Урок математики "Число и цифра 6"

Название предмета: Математика

Тема урока: Число и цифра 6

Цель: познакомить с числом и цифрой 6.

Задачи: познакомить с получением числа 6: упражнять в написании цифры 6; совершенствовать вычислительные навыки;развивать математическую речь, внимание, память, мышление; интерес к предмету.

Ход урока:

1. Организационный.

Прозвенел и смолк звонок, начинается урок.

1. Воспроизведение и коррекция опорных знаний учащихся. Актуализация

знаний.

-Проговорим, какое сегодня число. День недели (какой день недели был вчера?, завтра?) Какое время года (какое время года наступит после зимы? А потом?)

- Решение задач в стихах.

- Счет в пределах 10 (прямой и обратный)

- Назови соседей числа 2, 4, 3

1. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

- Игра «День и ночь». На наборном полотне выставляются цифры по порядку. Дети хором называют их. По команде «ночь» закрывают глаза, на доске тем временем меняются местами числа.

0 1 2 3 4 5

0 1 3 2 4 5

0 1 2 4 3 5

- После цифры 5, появляется карточка

- Ребята, что новое появилось? (появился вопросительный знак)

- Какой вопрос мы можем здесь задать? (какое число будет следовать за числом 5?)

- Как вы думаете, какова будет тема нашего урока? (число и цифра 6)

-Сегодня мы познакомимся…..

Мы научимся ……

Мы будем решать …….

Физминутка

Раз - подняться, подтянуться.

Два - согнуться, подтянуться.

Три - в ладоши 3 хлопка,

На четыре - руки шире.

Пять - руками помахать,

Шесть - за парту тихо сесть.

1. Первичное усвоение новых знаний.

У шестерочки лицо

Словно круглое кольцо,

Сверху хвостик озорной

Важный очень и смешной

Цифра 6 им дорожит

Каждый миг за ним следит

Хвостик ей нельзя терять

Чтобы ноликом не стать.

- Давайте «оживим» цифру 6! На что она похожа? (ответы детей).

- Число 6, на письме обозначается цифрой 6

- Сначала пропишем ее в воздухе, а теперь выложим на парте из ниток

- Давайте научимся писать цифру 6.

Цифра 6 состоит из двух элементов: большого левого и малого правого полуовалов. Начинаем писать большой левый полуовал немного ниже верхнего правого угла клетки, закругляем, касаясь верхней стороны клетки, и ведем вниз; закругляя, касаясь середины нижней стороны клетки и ведем вверх, закругляя, не касаясь правой стороны клетки, затем закругляем влево немного выше середины клетки.

(подготовим пальчики к письму, массаж мячиком суджок)

- Напишите цифру 6 по образцу в тетрадях.

Игра «Сыщики» Нужно обвести все цифры 6.

- А как образуется число 6?

(Работа с раздаточным материалом)

-Заселяем домик

1. Рефлексия.

- Что нового вы узнали на уроке? (Мы узнали новое число 6, узнали, как оно образуется)

- При помощи чего мы будем обозначать число 6 на письме? (при помощи цифры 6)

- Что научились делать? О чем интересном из урока расскажете дома?

Если вам понравилось на уроке, и вы справились со всеми заданиями, то поселите в домик улыбающийся смайлик, а если какие-то задания для вас были трудными, то грустный.