Урок литературы в 7 классе "Новгородский цикл былин"

Шестнадцатое сентября

Былины Новгородского цикла. «Садко»

Работа в группах

1 группа

За что царь морской хотел пожаловать Садко?

Найдите постоянные эпитеты, лексические повторы, троекратные повторы, гиперболы и определите их роль.

Работа в группах

2 группа

Объясните значения слов и выражений: настоятели, не тощится, черлёные корабли.

О чём поспорил Садко с новгородским настоятелем?

Найдите постоянные эпитеты, лексические повторы, троекратные повторы, анафоры, риторические вопросы и определите их роль.

Работа в группах

3 группа

Объясните значения слов и выражений: погода сильная, жеребья вольжаны, чернильница вальяжная, гоголем плывут.

Как откупились купцы от морского царя?

Найдите постоянные эпитеты, лексические повторы, троекратные повторы, анафоры, риторические вопросы и определите их роль.

Работа в группах

4 группа

Объясните значения слов и выражений: страсти великие, пекучись, Микола Можайский.

Почему Садко послушался старца?

Найдите постоянные эпитеты, лексические повторы, троекратные повторы, анафоры, риторические вопросы и определите их роль.

УНТ, живопись, музыка

Фрагменты оперы Н. А. Римского Корсакова «Садко»

Подведение итогов

• В чём сходство и отличия былин киевского и новгородского циклов?
• Почему народ сложил былины об этих героях?

Домашнее задание

прочитать фрагменты эпоса «Калевала» (руны 1,10,19,38,42,43) URL:http:// www.modernlib.ru /books/ lennrot_elias / kalevala /read