Урок математики по теме "Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями"

Урок математики по теме: Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

Учитель: Павленко Е.Ю.

МБОУ СОШ п. Де-Кастри, 2018 г.

Проверь готовность к уроку:

• Учебник, дневник
• Тетрадь
• Ручка, карандаш
• Оценочный лист

Устный счет № 9 (з) (3 минуты)

Цель:

отработка вычислительных навыков.

В.И. Жохов «Математический тренажер»

Устный счет ***

(43 512 – 43 006)∙805 – (48 987+297 305)

Проверка в конце урока.

Цель: отработка вычислительных навыков.

Девиз урока:

«Будь внимательней, дружок!

Начинаем мы урок.

Предстоит тебе опять

Решать, отгадывать, считать.»

Действия с дробями:

• Читать
• Записывать
• Сравнивать

• Складывать
• Вычитать

• Умножать
• Делить

Тема: Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.

М/д № 46, в - … (с. 52)

• Цель: проверить и оценить знания

и умения по теме «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями».

+ = - =

Цель: Закрепить умения выполнять сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.

Заполним оценочный лист:

Уч-ся _________________

Устный счет № 9 ж (4 б.) _______

*** 1038 (2) (3 б.)_______

М/д (8 б.) ____________________

С/р 1021 (3 б.) ____________

С/р 1018 (2 б.) _________________

*** 1036 (в) (2б.) ___________

Итого (макс. 17 б.)___________

16 - 17 баллов – «5»

11 - 15 баллов – «4»

6 – 10 баллов – «3»

Представьте 1 в виде дроби:

= = =

• Что интересного заметили?
• Сделайте вывод.

Выполните действия:

- + =

+ ( - ) =

= 1

= 1

Выполните действия:

1 - = - =

= - =

- Как от 1 вычесть дробь?

Выполните действия:

- = 1

- = 1

Задача № 1020.

• Прочитайте задачу .
• Выполним модель задачи.
• Какую часть пути прошел турист в 1 день?
• Какую часть пути прошел турист во 2 день?
• Что обозначает 36 км?
• Что нужно узнать в задаче?

• Предположите ответ.

• Составим план решения задачи.
• Запишем решение.
• Запишем ответ.

Задача № 1020

(проверка):

1) + = (ч.) 36 км

2) 36 : 12 ∙ 14 = 42 (км)

Ответ: 42 км весь путь туриста.

С/Р Задача № 1021 .

• Прочитайте задачу .
• Выполните модель задачи.
• Запишите решение.
• Запишите ответ.

Задача № 1021.

1) - = (ч.) 12 страниц

2) 12 : 3 ∙ 13 = 52 (стр.)

Ответ: 52 страницы во всей книге.

3 балла

С/р № 1018

1в – 1 строчка

2 в – 2 строчка

С/р № 1018 - проверка

2 БАЛЛА

1в – х =

2 в – y =

Рефлексия

• Какие ошибки можно допустить при выполнении сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями?

а " width="640"

Сравните:

ц т кг = 250 г

ц = т га а

*** Решить уравнение (2 б) № 1036 (в)

(30901 – а) : 605 = 51

а = 46

Цель: отработка вычислительных навыков, развитие логического мышления.

Устный счет *** (3 б)

(43 512 – 43 006)∙805 – (48 987+297 305)

Цель: отработка вычислительных навыков.

506

407 330

61 038

346 292

Оцени свою работу:

Уч-ся _________________

Устный счет № 9 ж (4 б.) _______

*** 1038 (2) (3 б.)_______

М/д (8 б.) ____________________

С/р 1021 (3 б.) ____________

С/р 1018 (2 б.) _________________

*** 1036 (в) (2б.) ___________

Итого (макс. 17 б.)___________

16 - 17 баллов – «5»

11 - 15 баллов – «4»

6 – 10 баллов – «3»

Рефлексия

• Сегодня на уроке я …
• Теперь я могу …
• Мне было трудно …
• Я попробую …

Домашнее задание П. 26 - знать. № 1019, 1042