Урок Мира. Девиз: « Мир детям мира».

Цель:

1. Познакомить со значением слов МИР, СИМВОЛ, со значением цветов в государственной символике (Флаге), познакомить с символом мира; показать причины возникновения войн, пути разрешения конфликтов.

2. Воспитывать патриотизм, ответственное отношение к сохранению мира на Земле.

3. Развивать речь, логическое мышление, внимание, память.

Оборудование:

Презентация, музыкальное оформление («Солнечный круг»), солнышко-трансформер (круг, ладошки), трафареты голубей.

Слайд № 1.

/ На фоне музыки/

Учитель:

Не жарким солнышком согреты.

Леса еще листвой одеты,

У всех детей в руках букеты,

День хоть и грустный, но веселый,

Грустишь ты:

- До свидания, лето!

И радуешься:

- Здравствуй, школа!

• Сегодня – 1 сентября. С праздником вас, ребята! С Днем знаний! Это праздник всех и каждого. Прошли веселые каникулы, и мы снова собрались в нашем классе. За лето вы хорошо отдохнули, подросли, окрепли и очень сильно отличаетесь от тех малышей, которые впервые переступили порог нашей школы только сегодня. Будьте же им примером во всем: в учебе, спорте, поведении. С сегодняшнего дня вы у нас второклассники.

• Наш урок посвящен еще одному празднику, который отмечается 1 сентября. Ваша задача – отгадать ключевое слово.

Слайд № 2.

/Ребус/

,, 3

1 3 2

М И Р

Работа по стратегии «Ассоциации».

Учитель:

• На ваших партах лежат ладошки из жёлтой бумаги, ваша задача записать какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите слово «Мир». Допишите фразу: «Мир – это…»

Учащиеся в группах в течение 2-х минут записывают ассоциации к слову «мир», затем по очереди их зачитывают.

Слайд № 3.

Учитель:

• Прочитайте слова, которые вы видите на слайде: мир, мама, семья, Родина, друзья, добро, школа, дружба, тепло, солнце, счастье…

Учитель:

• Данных ассоциаций может быть очень много, так как

Мир - слово очень серьезное,

Главное, важное,

То, что значит оно,

Очень нужно для каждого.

• 1 сентября – не только День Знаний, но и еще День Мира!

• Мир - самое важное слово на планете и сегодня на нашем уроке мы будем говорить о Мире. Наш первый урок в этом учебном году так и называется «Урок Мира».

Слайд № 4.

• Мир – это солнце, мама, небо. МИР – это когда дети могут ходить в школу, улыбаться, играть. Мы, люди, живущие на земле, хотим, чтобы на ней всегда был мир.

Слайд № 5.

Учитель:

• Вот какое объяснение значения этому слову дает толковый словарь:

Ученики /читают со слайда/:

• Мир – Вселенная, планета, земной шар, а также население, люди земного шара.

• Мир – дружеские связи, согласие между кем-либо, отсутствие войны; тишина, покой; соглашение о прекращении войны.

Слайд № 6. /Помогает дать название классного часа/.

Учитель:

• Наш урок мира проходит под девизом: «Мир детям мира». Объясните смысл этого выражения.

• Назовите противоположное по значению слово к слову МИР. /Война/.

• Не всегда наше сердце спокойно. Радио, телевидение, газеты приносят тревожные новости. То в одном, то в другом конце земного шара падают на землю бомбы, горят школы и больницы, гибнут сотни людей.

• Вспомните историю: 1 сентября 1939 года началась Вторая Мировая война, которая нарушила Мир: разрушила привычный ход жизни миллионов людей, унесла миллионы жизней …

Много уроков извлекли из нее народы, но главным из них – что против войны нужно бороться, пока она не началась. 

Самыми беззащитными перед войной всегда были дети. Поэтому на очередной конференции ООН в 1983 году было принято решение 1 сентября каждого года отмечать во всех странах Всемирный день мира, выражая тем самым отношение правительств к военному противостоянию.

• После Великой Отечественной войны прошло 73 года. Но уже за это время в разных уголках нашей планеты бушевало более 100 войн. О каких из них вы знаете?

Слайд № 7.

Учитель:

• Сегодня нельзя не сказать, нельзя не вспомнить о тех страшных событиях, которые произошли 13 лет назад в Северной Осетии в городе Беслане.

Было ясное сентябрьское утро. Дети в парадной форме с цветами и их близкие собирались на традиционные линейки, посвященные началу нового учебного года. В это время на территорию школы №1 въехала на трех машинах вооруженная банда из 32 человек. Захватив, в заложники более 1300 взрослых и детей, они усадили их на пол в спортивном зале и заминировали школу. С 1 по 3 сентября люди не получали ни воду, ни питание. В их адрес раздавались постоянные угрозы. Они понимали, что это террористический акт, но свято верили, что их спасут, что все они останутся живы.

Случилось по-иному. Днем 3 сентября в школе прогремел взрыв. Началась паника, многие из заложников пытались бежать, но боевики открыли по убегавшим огонь. На их защиту встали войска спецназа. Своими телами они закрывали детей и взрослых от пуль, сами, погибая при этом. На сегодняшний день огромны жертвы этого теракта, установлено 394 человека. А тем, кому удалось выжить, пришлось проходить лечение в больницах России.

3 сентября в Северной Осетии объявлен Днем памяти. Прошло 13 лет после этой трагедии. Говорят, время лечит. Боль отступает, но не уходит…

У нас нет возможности исправить прошлое. Мы можем только бороться за наше будущее.

Учитель:

• Ребята, как вы думаете, какие же люди начинают эти войны? (Жестокие, безжалостные, безответственные).

• А можно ли избежать военных действий? Как? (Надо ответственно относиться к конфликтам, которые возникают между разными странами, и решать возникшие проблемы путем переговоров, соглашений, уметь договариваться мирно.)

• Часто войны возникают из-за непонимания разных сторон или когда одна страна вмешивается в решение спорных вопросов другой страны, что совершенно недопустимо.

Слайд № 8.

• Давайте вспомним, какие пословицы о Мире сочинил наш народ, и выполним задание «собери пословицу».

Пословицы:

• Мир строит, война разрушает.

• Мир на планете – счастливы дети.

• Дружно за мир стоять – войне не бывать.

• Худой мир лучше любой ссоры.

• Прочитайте и объясните смысл пословицы.

Слайды № 9,10.

• Посмотрите на картины о войне и о мирной жизни.

• Какие краски использовал художник, чтобы передать ужас и страдание, которые испытывают люди во время войны? (Мрачные, темные).

• А для изображения мирной жизни? (Светлые, яркие, сочные).

• Почему? (Эти краски выражают добрые чувства, хорошее настроение. Ведь без мира в масштабном понимании нет мира и в душе.)

• Не всегда краски используют для передачи чувств и настроения. Иногда цвет что-то символизирует, т. е. является символом чего-то.

• Что такое СИМВОЛ? /Условный знак/.

• Мы с вами знаем, что у каждого государства есть свои символы. Назовите символы нашего государства. /Флаг, Герб, Гимн/.

• Как выглядит наш Флаг?

Слайд № 11.

• Эти цвета появились не случайно.

БЕЛЫЙ цвет означает мир, чистоту совести,

СИНИЙ цвет – небо, верность и правду,

КРАСНЫЙ цвет – храбрость, символ жизни.

• А что является символом мира? Отгадайте загадку.

Слайд № 12.

Загадка:

Отгадайте птицу Мира,
Только в небесах парила,
Быстро к нам спустилась в ноги,
Смело ходит по дороге.
И боится только кошек,
Ей даем семян и крошек.
С нами птица круглый год,
Воркованием поет. (Голубь)

Учитель:

• И не просто голубь, а белый голубь. Почему?

• Предлагаю вам изготовить из бумаги таких голубей.

Слайд № 13.

/Дети по трафаретам вырезают голубей/

• Чтобы над нашей Родиной всегда было голубое мирное небо, яркое солнце, на лицах людей счастливые улыбки, чтобы не смолкал детский смех, давайте запустим наших символических голубей в наше мирное небо.

• Ваши ладошки-лучики солнца, к которым летят наши голуби мира!

Слайд № 14.

/ Дети составляют на магнитной доске солнышко из круга и ладошек и прикрепляют на голубей/.

Слайд № 15.

Учитель:

Мир во всем мире – мечта моя,

Пусть люди живут, как одна семья.

Пусть больше не будет войн и орудий,

Пусть двери откроют в домах повсюду.

Любовь и доверье – это по мне,

И мир бесконечный – всей Земле!

Учитель:

• Мир трудно построить, но еще труднее его сберечь. Мир очень хрупкий.

Писатель Николай Тихонов сказал: «У каждого, кем бы он ни был, чем бы он ни занимался, есть еще один долг, который требует самоотверженного и верного служения: защищать мир».

• Как вы понимаете эти слова?

• Вы молодые жители нашей планеты. И от вас в будущем многое на земном шаре будет зависеть.

• Что мы с вами можем сделать ради мира на земле?

• С чего начинается мир в вашем доме, в классе, во дворе, в стране? / С дружбы/.

Учитель:

• Дорогие ребята! Пусть будет мир в ваших душах, в доме и в семье…

Да будет мир на всей большой земле!

Пусть у всех будут друзья на всей планете!

Пусть всегда будет солнце!

Пусть всегда будет небо!

Пусть всегда будет мама!

Пусть всегда будем мы!

Слайд № 16.

/Исполнение песни «Пусть всегда будет солнце»/

Пусть всегда будет солнце (текст песни)

Солнечный круг,
Небо вокруг -
Это рисунок мальчишки.
Нарисовал он на листке
И подписал в уголке:

Припев (2 раза):
Пусть всегда будет солнце,
Пусть всегда будет небо,
Пусть всегда будет мама,
Пусть всегда буду я.

Милый мой друг,
Добрый мой друг,
Людям так хочется мира.
И в тридцать пять
Сердце опять
Не устает повторять:

Припев.

Тише, солдат,
Слышишь, солдат,-
Люди пугаются взрывов.
Тысячи глаз
В небо глядят,
Губы упрямо твердят:

Припев.

Против беды,
Против войны
Встанем за наших мальчишек.
Солнце - навек! Счастье - навек!-
Так повелел человек.

Припев (2 раза).

Учитель:

• Подошёл к концу наш первый урок в новом учебном году. Мы затронули сегодня с вами самые важные в жизни темы. Хоть вы еще и дети, но если каждые человек на нашей планете с самого раннего возраста задумается о том, что самое главное в жизни мир, любовь, семья, дружба у нас никогда не будет войн.

Я желаю всем вам крепкого здоровья, успехов в учёбе. Очень надеюсь, что в школе вы будете вести себя достойно, будете дружными. Пусть все ваши знания, полученные в школе, остаются при вас и помогают вам преодолеть жизненные трудности.

В добрый путь, дорогие второклассники!

Приложение

Из истории

Террористический акт в Беслане

Сегодня нельзя не сказать, нельзя не вспомнить о тех страшных событиях, которые произошли ровно год назад в городе Беслане.

Было ясное сентябрьское утро. Дети в парадной форме с цветами и их близкие собирались на традиционные линейки, посвященные началу нового учебного года. В это время на территорию школы №1 въехала на трех машинах вооруженная банда из 32 человек. Захватив в заложники более 1300 взрослых и детей, они усадили их на пол в спортивном зале и заминировали школу. С 1 по 3 сентября люди не получали ни воду, ни питание. В их адрес раздавались постоянные угрозы. Они понимали, что это террористический акт, но свято верили, что их спасут, что все они останутся живы.

Случилось по-иному. Днем 3 сентября в школе прогремел взрыв. Началась паника, многие из заложников пытались бежать, боевики открыли по убегавшим огонь. На их защиту встали войска спецназа. Своими телами они закрывали детей и взрослых от пуль, сами, погибая при этом. На сегодняшний день огромны жертвы этого теракта, установлено 394 человека. А тем, кому удалось выжить, пришлось проходить лечение в больницах России.

Русская пословица гласит: “Чужой беды не бывает”. 24 страны мира откликнулись на эту трагедию. Из Италии, США, Франции, Норвегии, Греции, Австрии, Германии, Польши, Болгарии, Китая, ЮАР, Швеции, Венгрии, Нидерландов, Монголии, Сербии и Черногории, Турции, Великобритании, Египта, Чехии, Испании, Армении, Азербайджана, Украины, Киргизии, Белоруссии, Молдовы и Узбекистана, Эстонии были доставлены медикаменты, медицинское оборудование, машины скорой помощи, перевязочные материала, донорская кровь, продукты, теплая одежда и обувь, игрушки и канцтовары.

Общей болью и скорбью отозвалась в каждом сердце гибель невинных жертв. Каждый человек стремился помочь горю Беслана.

Кто-то участвовал в концертах, выставках, благотворительных аукционах, чтобы перечислить заработанные средства для пострадавших. Кто-то организовывал экскурсии по городам страны, чтобы хотя бы немного отвлечь детей от страшных воспоминаний. Кто-то писал стихи и сочинял песни, чтобы рассказать миру о трагедии в Осетии. В память о школьниках, погибших при освобождении заложников, в Саранске посадили 100 каштанов, во Флоренции назвали площадь.

3 сентября в Северной Осетии объявлен Днем памяти. Прошло 13лет после этой трагедии. Говорят, время лечит. Боль отступает, но не уходит… У нас нет возможности исправить прошлое. Мы можем только бороться за наше будущее.

За это время в Беслане построены две новые школы с бассейнами, больница, реабилитационный центр, художественная школа, два детских сада, школа-интернат.

Из Петербурга в Беслан была доставлена икона Вифлеемских младенцев-мучеников. Она стала первой святыней православного храма, который планируется построить на месте бывшей школы №1.

Пусть все дети растут в мире!

Пусть все дети будут счастливы!

Пусть все дети ходят в школу!

Пусть все дети будут всегда сытыми, обутыми и одетыми!

Пусть у каждого будут свои книжки и игрушки!

Пусть у всех детей всегда будет крыша над головой!

Пусть каждому ребенку вовремя будет оказана медицинская помощь!

10