СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 27.03.2025 13:14

Маркина Ирина Владимировна

учитель начальных классов

45 лет

14 035

2 685

Местоположение

Россия,

Специализация

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Урок литературного чтения по теме: "Л.Толстой "Страшный зверь"

04.07.2018 21:23

Урок литературного чтения по УМК "Начальная школа 21 век"

Урок 17. Л. Толстой «Страшный зверь»

Цели:

Формирование навыка размышлять и анализировать;

Научиться выявлять особенности художественных произведений;

Формирование навыка монологической речи;

Формирование литературоведческих представлений и понятий; Познакомиться с новым произведением; Проверка полученных знаний.

Ход урока

I. Проверка домашнего задания.

Чтение наизусть басни И. Крылова.

Как вы закончили домашнее предложение?

Вопрос	Ответ
На прошлом занятии мы познакомились с понятием басни. Напомните определение басни.	Поучительное произведение, в котором высмеиваются недостатки и пороки людей.
На какой род литературы похожи басни Крылова?	На стихотворения.
Почему?	Есть рифмы.
Сегодня прочитаем басню Л. Н. Толстого. Она представляет собой поучительный рассказ, или сказку.
Расскажите, какими вы представляете маленькую мышку и старую мышь?	(Самостоятельные рассуждения учеников).
Прочитайте, как мышка рассказывала о петухе.	«...страшный, ходит по двору вот так: ноги у него красные, гребешок красный, нос крючком. Кричит громко...»

Какое впечатление у мышки от кошки?	Добрая.
Как построено произведение? Каким литературоведческим понятием называется разговор двух героев?	Диалог.
В этой басне мораль спрятана в тексте. Ее надо понять и объяснить. Попробуйте это сделать.	Не все красивое излучает добро. Внешность обманчива.
Прочитайте басню по ролям.
III. Практические задания.
Вопрос	Ответ
РТ «Литературное чтение»: стр. 22 № 1.	Басня.
РТ «Литературное чтение»: стр. 22 № 2.	Страшный петух. Добрый кот.
РТ «Литературное чтение»: стр. 23№ 3.	Лев Николаевич Толстой..
РТ «Литературное чтение»: стр. 23 № 4.	Глупая.