?

(Диэлектрик).

1. Как называется процесс сообщения телу электрического заряда?

( Электризация).

1. Как найти напряженность электрического поля? ( E = F/ q )

2. Назовите единицы измерения напряженности?

(Н / Кл)

1. Куда направлены линии напряженности точечного положительного и отрицательного заряда?

Нарисовать и объяснить почему так.

1. Как называется энергетическая характеристика электрического поля?

(Напряжение)

1. По какой формуле определяется напряжение?

( U= φ ₁ - φ ₂ = A/ q )

1. Назовите единицы измерения напряжения?

(Дж / Кл = В)

1. Чему равна напряженность электростатического поля внутри проводника?

(Нулю)

1. Что собой представляет конденсатор?

(Два проводника разделенные слоем диэлектрика).

1. Назвать единицу измерения электрической емкости.

(Кл / В = Ф)

1. Назвать формулу для расчета электрической емкости?

( C = Q/ U ; C = (E* E ₀ * S) / d )

1. Назвать виды конденсаторов.

(Воздушные, керамические, слюдяные, бумажные, стеклянные, электролитические)

1. ПРИВЕТСТВИЕ – сочиняют и готовят сами команды. Название, эмблема и девиз команды. «Игроки выигравшей команды заряжены положительно. Проигравшей – отрицательно. Жюри – электронейтрально».

1. КРАТКОВРЕМЕННЫЕ КОНКУРСЫ

1. КОНКУРС ПОРТРЕТОВ:

Команде показывают портрет ученого – физика. Требуется назвать его фамилию, область деятельности. (Ньютон, Ом, Ампер, Вольта)

1. КОНКУРС ЭРУДИТОВ

Член одной команды называет фамилию ученого – физика, а другая команда называет ученого, фамилия которого начинается на букву, которой заканчивалась фамилия первого ученого. (Вольта, Архимед, Джоуль, Ленц и т. д.).

1. КОНКУРС ПРИБОРОВ.

Команде выдают два прибора. Участники конкурса должны рассказать о применении каждого из этих приборов. (Амперметр и вольтметр)

1. КОНКУРС ВСЕЗНАЕК.

Привести примеры использования законов физики в биологии, географии, химии и т. д.

1. КОНКУРС, ТРЕБУЮЩИЙ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ.

Конкурс учителей – методистов. Двум – трём ученикам предлагают продемонстрировать, как бы они объяснили в первом классе одно из понятий «электрический ток», «электроемкость конденсатора» (это задание творческого характера, дается заранее, учащимся, обучающимся по ИУП)

1. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Решить кроссворд и представить его. Дано одно из ключевых слов (цепь), отгадать второе – критерий правильности решения кроссворда.

1. Источник тока, в котором внутренняя энергия нагревателя превращается в электрическую.

2. Источник тока, в котором световая энергия превращается в электрическую.

3. Чертеж, на котором изображен способ соединения электрических приборов в цепь.

4. Явление упорядоченного движения заряженных частиц.

5. Итальянский ученый, построивший первый источник тока.

6. Часть электрической цепи, служащая для соединения стальных её частей.

7. Часть электрической цепи, в которой электрическая энергия потребляется, превращаясь в другой вид энергии.

8. Часть электрической цепи, служащая для её замыкания и размыкания.

9. Одно из мест на источнике тока, к которому присоединена клемма для включения его в электрическую цепь.

10. Материал пластины простейшего химического источника тока, которая заряжена отрицательно.

11. Итальянский ученый, в честь которого названы элементы – химические источники тока.

12. Источник тока, требующий предварительной зарядки.

.

1. КОНКУРС БОЛЕЛЬЩИКОВ

Участвует весь зал. Конкурс должен быть простым, очень быстрым.

1. Капитанам болельщиков выдают по конверту, в котором находятся буквы. Из них надо составить слово, обозначающее физическое явление (кто быстрее, сколько букв использовано)

1. Учитель показывает плакаты с условными графическими обозначениями в электрических схемах и поочерёдно предлагает болельщикам их назвать.

1. КОНКУРС КАПИТАНОВ

1. Представьте, что вы – учитель физики. Необходимо чтобы все ваши ученики полюбили физику. Как вы этого добьетесь?

1. По портретам ученых прочтите, что здесь написано. (Фамилии закрыты).

Закон Ома для участка цепи:

Ом = В/А

R= U/ I

1. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ, НАГРАЖДЕНИЕ.

Каждый участник команды – оценка в журнал, болельщики – тоже.