Урок формирования лексических навыков говорения

Этапы

Вре-мя

Речь учителя

Речь/действия учеников

Оснащение

I. Р/з.

II. Проверка д.з.

III.Семантизация

IV.автоматизация.

Подстановочное1

Подстановочное 2

трансформационное

V. Итоги урока.

3 м

4 м

3 м

2 мин

7 м

3 м

3 м

5 мин

-Guten Morgen!

-Wie geht’s?

- Ich freue mich sehr. Setze dich!

-Wir beginnen unsere Stunde mit der Phonetik!Ich habe fűr dich den Schnellsprechvers vorbereitet.

-Höre mir aufmerksam zu und sprich mir bitte nach!

Fischer Fritz fischt frische Fische,

Frische Fische fischt Fischer Fritz.

-Wie kann man diesen Schnellsprechvers übersetzen?

-Sehr gut!!!

Jetzt kontrollieren wir die Hausaufgabe.Erzȁhle diese 2 Geschichte kurz nach!

-Heute machen wir Schluβ mit diesem Thema!Wir beginnen ein neues Thema“Berufswahl“.

Es ist sehr wichtig beruflich sich zu realisieren,nicht wahr?

Прежде чем начать получать образование,нужно закончить школу.Давай вспомним какая в Германии система школьного образования.

Mache das Buch S. 122 auf! Aufgabe Nummer 1c) Mache bitte die Sȁtze komplett. Hier gibt es eine Tabelle,die dich helfen kann.

-Richtig!

Fűr die deutsche Schule ist duales System typisch.Was ist das das duale System?Lesen wir Kommentar dazu.S122

(кратко рассказать)

Nach der Schule sollen wir einen Beruf wȁhlen.Welche Berufe gibt es?Was sollen wir machen um die Arbeitstelle zu finden?Давай познакомимся с новыми словами и попробуем их перевести!

С помощью анализа компонентов:

Die Lehrberufe,

der Schullehrer,

der Hochschullehrer

die Kindergartnerin

der Schulpsychologe

der Exkursionsleiter,

die Pflegeberufe

die Krankenpflege,

die Arzthelferin

Die Krankenschwester

die Kӧrperpflege,

die Handpflegerin

die Berufsausbildung,

der Arbeitnehmer,

der Arbeitgeber,

die Arbeitskrȁfre,

der Lehrgang

der Fachmann,

Die Arbeitsamt

С помощью опоры на РЯ

Der Dozent,der Lektor,der Bibliothekar,der Pharmazeut,der Apothekar,die Kosmetikerin,kreativ

С помощью наглядности

Der Arzt,der Friseur,der Betrieb,die Werkstatt

C помощью перевода

Die Reife,das Reifezeugnis,der Abschluβ,Die Anforderung,entsprechen,bevorzugen,das Angebot,die Bewerbung,das Vorbild,das Unternehmen.

Es gibt viele Berufe und sie sind alle interessant.Давай представим ситуацию-друзья заканчивают школу и говорят кем и почему хотят стать.Hier gibt es die Beschreibungen,aber die Berufe sind vermischt.Finde zu jede Aussage richtigen Beruf!

-Richtig!

-Die nȁchste Aufgabe.Was sollen wir machen um gute Arbeitstelle zu finden?Versuchen wir diese Frage zu beantworten!Du bekommst den Lűckentext!Unter dem Text gibt es die Wӧrter!Fűlle die Lűcken!

Beantworte meine Fragen!

1)Was bekommen die Schűler nach dem Schulabschluβ?

2)Was beginnt nach der Schule?

3)Was sollen die Arbeitnehmer zuerst schreiben,bevor beginnen zu arbeiten?

4)Welche Besonderheit fűr Lehrberufen typisch ist?

5)Wohin gehen die Menschen,die

Arbeit lange Zeit nicht finden kӧnnen?

Die Stunde ist schon zu Ende.Du hast gut gearbeitet .Schrieb die H\a:

Lerne die neue Wӧrter auswendig!!!

-Guten Morgen!

-Danke, gut.

Повторяют.

Переводят.

перессказывает

-Ja!!!!

выполняют

читают

Lehren+der Beruf

Die Schule+der Lehrer

Die Hochschule+

Die Kinder+der Garten

Die Schule+die Psychlogie

Die Ekxursion+der Leiter

Pflegen+

Die Kranken+die Pflege

Der Arzt+die Helferin

Die Kranken+die Schwester

Der Korper+

Die Hand+

Der Beruf+die Ausbildung

Die Arbeit+nehmen

Die Arbeit +geben

Die Arbeit+die Kraft

Lehren+der Gang

Das Fach+der Mann

Die Arbeit+das Amt(учреждение)

Выполняют

выполняют

выполняют

das Reifezeugnis

die Berufsausbildung

die Bewerbung

kreativ sein

ins Arbeitsamt

Записывают домашнее задание.

доска

показать жестом мелодику

презентация

учебник

Учебник,презентация

картинки

презентация

ИРМ

ИРМ

ИРМ

доска