| Ход урока 1. Музыкальное приветствие. 2. Организационный момент Ну, вот мы с вами снова встретились на нашем уроке, где мы поем, танцуем и учим ноты. 3. Актуализация опорных знаний Ребята, а как вы думаете, только люди умеют петь? А животные? А птицы? Я стихотворение знаю, в котором рассказывается о том, какие нотки поют разные животные. Вот, послушайте. Сколько нот? Меня спроси: до, ре, ми, фа, соль, ля, си. А кукушка на суку знает также ноту "ку". А корова - ноту "му", ей другие ни к чему! А щенок, друзей узнав, сразу скажет ноту "гав!" Пропоет для тех, кто хмур кошка ласковая "мур-р!" часто слышат,млад и стар от вороны ноту "кар-р!" Если хочешь, повторю поросенка ноту "хрю!" За кусочек пирога гуси скажут ноту "га!" Помахав хвостом тебе, козлик звонко крикнет"бе-е!" От ежа, сбежав едва, пропоют лягушки "ква!" Волки воют на Луну очень долгой нотой "у-у-у"... утка часто так не зря повторяет ноту "кря!" - ноту выучить хотят десять желтеньких утят! И известно мне давно: конюх знает ноту "но!", А лошадка у него знает ноту "и-го-го!". И теперь известно всем: у природы нот не семь, А без этих звонких нот грустно жизнь у нас пойдет... Вот такое стихотворение. Но мы с вами грустить не станем, потому что с нотками этими не расстанемся. А даже, наоборот, будем учиться правильно их исполнять, будем учиться правильному дыханию, которое поможет нам петь красиво и протяжно, узнаем, как бережно относиться к своему голосу, как сделать так, чтобы он звучал чисто и красиво. 4. Изучение нового материала. Ребята, что бы научиться управлять своим голосом, нужно знать правила пения. Перед тем как начать исполнять свои любимые песни нужно сделать зарядку для голосовых связок, т.е. обязательно нужно распеться, разогреть голос. (распевка «Эхо») Дыхательная гимнастика – Выпрямить спину, расправить плечи, глубокий ровный вдох носом, кратковременная задержка дыхания, ровный медленный выдох (через рот). Повторить упражнение 2 – 3 раза. – Глубокий медленный вдох носом, задержка дыхания, выдох производится понемногу резкими рывками. Повторить упражнение 2 – 3 раза. – Вдох резкими рывками носом, задержка дыхания, медленный ровный выдох через рот. Повторить упражнение 2 – 3 раза. – Надуваемся как шар: глубокий вдох, одновременно разводим руки, как бы показывая увеличивающийся шар, задержка дыхания и очень медленный выдох опуская руки (шарик медленно сдувается). Повторить упражнение 2 – 3 раза. Артикуляционная гимнастика – “Футбол”: с закрытым ртом, языком натягивать по очереди щеки. – “Вальс”: с закрытым ртом, делать круговые движения языком. – “Туча” и “Солнышко”: вытягиваем губы вперед “в трубочку”, затем, растягиваем в широкой улыбке. – “Лошадка”: “Цокать”, при этом губы вперед “в трубочку”, затем, растягиваем в широкой улыбке. После такой разминки мы готовы к пению. Чтобы голос звучал свободно, легко, нужно, чтобы ему ничего не мешало: плечи должны быть опущены, спина прямой, не нужно вытягивать шею и высоко поднимать подбородок, а то сразу же станешь похожим на петуха, который всех хочет перекричать. Чтобы вы легче смогли усвоить эти правила, я расскажу вам стихотворение. Если хочешь сидя петь. Не садись ты, как медведь. Спину выпрями скорей. Ноги в пол упри сильней. Раз! Вдох! И запел, Птицей звук полетел. Руки, плечи – все свободно. Петь приятно и удобно. Если хочешь стоя петь – Головою не вертеть! Встань красиво, подтянись и спокойно улыбнись. Человеческий голос очень хрупок. Ваш детский организм постоянно растёт. Чтобы голос был хорошим нужно беречь горло. Очень важно чтобы вы в жизни говорили спокойно, без крика и пели естественным голосом (Песня «Далеко от мамы») Как приятно было смотреть на девочек и мальчиков с хорошей осанкой. Учитель: Хорошая песенка? А хотите узнать, как появляются хорошие песни. Тогда я вам открою 3 секрета. Секрет №1. Хорошую музыку может сочинить только добрый и весёлый человек, а у скучного человека, ничего не получится. Секрет №2. Весёлую песню надо сразу же подарить всем знакомыми друзьям. Секрет №3. Хорошую песню нужно записать, чтобы не забывать. Учитель: С помощью, каких знаков записывают музыку? Для записи слов мы используем БУКВЫ, а для записи музыки используют НОТЫ. Какие вы знаете, ноты? Назовите их. Сколько их всего? Да, семь очень таинственное и важное число. Сколько дней в неделе? Сколько цветов радуги? Сколько чудес на свете? Сколько у Белоснежки гномов? Есть сказка "Волк и сколько: козлят?" Так сколько нот? А теперь давайте с вами эти нотки пропоем. Поможет нам в этом следующая песенка. (разучивание песни «Урок музыки») (Педагог исполняет 1 куплет, а детей активизирует петь припев, то есть гамму) Молодцы, ребята! Что вы узнали нового сегодня на уроке? Чтобы музыка существовала, кто нужен? Для чего обязательно нужно распеваться? Как нужно сидеть и стоять во время пения? Какая самая лучшая награда для музыкантов? Аплодисменты. Мы сегодня хорошо поработали, давайте поаплодируем друг другу. | 
982
60 441 
