В честь окончания учебного года! Скидки до 50% на готовые материалы для учителей на каждый урок

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Курманбаева Нагима Садыровна

Учитель истории и право

43 года

163

160 718

Подписчики

Подписки

Местоположение

Казахстан, Актау

Специализация

История

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Урок на тему "?о?ам т?сінігі"

Категория: История

29.09.2016 13:31

Адам.?о?ам.???ы? 9-сынып

Саба?ты? та?ырыбы:

?о?ам т?сінігі

Жалпы ма?саты:

1. ?о?ам ??ымы, ?о?амды ??раушы б?ліктер ж?не ?о?амды? ?атынастарды? мазм?ны ж?нінде сипаттама беру.

2. О?ушыларды? проблеманы ?з д?режесінде шешіп, ?згені ты?дай білу да?дысы мен ?з пікірін талдай білу да?дысын ?алыптастыру. Жа?а жа?дайда ?з бетімен білімді ?олдану?а ы?пал ету,белсенділігі мен ?ызы?ушылы?ын арттыру

3. Дара жаратыл?ан адам ретінде ?зін-?зі ??рметтеу сезімін дамыту; ?зге адамны? ???ы?тары мен бостанды?тарын ??рметтеуге т?рбиелеу. Топты? ж?мыстар орындай отырып, ?зара ынтыма?тасты? орнату.

Сілтеме

Білім стандарты, саба? жоспары

О?ыту н?тижесі

К?тілетін н?тиже:

1.Та?ырып бойынша ?з беттерімен білім алады.

2.С?здік ?оры к?бейеді.3. Сыни ойлайды.

4.Ынтасы артады, ?з ойын айту?а ?йренеді.

5.Та?ырыпты? мазм?нын т?сініп талдайды.

6.Ал?ан білімдерін ?мірмен байланыстырады.

7.Бір-бірін ты?дау?а ?йренеді.

Негізгі идеялар

Теориялы? білімді практикамен ?штастыру, ойларын тияна?ты ж?не д?лелді жеткізе білу.

Негізгі ?олданылатын модульдер

О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер. Диалогтік о?ыту, сыни т?р?ыдан ойлау, к?шбасшылы?, о?ыту ?шін ба?алау (формативтік) ж?не о?уды ба?алау.

Тапсырмалар

С?ра?-жауап, о?улы?пен ж?мыс, топ?а с?ра?-тапсырма, постер жасау.

О?ушыны? іс-?рекеті

1.Берілген іс-?рекетке белсене араласу, ?атысу , м?селені шешуге талпыну.

2.Саба? со?ында ба?алау кестені толтыру, рефлексия жазу

3.?з н?тижесіне к?з жеткізіп,?з біліміне сараптама жасайды

М??алім іс-?рекеті

I.?йымдастыру кезе?і:

Салемдесу. Жа?ымды атмосфера ?алыптастыру.

Сынып о?ушыларын т?гендеу, зер салу. Сыныпты топ?а б?лу.

?ткен та?ырыптарды пысы?тау, ба?алау.

II.Жа?а cаба?:

?о?ам ??ымы.
?о?амды ??раушы б?ліктер.
?о?амда?ы адамдарды? ара?атынастары.
?о?амды? ?атынастарды? мазм?ны.

Отбасы–адамдарды? бірлесіп ?мір с?руі мен ?рекет етуіні? е? жиі кездесетін формасы.

?о?ам с?зі б?дан ау?ымды ж?не к?рделі ма?ынада ?олданылады. Мысалы, ?аза?стан ?о?амы дегенде біз ?зіміз азаматы болып табылатын мемлекетті, оны? хал?ын ой?а аламыз.

Бізді? планета?а ?атысты алып ?ара?анда, б?л ??ымды адамзат ?о?амы деп айтамыз. ?орыта келе, ?о?ам дегеніміз – материалды? д?ниені? бір б?лшегі ретіндегі адамдарды? таби?атпен ж?не ?зара байланыста бола отырып, бірлесу формасы болып табылады.

Кез-келген адам- белгілі бір ?леуметтік топты?, тапты?, ?лтты?, дінні?, н?сілді? ?кілі, белгілі бір мемлекетті? азаматы, адамзат ?о?амыны? м?шесі.

?о?амды? ?атынастар деп, ?леуметтік топтасулар арасында?ы немесе адамдар арасында?ы экономикалы?, саяси, ?леуметтік, м?дени ?арым-?атынастарды айтамыз.

О?улы?пен ж?мыс. ?р топ?а та?ырып бойынша б?ліп беру. Д?птермен ж?мыс жасату.

III. ?орытынды:

?о?амды бірт?тас ж?йе ретінде сипаттау?а негіз болатын ?андай факторларды деп ойлайсы?дар?
?о?ам ж?не оны? ??раушы б?ліктері туралы т?сініктері?ді ?ыс?аша т?жырымда?дар.
Адам мен адам, адам мен ?о?ам ж?не ?о?ам мен таби?ат арасында?ы байланыстарды? м?ні неде?

.?.?. кестесі

Білгенім

?йренгенім

?йренгім келеді

IV.?йге тапсырма: Та?ырыпты ме?геру, ?осымша материалдар негізінде реферат, презентация жасау.

Просмотр содержимого документа
«Урок на тему "?о?ам т?сінігі"»

Адам.Қоғам.Құқық 9-сынып

Сабақтың тақырыбы:

Қоғам түсінігі

Жалпы мақсаты:

1. Қоғам ұғымы, қоғамды құраушы бөліктер және қоғамдық қатынастардың мазмұны жөнінде сипаттама беру.

2. Оқушылардың проблеманы өз дәрежесінде шешіп, өзгені тыңдай білу дағдысы мен өз пікірін талдай білу дағдысын қалыптастыру. Жаңа жағдайда өз бетімен білімді қолдануға ықпал ету,белсенділігі мен қызығушылығын арттыру

3. Дара жаратылған адам ретінде өзін-өзі құрметтеу сезімін дамыту; өзге адамның құқықтары мен бостандықтарын құрметтеуге тәрбиелеу. Топтық жұмыстар орындай отырып, өзара ынтымақтастық орнату.

Сілтеме

Білім стандарты, сабақ жоспары

Оқыту нәтижесі

Күтілетін нәтиже:

1.Тақырып бойынша өз беттерімен білім алады.

2.Сөздік қоры көбейеді.3. Сыни ойлайды.

4.Ынтасы артады, өз ойын айтуға үйренеді.

5.Тақырыптың мазмұнын түсініп талдайды.

6.Алған білімдерін өмірмен байланыстырады.

7.Бір-бірін тыңдауға үйренеді.

Негізгі идеялар

Теориялық білімді практикамен ұштастыру, ойларын тиянақты және дәлелді жеткізе білу.

Негізгі қолданылатын модульдер

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Диалогтік оқыту, сыни тұрғыдан ойлау, көшбасшылық, оқыту үшін бағалау (формативтік) және оқуды бағалау.

Тапсырмалар

Сұрақ-жауап, оқулықпен жұмыс, топқа сұрақ-тапсырма, постер жасау.

Оқушының іс-әрекеті

1.Берілген іс-әрекетке белсене араласу, қатысу , мәселені шешуге талпыну.

2.Сабақ соңында бағалау кестені толтыру, рефлексия жазу

3.Өз нәтижесіне көз жеткізіп,өз біліміне сараптама жасайды

Мұғалім іс-әрекеті

I.Ұйымдастыру кезеңі:

Салемдесу. Жағымды атмосфера қалыптастыру.

Сынып оқушыларын түгендеу, зер салу. Сыныпты топқа бөлу.

Өткен тақырыптарды пысықтау, бағалау.

II.Жаңа cабақ:

Қоғам ұғымы.
Қоғамды құраушы бөліктер.
Қоғамдағы адамдардың арақатынастары.
Қоғамдық қатынастардың мазмұны.

Отбасы–адамдардың бірлесіп өмір сүруі мен әрекет етуінің ең жиі кездесетін формасы.

Қоғам сөзі бұдан ауқымды және күрделі мағынада қолданылады. Мысалы, Қазақстан қоғамы дегенде біз өзіміз азаматы болып табылатын мемлекетті, оның халқын ойға аламыз.

Біздің планетаға қатысты алып қарағанда, бұл ұғымды адамзат қоғамы деп айтамыз. Қорыта келе, қоғам дегеніміз – материалдық дүниенің бір бөлшегі ретіндегі адамдардың табиғатпен және өзара байланыста бола отырып, бірлесу формасы болып табылады.

Кез-келген адам- белгілі бір әлеуметтік топтың, таптың, ұлттың, діннің, нәсілдің өкілі, белгілі бір мемлекеттің азаматы, адамзат қоғамының мүшесі.

Қоғамдық қатынастар деп, әлеуметтік топтасулар арасындағы немесе адамдар арасындағы экономикалық, саяси, әлеуметтік, мәдени қарым-қатынастарды айтамыз.

Оқулықпен жұмыс. Әр топқа тақырып бойынша бөліп беру. Дәптермен жұмыс жасату.

III. Қорытынды:

Қоғамды біртұтас жүйе ретінде сипаттауға негіз болатын қандай факторларды деп ойлайсыңдар?
Қоғам және оның құраушы бөліктері туралы түсініктеріңді қысқаша тұжырымдаңдар.
Адам мен адам, адам мен қоғам және қоғам мен табиғат арасындағы байланыстардың мәні неде?

Б.Ү.Ү. кестесі

Білгенім

Үйренгенім

Үйренгім келеді

IV.Үйге тапсырма: Тақырыпты меңгеру, қосымша материалдар негізінде реферат, презентация жасау.